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三年级上册作文

时间:2021-09-10 18:32:53 三年级 我要投稿

三年级上册作文九篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的三年级上册作文9篇,希望对大家有所帮助。

三年级上册作文九篇

三年级上册作文 篇1

  课题:14、“东方之珠”

  训练内容:

  仔细观察一处景物,如校园的一个花坛或一片田野、一块菜地等,并仿照课文第五自然段的写法,写一段话。

  教法提示:

  一、启发交流,导入新课

  教师用简洁的语言导入文题,然后让学生谈谈自己观察到的景物,彼此交流感受。

  二、学习例文,讨论明法

  仿照本课第五自然段先总后分的写法,把一处景物写得生动具体。并运用打比方的方法。

  三、要点讨论,总结写法

  讨论如何确定中心句,以及打算用哪些方法写哪些景物。

  四、迁移写法,循序练习

  要先引导学生口述,然后相机点拨,最后拓展到动笔。

  课题:15、小露珠

  训练内容:

  留心草丛、树林等,把你的发现写下来,看谁写得有意思。如果你感兴趣,也可为习作插图。

  教法提示:

  一、激趣交流,导入新课

  让学生交流自己的新发现的插图,以此激发学生的作文兴趣,为这次作文奠定良好的情感基础。

  二、学习例文,讨论明法

  学习本文描写植物们喜欢小露珠的自然段,感悟把新发现写得有意思的方法。就是仔细观察,而且学会选择典型的素材。

  三、迁移写法,循序练习

  要引导学生学会口述,抓住“先…接着…然后…”的顺序。实现由说到写的自然过渡。

  四、修改文稿,分享快乐

  修改文稿不仅关注修改的方法,更应关注学生修改的情感态度,让学生在修改中分享习作的快乐。

  课题:16、石榴

  训练内容:

  借鉴课文第四自然段写一种水果,从它的形状、颜色、味道等方面具体描述。

  教法提示:

  一、猜谜导入,激发兴趣

  在课前让学生猜关于水果的谜语,让他们在上课前思维就活跃起来,为上课热热身。

  二、例文引路,模仿起步

  学习本文第四自然段的写法,即从形状、颜色、味道等方面写水果。

  三、总结写法,提出要求

  在描写水果的形状时,我们可以用打比方的手法,在写水果的味道可以尝试运用学过的自己感觉有新鲜感的词句。

  四、学生写稿,讨论交流

  学生相互修改的过程,不仅为了:网12网

  教法提示:

  一、看图导入,激发兴趣

  用课件出示石头书,让学生感受到科学的无穷的奥秘,为本次习作打下良好的情感基础。

  二、听读范文,模仿起步

  抓住石头书的特点,即石头书里有字、画,还能知道地壳的变化。

  三、练写自述,感悟写法

  改变常规的描述方法,用拟人体童话的方式写。要把自己就想象成石头书,写出自己的个性特点,抒发自身的真实感受。

  四、修改评议,相互提高

  要鼓励学生在相互修改的过程时,对同学说出自己的最真诚的意见,因为人与人之间还有比金钱更宝贵的东西就是诚实和信任。

  课题:18、小稻秧脱险记

  训练内容:

  回顾自己喜欢的卡通人物,并自编一个童话故事,要让人感到它生动、有趣。

  教法提示:

  一、重温“卡通”人物,激发习作兴趣

  让学生畅谈自己最感兴趣的“卡通”人物,应说明理由。在相互交流的过程中,孩子们的说话条理能力和语言概括能力得到很好的锻炼。而且激发了写作期待。

  二、欣赏“卡通”故事,感知故事情节

  让学生欣赏搜集“卡通”故事,感知精彩情节,体会丰富的想象。沐浴故事蕴含的人生哲理。

  三、研读习作提示,明确习作要求

  引导学生由仿到创,要写出个性化的作文,但是更要注意情感、态度、价值观的正确引领。

  课题:19、航天飞机

  训练内容:

  请你也用“某某的自述”形式,介绍一下航天飞机,要写得具体、生动。

  教法提示:

  一、图片导入,激发兴趣

  用课件出示航天飞机的图片,给学生丰富的感性认识。而且激发学生对科学的好奇心和求知欲。真的做到了“未成曲调而先有情”!

  二、听读范文,模仿起步

  让学生与文本的对话,从中感受到航天飞机比普通飞机飞得更高、更快、功能更强的特点。

  三、练写自述,相机点拨

  引导学生就把自己想象成航天飞机,写出个性化的作文,一定要写出自身的真实感受。心中涌起自己给人类带来的科学技术的飞跃所产生的自豪感。

  四、相互修改,分享快乐

  在引导学生修改文稿时,我们千万不要忘了我们教师是教学活动的组织者、引导者和促进者。

三年级上册作文 篇2

  在一个阳光明媚的日子里,父亲答应儿子到书店去买一本好书。

  来到书店,父子俩一进门就被琳琅满目的书看得目不暇接,正当他们看得眼花缭乱时,儿子看到了一个柜台,上面写着“请读好书”。这时来了一名管理员,父亲忙叫住了他,问:“你们这儿有些什么好书?”管理员笑眯眯地说了起来:“这本书,我用人格担保,您买这本书,看了以后保证再看多少遍您都乐此不疲!”父亲一听就把这本好书买了下来。

  回去的路上,儿子和父亲迫不及待地打开书,想看一看管理员说的对不对。儿子拿着书边走边看,父亲也跟在后面,生怕错过了精彩的开头。

  回到家父亲想泡点茶边喝边看,可是父亲因为全神贯注地看书而误把烟叶当做茶叶放倒了茶壶里。倒茶水的时候还把茶水倒进了自己的帽子里,真是张冠李戴呀!

  到了晚上父亲想和儿子一起洗澡,可书看到了最精彩的地方,父亲一把把书拿了回来,没脱衣服就进了洗澡盆,他还如痴如醉地看着书呢!

  真是一对“书痴”父子啊!

三年级上册作文 篇3

  仓鼠是我最喜欢的小动物,十分可爱。它有一双水灵灵的大眼睛,眼睛上面还有两只毛茸茸的小耳朵,鼻子是个小小的立体三角形,嘴巴就像个小小的太阳红彤彤的。它身上穿着黑白相间的外套,尾巴是个小小的圆球,特别可爱。

  仓鼠吃食可有趣了。我拿出半个馒头,把它切成一厘米的小块,把馒头块扔进笼子里,它们看见了,争先恐后的跑过来,然后它们左看右看没有任何陌生人,就用前爪捧起食物津津有味的吃起来。

  仓鼠的脾气可不好。如果它在“跑步机”上玩的美滋滋的时候,你千万不要动它,如果你把它惹急了就会咬你的手,可疼了!

  仓鼠活动时,十分精神,有的追逐打闹,有的滑滑梯,有的玩跑步机,还有的靠着笼子休闲,看得我都有些羡慕了。

  我和它们的感情很好。就在那一天,一件意想不到的事情发生了,我在给它喂食物后,没有关好笼子,结果都跑了出去,当时我很伤心,爸爸走过来说:“没事的,从这段时间来看,这些小家伙挺聪明,也挺机灵,说不定自己会回来的!”

  到现在我还在等,等着它们回来!

三年级上册作文 篇4

  在我家屋檐下天天飞着几只小燕子。后来,这几只小燕子在我家屋檐下造了一个窝,于是每天都在窝的周围活动。小燕子一身乌黑的羽毛,一对亮闪闪的眼睛,灵活透亮,嘴巴尖尖的,有一个剪刀似的尾巴,我可喜欢它了。

  有一天,我看见一只燕子一动不动地在窝里,妈妈说:“那只燕子在窝里孵小燕子。”几天过后,忽然有几个小脑袋探出来了,我一看,原来是几只小燕子出生了。从此,我天天留心观察那些小家伙,每当燕妈妈捕食回来,它们就争先恐后的抢着吃;好像在说:“妈妈,先给我,先给我!”燕妈妈把捕来的虫子公平的分给了每只小燕子??小燕子们渐渐的长大了,它们开始学飞行了。不久,它们一个个都会飞行了,它们和燕爸爸和燕妈妈都飞走了。

  我真想让这些小燕子常住在我家,我非常喜欢它们。

三年级上册作文 篇5

  人们都说春天是万物复苏的季节,为什么这么说呢?春天真有那么巨大的力量吗?今天我就和妈妈在小区里寻找春天的力量。

  小区里到处都是新发的枝条,嫩绿的叶子,花儿也开了不少,一片春天的景象。当我们凑近看这些植物时,发现了形状各异的嫩芽。有的嫩芽两片叶子凑在一起,像螃蟹的钳子;有的嫩叶和老叶差不多,只是小一点嫩一点罢了;但也有例外,有一种树的嫩芽远看黄黄的,像秋天的落叶,近看才发现是刚刚长出来的新叶呢;但最令我惊奇的是,有一课看似快要枯死的铁树也长出嫩芽来了!当我们带着满满的发现回到家时,发现阳台上原本枯萎的花也已经发出嫩芽来了!

  春天真是太神奇了!今天我亲眼见识了什么叫做枯木逢春。但春天的力量只能仔细观察才能找到,如果不仔细观察春天,它就悄悄地溜走了。

三年级上册作文 篇6

  我心爱的学习用品是一个卷笔刀。买这个卷笔刀的时候,妈妈带我到文具店里,随我挑选,当时我一眼就看中了它。柜台里的卷笔刀有十多种,价格高的要五六十元,而它只卖十几元。仅仅是因为它便宜吗?不!

  这个卷笔刀的主体颜色是淡粉红的,感觉既清爽又温馨。卷笔刀的造型虽然普通,但它两侧的装饰图案却非常别致,那是一只可爱的米老鼠。米老鼠的身上穿着一件蓝色的公主裙,又黑又细的手臂上戴着一副雪白的手套。大大的头上竖着一对又圆又黑的大耳朵,并且有一个大红的蝴蝶结状的发箍点缀着,别提有多好看了。尖尖的鼻子微微上翘,长长的眼睫毛下,一对圆圆的大眼睛正俏皮地看着我,似乎在对我说:“我们做好朋友吧!”

  在卷笔刀的顶端有一对深粉色的“小触角”,只要将它轻轻按下,它下面的一个像“大嘴巴”的孔就会张开,便可以插笔来卷。在这个“大嘴巴”下面,还有一个“大肚皮”,是用来储存笔屑的。在卷笔刀的末端有个“小尾巴”,只要轻轻转动它,再粗的铅笔头都能轻松搞定,尖尖的笔头写出来的字又细又清晰,可漂亮了!。

  听了我的介绍,你是不是也想拥有一个这样的卷笔刀呢?

三年级上册作文 篇7

  教学目标:

  1、指导学生从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想。

  2、培养学生列提纲的良好习惯,提高学生有条理地表达的意识和能力,鼓励学生把平时积累的词语、名言等运用到习作中去。

  3、使学生认识到树立理想的重要性,激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

  教学重点:从三方面把自己的理想介绍清楚。

  教学难点:有条理地表达。

  教学过程:

  一、 回顾积累,准备习作:

  1、回顾:

  (1)师:第三单元的课文我们已经学完了,谁能说说第三单元的主题是什么?(深深地怀念)在第三单元的学习中,我们又重温了哪些值得我们怀念的人?(学生自由回答:视死如归的李大钊、勇于献身的郝副营长、为人民服务的张思德、敬爱的周总理)

  (2)师:在本单元的学习中,我们感受到了李大钊为了革命的胜利不惜牺牲了自己;郝副营长为了孩子们能在等光下学习献出了自己宝贵的生命;张思德为了报效祖国、拯救战友被埋在窑洞里;我们敬爱的周总理为了祖国简朴地生活、劳苦地工作!他们为了自己的.理想努力地奋斗,甚至献出了一切!

  2、积累:

  (1)师:提到理想,老师课前让大家收集了关于理想的名言,谁来说说?指名背诵,小组交流。

  (2)教师在学生交流的基础上再出示几个关于理想的名言。指名读,选择自己的喜欢的背诵积累。

  二、简单交流,初识理想:

  1、师:在上节口语交际课上,大家都介绍了自己的理想,谁来简要说说你的理想是什么?指名回答。

  2、师:你怎样看待同学们的理想?针对回答,请学生对大家的理想进行简单的点评。

  3、小结:理想没有好坏对错贵贱之分,如果一个人树立这个理想的目的是“为人民服务”,是对别人有益的,那么他的人生将会很有意义。

  三、明确要求,列好提纲:

  1、明确要求:

  (1)自读习作提示,思考本次习作的内容和要求。

  (2)引导学生从以下及方面进行汇报:命题作文、作文题目为《我的理想》、要写清楚自己的理想是什么、为什么有这样的理想、准备怎样实现自己的理想,注意运用其他学科的材料,以丰富习作的内容。

  师根据学生的回答简要板书。

  2、指导学生列提纲:

  (1)明确主要分三部分来写。

  (2)重点指导“为什么”和“怎样做”两部分。师读范文,指导学生要说明有这样的理想的原因,可能有一个或两个原因。还要写明要实现自己的理想的一系列的途径、做法。

  (3)学生列出简单的提纲。

  (4)交流提纲,重点听“我为什么有这样的理想”和“我准备怎样实现自己的理想”这两部分,引导学生点评、补充、修改。

  四、起草习作,交流习作:

  1、按提纲口述习作,小组交流,互帮互评。

  2、指名口述,集体点评。师点拨,注意根据行业的不同来写自己怎样做。

  3、学生习作,教师巡视指导。

  4、交流:师选择有代表性的习作,全班交流评议,指出有共性的问题,并提出具体的修改意见,注意运用其他学科的材料,以丰富习作的内容。

  5、学生根据要求,对照自己的习作,进行修改。

  五、课堂总结,布置作业:

  师:风帆不挂上桅杆,那是一块无用的布;理想不付诸于行动,那时虚无缥缈的雾。希望同学们能向着自己的理想,努力奋斗!课后进一步修改、完善习作。

  板书设计

  习作 我的理想

  要求:1、以《我的理想》为题。

  2、写清“是什么”、“为什么”、“怎样做”。

  3、注意运用其他学科的材料,以丰富习作的内容。

三年级上册作文 篇8

  每天下午放学的时候,在学校的门口,我都会看到一个熟悉的身影,这个身影有时候是爷爷奶奶,有时候是爸爸妈妈。

  爷爷奶奶和爸爸妈妈他们总是谁有时间谁就会到学校来接我。其实在我心目中,我更喜欢爷爷奶奶和妈妈来接我。 我觉得爷

  爷奶奶和妈妈接我更好。因为爷爷奶奶和妈妈接我的时候,我就会让他们给我买好吃的东西,而他们总是会满足我的要求。

  而爸爸接我我感觉就不太好。因为只要我让爸爸给我买东西吃,他就会说:“不行,今天没时间,等下次吧!”可是一到下次爸爸接我的时候,就又忘了给我买好东西吃,我生气极了。

  爸爸以后要努力,爷爷奶奶妈妈要继续。

三年级上册作文 篇9

  我的宝贝,是我家的外劳阿姨在我七岁生日时送我的生日礼物。它是一个毛茸茸又可爱的粉红色的小熊玩偶,当我看到它时我就好高兴的喜欢上它了。我帮它取了一个很可爱的名字叫做(小可爱)。从此以后我变成每天睡觉都必须抱着它才可入睡的习惯。

  我的宝贝(小可爱)它的身体矮矮胖胖的,全身毛茸茸的,抱起来好暖和,它全身都是很漂亮的粉红色,有圆圆的黑色大眼睛及椭圆形的黑色大鼻子,让人看见就会爱不释手。

  我的宝贝(小可爱)当它脏的时候我也会帮它洗澡,把它洗的香喷喷的。记得有一次我下课回家冲进房间想去抱它,但它居然不见了,我好着急的翻遍了整个房间,就是找不到它的踪影,我心急如焚的跑去问妈妈:“我的小可爱呢﹖”妈妈回答我说﹕“我看见你的宝贝小可爱破了一个洞,于是我把它拿来缝补一下,顺便也帮它晾一晾吹吹风并晒晒太阳,这样小可爱会更舒服呀﹗”于是我急急忙忙的跑去外面的阳台去看小可爱,果真它圆滚滚的身体就躺卧在椅子上正在享受日光浴,这下我才放下心了。

  我很珍惜我这个宝贝(小可爱),我会好好珍藏它,因为只要看到它我的心情就会很好,所以我把它当成我最好的朋友及我最爱的宝贝。

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三年级上册作文合集9篇02-28