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读三年级作文

时间:2021-08-30 10:57:30 三年级 我要投稿

【必备】读三年级作文合集8篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的读三年级作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】读三年级作文合集8篇

读三年级作文 篇1

  书,是知识的海洋。我家里有着好多好多的书,在我看过的书中,《爱的教育》是最让人感动的,这本书是意大利作家亚米契斯所写的,主要讲述了主人公安利柯在一个学期中所写的日记。

  文章中讲述了许许多多的爱,如子女与父母之间的爱,同学朋友之间的友谊,知错就改的行为,无一不冲击着我的心灵,洗涤着我的思想。

  这本书记述了主人公安利科三年级时整一个学期所发生的有益的事。安利科通过这些事来颂扬爱的美德、和高尚的心灵,教育青少年爱祖国,爱人民,爱大自然,爱学习,爱劳动,孝敬父母,尊敬师长,团结友爱,互相帮助的人。爱,时时刻刻都会在我们的身旁,我们的生活如果没有了爱,就没有了意义,《爱的教育》这本书写得栩栩如生,它开动了我们心灵的'窗户,给我们了一把爱的钥匙。

  爱不加虚伪,不加冷藏,其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!

读三年级作文 篇2

  1880年6月27日,海伦·凯勒出生在美国南部亚拉巴州的塔斯甘比亚镇。就是这样一个平凡的女子,却在光明中只度过19个月,剩下的87个春秋都在黑暗与寂静中度过,然而,在一瞬间,她跌向了痛苦的边缘,但莎莉文老师的出现,改变了她的人生。虽然她一生中有过许多痛苦,但她在聋盲的情况下,仍然完成了一篇名垂千古的自传《假如给我三天光明》。

  当我把这本书合上时,心里不禁感慨海伦·凯勒的坚强:当她无法阅读书时,便用手仔细感受字的笔画,我们读一篇课文最多用5分钟,但她却需要1个多小时还读不完;当我们可以很轻松地与人交谈时,她却需要用手语并摸摸你的口型来知道你在说什么;当我们遇到不认识的字可以查字典,很快就可以知道怎么读,但她需要别人帮助她翻译,并在手上写给她……

  种种困难都被她一一克服,这是需要莫大的努力,最终,她终于从哈佛大学毕业,并且完成了《假如给我三天光明》这本书。

  当我读完第二遍再次合上书时,我明白了海伦·凯勒的困境,同时也悟到了一个真理:只要你相信自已,坚定信念,发奋图强,希望之光一定能够驱散绝望之云。

读三年级作文 篇3

  妈我想读对您说》这篇文章主要写了妈妈迷上麻将后,对“我”的关心少了,“我’也得不到应有的辅导和温暖了,心情与成绩也受到了影响。

  作者把这些事,用很真实的文字变现了出来,感人肺腑,而结尾是一段作者充满辛酸的渴望呼喊,能给人一种强烈的震撼力,相信作者的妈妈看到后会悔恨交加,猛然醒悟的读了这篇文章后,我感到很愧疚!同时,我也感到庆幸,庆幸我有一个从不打牌,处处为我着想的妈妈,而我为什么要愧疚呢?应该高兴才对呀,这是因为我没去珍惜我妈妈,如果有件事没依我去做,或是对某件事不如意,就对妈妈大吼大叫,或者去赌气.读了这篇文章后,我知道自己是很幸福的,所以,我一定再也不对妈妈大吼大叫,再也不会随便跟妈妈赌气了,我会珍惜我现在的一切一切.相信我很快能改掉这个对妈妈大吼大叫和随便赌气的坏毛病,加油吧!

读三年级作文 篇4

  今天早上,我来到教室,发现桌子上有一本《母语诵读》,我便坐下来津津有味地读起来。等全班同学都来齐了,姚老师说:“你们同桌互相背第一单元。”我和郭蔡潇就互相背了起来。过了一会儿,姚老师说:“有些同学说,《没有一艘船能像一本书》这首诗不能深刻理解,有点不好背,所以我们先不背了,这一单元就四首诗了。”那时,我早就已经背了《没有一艘船能像一本书》这首诗了。

  下课了,姚老师坐在电脑旁,我走过去对姚老师说:“姚老师,《没有一艘船能像一本书》这首诗很好背啊!”姚老师双手抱着我,笑眯眯地说:“因为你理解能力强啊!”听了姚老师的话后,我心里甜滋滋地回到座位上。

  今天姚老师的这番话,真是让我太开心了!我要继续努力,争取把诗歌一读就会背,这样还能锻炼我的记忆力呢!

读三年级作文 篇5

  阅读可以陶冶情操,解答心灵的疑惑;阅读可以增长见识,认识外面的世界;阅读可以丰富人生,增长智慧和才干。一本好书就像一位知己,伴你经历风风雨雨。在我的书柜里,就有许多这样的知己。

  古人云:读万卷书,行万里路。我的爱好就是阅读。读名著,可以品尝到文学的硕果;读校园小说,可以感受到轻松和幽默;读军事天地,可以领略世界科技的发达;读哲理故事,可以懂得人生的真谛。每一本书都是良师,更是益友,在需要的时候陪我共渡难关。

  当我为一些小事苦恼时,拿起一本书,所有的烦恼都会云消雾散。

  当我闲得无聊时,拿起一本好书,书中有你想知道的东西。时间成了潺潺的小溪,很快从身边流过。把有用的知识装进大脑,这是阅读带来的乐趣。

  有时我会对着书微笑、默叹、深思、伤感,甚至流泪,只因为书是我的朋友。

  人生最快乐的事是什么?就是能捧一本好书,无人打扰,细细地品味。阅读可以充实我的人生,我从阅读中不仅得到了知识,还有快乐和做人的道理!我爱阅读,我爱书!

读三年级作文 篇6

  大声朗读,就可以培养你的阅读习惯。

  上周星期四是我们四年级的演讲比赛。到了综合电教室,老师们在维持秩序,我们按位置坐好,等着观看选手的比赛。开始了,讲话的同学也不说话了,望着讲台。5号选手和7号选手是我们四(6)班的选手,5号选手和7号选手演讲的题目分别是《相信自己我能行》《好习惯我能行》。选手们演讲时声音非常洪亮,动作和内容非常恰当,内容非常精彩,站姿非常端正。《相信自己我能行》主要讲了5号选手在两次考试中深深体会到我能行。《好习惯我能行》主要讲了7号选手是想着我能行养成了好习惯。最后5号选手第7名,7号选手第7名。

  我想:要不是我们没有养成多大声朗读的好习惯,我们就不会有这么差的成绩。我下定决心一定要多大声朗读,培养自己的阅读习惯。

读三年级作文 篇7

  “在每个人健康成长的男孩的生命中,一定会有一个这样的想法:怀着满腔热情,去某个地方挖掘宝藏。”马克吐温先生在《汤姆历险记》中这样写道。这就塑造了一个调皮捣蛋、勇于冒险的小汤姆。他经常做这样一个梦:做个威风的海盗船长,率领一帮豪气干云的弟兄,掠尽天下财宝;有时又想成为一名正义之士,惩恶扬善,留下千古美名。不管怎么说总是想成为万人瞩目的人,成为英雄。多少人都绞尽脑汁去实现梦想,而汤姆却凭借机智勇敢、敢于冒险,当上了英雄。

  无论汤姆和哪些人打交道,汤姆要么凭借自己的智慧和勇敢,要么耍耍小聪明,总能在最后脱颖而出,成为大家崇拜的对象。他特别正义,舍己为人。当汤姆和贝琪出现矛盾时,汤姆主动代贝琪受罚,又一次打动了贝琪;在山洞迷路时,汤姆体贴贝琪,最后凭着自己的智慧和勇敢,牢牢树立了贝琪心中英雄的形象。

  他很勇敢、冒险。他最终战胜了恐惧和逃避,毅然出庭指出杀人真凶,解救了无辜的莫夫:波特;还在山洞中无意发现了真凶下落,阳差阴错地逼死了印第安乔,了解了小镇压上的大命案。简直成了小镇上的传奇人物,从此他的一言一行都被大家拿来做榜样。

  从《汤姆历险记》中,我悟出了一个道理:一个有有勇气敢于尝试,才是一个真正的英雄。

读三年级作文 篇8

  阅读,不单单是看书,还是阅读身边我们人们做的点点滴滴。阅读给我带来了欢乐,让我增长了知识。我喜欢阅读,阅读真好。

  那天是星期天,我很早就起床了。妈妈让我快点起床穿衣服,我很快就穿好了衣服,同时,妈妈也穿好了衣服。我说:“妈妈,我们去哪里啊?”妈妈说:“我带你去买菜。”

  菜市场离我家很远,我们下楼就到了公交车站。车来了,我说:“妈妈,可以把硬币给我,让我去投币么?”妈妈说:“可以。”我和妈妈上了车,投了币。车上的人很多,我和妈妈找到了一个座位坐下了。这时候,上来了一个为老奶奶,大约七十多岁,我和妈妈赶紧给老奶奶让了座。老奶奶说:“谢谢。”我和妈妈一起说:“不客气。”

  车到了下一站,又上来一位老爷爷,别人谁都不给老爷爷让座,我很生气。我和大家说:“这位老爷爷也不容易,我们大家给老爷爷让个座好么?”可是谁也不让座,这时,有一位阿姨站起来给老爷爷让了座。我非常开心,我和那位阿姨互相微笑了一下。

  下了车,我和妈妈说:“公交车上的人怎么这样啊?”妈妈说:“那些人等他们老的时候,没人给他们让座,看他们伤心不伤心。到时候他们就一定会想,我年轻时候应该给老人让座。”我说:“对呀。”

  我很喜欢阅读书本,也喜欢阅读我们人类做的点点滴滴,阅读真好,我喜欢阅读。阅读让我们懂得了很多道理和社会公德,阅读真好,我爱阅读。

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