六年级作文

六年级作文[经典10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的六年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

　　周六一大早，太阳哥哥好像知道我们要忙碌一天，便急匆匆的从东方升起，妈妈一起床就去医大一院体检了，我和爸爸也有重要任务，那就是抽车位。

　　由于我们小区人车分流，地下车位不足，地上车位仅有40余个，所以我们200多户人家要进行抽签，真是“狼”多肉少呀！爸爸紧张极了，他迫切的的希望自己运气好些，抽到车位。此时的他根本顾不上我，给了我一部手机，让我自己去一边骑自行车玩儿，有事儿给他打电话。我心里暗自高兴：“欧耶！太棒了！终于解放了！”我像刚从笼子里放出来的老虎，在物业楼前骑着车子蹿来蹿去，突然看见旁边车棚栏杆用软铁丝编成了一张网，它一下子吸引了我的注意力，我鬼使神差的跑过来攀爬起来。

　　只听我一声惨叫：“啊—”不好！腿被铁丝划破了！一注红色的'鲜血，顺着腿流了下来，但是我依然坚持着走到爸爸跟前……等待抽签的爸爸瞬间从紧张、激动的神情转变成怒目圆睁，但爸爸还是以闪电的速度跑了过去，一看铁丝没有生锈，就松了口气。

　　抽号结束了，我们没有抽到。爸爸垂头丧气的走在前面，我一瘸一拐的跟在后面。回到家，爸爸给我的腿消了毒，让我站着反省，我站了很久，腿都站酸了直到妈妈中午回家，爸爸都没可怜我受伤的腿……

　　俗话说：“可怜之人必有可恨之处”大概说的就是我这种人吧！本来爸爸就忙，心情很紧张，我还忙中添乱，没事找事。

　　通过这件事我悟出一个道理：“不作死就不会死”！

六年级作文 篇2

　　说起我们的老师，同学们个个佩服得五体投地。他有许多“独门绝招”是名副其实的“非常”老师。今天就说说她的一些“非常手段”吧！

　　注意细节

　　老师是语文老师，她平常最爱看书了，常常说出一大串道理来。比如“细节”吧！老师第一次向我们提起时，是这样说的：“细节，要注意细节！当然这细节有很多方面，其中‘收’凳子是最重要的，大家想想，如果我们不把凳子收到桌子下面，万一有一个同学从那儿跑过去，难道不会绊倒吗？”……

　　就因为这一说，很多同学渐渐养成了良好的作风，就连班上最调皮的何沛持也开始注重细节了。你说，老师的`方法高明吗？

　　“特殊”训练

　　有些老师因为想让学生懂事，在学生犯错误时，往往进行十分严厉的批评。自从老师接我们班以后，从没看到她在同学犯错时怒发冲冠，因为她有着不同的方法——训练，当然这训练不是在惩罚，而是普普通通训练罢了！要不跑操场几圈，要不跳楼梯几下，反正只要你知道错了，并改正，就不再说什么。所以班上人人都不敢犯错，犯了可就……

　　总而言之，统而言之，“非常”老师的方法就“非常”得不同寻常。她用智慧和爱心教育我们，我们都爱这位“非常”老师。

六年级作文 篇3

　　我家有个小闹钟，这个小闹钟是我过生日妈妈送给我的我家有个精巧、漂亮的小闹钟，我很喜欢它。

　　它的样子非常可爱，长着两个像黑珍珠的眼睛，好像天天在关注着我。脸的两侧长着三根胡子，在面部中间的位置上有一个小小的鼻子，我左看看，右看看，“啊！原来是个猫咪形状的，真好看呀！”我不禁感叹道。它的颜色是白色，穿着粉色的连衣裙，黄色的袖子，头上还扎着一朵粉色的小花，好像在说：“我美还是你美？”在它的手中紧紧抱着一个表盘，表盘里有12个五颜六色的数字，有红的、有绿的'、有粉的、有黄的，真是美极了。在小闹钟的背后有两个小按钮，一个是调整时针的，另一个是调整分针的，令我惊喜的是，在它的头顶上还有一个按钮，原来，这个按钮式调整闹钟时间的。它可真是个设备齐全的小闹钟。

　　它每天早晨都叫我起床。有一天的早晨，它不停地叫着：“快起床，快起床！”我立刻被声音吵醒了，不耐烦地说：“烦死了”我把被子蒙在头上，又要睡时，我迷迷糊糊的睁开沉重的眼皮看了看几点，“呀！7点50了，坏了，坏了！”我顿时精神起来，我起床飞快地洗漱完毕，马上背上书包飞快地奔向学校。到了学校还有一分钟就要迟到了。回到家，抱起我的小闹钟，说：“谢谢你，小闹钟，如果不是你，我上课就要迟到了！”我说完后，不由地笑了。

　　小闹钟它天天不知疲倦、日夜不停地关注我，我可真谢谢它呀！我回过头看了看，小闹钟它正对着我微笑，好像在对我说：“不客气，这是我的职责呀！”我可真喜欢我的小闹钟呀！

六年级作文 篇4

　　笑是人们表达心情的一种方式，笑的形式有很多，如哭笑，讥笑，狂笑，皮笑肉不笑……

　　我看在一本书上看到过“人如果不会笑,那么和肉体也没什么区别了”是啊，正如书中所说的一样，我们每天都会遇到顺心和烦恼的.事，我们丧着脸是一天，笑着也是一天，为什么不让自己开心一点呢。有时候笑能让你忘却烦恼。

　　当然，不能说所有的笑都是好的。比如嘲笑讽笑耻笑这些就是对人不礼貌的笑。记得有一天晚上，我们家在举行“笑声大会”。第一个活动是笑字接龙。我们每人都要说一个有关笑的词语，如果说不出就向要罚他给大家说个笑话，我们全家都笑得其乐融融。第二个活动是每个人都要表演一种笑的形式，如果没有表演出来也要罚他为大家说一个能逗得大家哈哈大笑的笑话。在这场欢笑大会中，我们体验到了各种各样的笑。也见识了许多笑的形式。笑是我们生活中不可缺少的一种表情。

　　我们每个人都会笑。笑能够给大家给自己带来快乐，笑能使我们的生活更丰富多彩。

六年级作文 篇5

　　兰花是谁都见过的普通植物，可你见过铁兰花吗？

　　铁兰花的叶子呈深绿色，又细又长，大概有十来多层，样子很像吊兰。不过，它比吊兰要坚硬的多，摸起来尖部还很扎手，好像一不小心就会划破手一样。仿佛一个穿着铁甲的战士，翠绿的颜色是为了隐蔽起来，就像现代的迷彩服。

　　它有一个粉粉嫩嫩的花苞，形状很像笋，一层层叠起来。所以两侧有锯齿状的尖头，花苞上有一朵长在锯齿状尖头的缝隙中的一朵紫花。这朵花很小，只有三瓣儿花瓣，它没有花蕊，也没有香味，但却有一种简单的美丽。

　　我想你一定想知道，铁兰花没有花蕊就无法用花粉传播种子，它是怎样让下一代生长呢？其实，铁兰花的紫花凋谢后，会长出一个花苞，苞子里有很多种子，当风吹过，种子就从苞子的缝隙里钻出来，随风飘飞，落到哪儿，就在哪儿生根发芽，在哪儿生长。

　　知道了铁兰花的'传播方式后，你可能又会问：“如果种子落在石头上，落在电线杆上，怎么办？”其实铁兰花是不需要水土就能生长的。它的生命力真的很顽强。

　　这就是铁兰花，有坚韧不拔的外表，也有坚强的意志与精神。

六年级作文 篇6

　　一天半的外出学习真是不虚此行，收获颇多。学习感悟还没完全写好，今天上班就又陷入了混沌之中。一整天脑子里面全都是问号，大问号、小问号来回的飘荡着。（问号太多了只好又给大姑通了一个多小时的电话求助帮忙）

　　（一）左右为难的作业

　　星期一可谓是热闹的一天，尤其是早读下课收作业时学生们这科作业还没拿出来，那科课代表就已经站在他跟前催着另一科的作业了，小组长们忙着记录没有交作业的名单。办公室的电话从早上到下午放学都没有停止过，几乎每节课间都有没写完作业的学生给家长打电话汇报。

　　面对作业没完成的学生，我既想批评可又不愿意批评。不批评的话对他们来说就是纵容，很可能导致今后的做作业态度不端正。原本语文作业布置的就比较少，通常情况下都是抄写默写生字或者默写古诗。这点作业都不做的话，确实特别让我生气。狠狠的批评他们吧，现在的既定事实是他们已经没有写作业了，再多的批评也只是恐吓威胁给家长打电话，严重的是请家长。翻倍罚写吧，学生们的时间已经很紧张了，大量的罚写不起一点效果。另外批评之后，我会头疼，影响着自己的心情。

　　大姑给我了一个建议：分层次布置作业。我在思考可以试试吗？

　　（二）令人紧张的早读

　　越教问题越多越恐慌。冷静下来时经常在思考怎样能找到适合自己的教学思路和教学方法？一直在咨询，在学习，可是每个教师的实际情况不同，每个班学生的具体情况不同，我发现自己走进了误区。

　　（1）现在早读的一大重点就是让学生默写重点课文的学案。前一天下午放学时发给学生，回家背会。第二天早读时再带领着学生把难理解的题目的答案再明确一下。这样做的同时，很容易使学生忽略了课本，脱离了课本的教学是多么的可怕。（2）经常默写，我观察到有些一号学生竟然开始厌烦了。一次下午放学之前发学案时，一个一号学生发牢骚：“又是默写！”我听到后说：“现在你们的任务是踏踏实实学习，把功夫用在平时，考试前复习就轻松了。其实老师也很讨厌默写，老师比你们还悲催，你们默写完了我还得一一批改。”然后就听到了学生们哈哈的笑声了。确实是啊，如果我是学生的话久而久之我也会厌倦这种长时间的默写。（3）晨颂内容成了摆设，最起码的“雨过地皮湿”的效果都没起到。只是很简单的讲解之后学生们反复读上几遍而已，没有时间拓展更深的层面，因为要默写学案。

　　个人认为，早读应该是学生们自由的.时间，读读课文、摘抄、美文。而现在却由于我不恰当的方法给掠夺了。

　　（三）打造高效的课堂

　　越来越深刻的体会到高效课堂的重要性，但是在教学过程中我却时时刻刻被“高效”二字牵着鼻子走。好像以前的工作经验被全盘否定，现在一切都归零了。备课时的美好想法往往在教学中事与愿违，煞费苦心换来的经常是不能令自己满意的课堂效果。有时感觉上课变成了“填鸭式，课堂变得死气沉沉，学生完全在被动地接受知识，讲着讲着自己都没信心了。翻来覆去问自己：难道语文课就要这么没活力吗？

　　今天的“每周一文”课改中高效课堂的好方法那么多，我也挺迷茫的，自己只是模仿着好方法的皮毛而已，甚至连皮毛都达不到。有时在课堂上“高效”不得不变成“高速”，课时少时间紧我领着学生努力地赶课，老师紧张，学生更紧张。在被动的情况下学生的积极性丧失了，活跃的思维停滞了，哪里还能和文本碰撞，哪里还能和作者共鸣，更谈不上有深刻的情感体验来发展人格了。

　　这些大大的问号们是目前我存在的最主要困惑，必须继续学习，领悟，在实际教学中发现好的方法，融合自己的教学特点和学生的具体情况努力地把一个个困惑破解！

六年级作文 篇7

　　十一年来，是爸爸无微不至地照顾我、关心我,看着爸爸渐渐发白的两鬓，我真想跟他说一句:“爸爸，您辛苦了！”我的爸爸中等身材，一张黄瘦的脸上有几道细细的.皱纹，常常穿着一件半旧的衣服。他是一名建筑设计师，每天在图纸作图设计，一干就是几个小时。工作之余，他每天还要接送我上下学，辅导我学习，看到那么多的活儿压在他身上，我总是想：爸爸的事实在太多了，我要是能帮助他该多好啊！记得有一天，我写完作业后早早就上床睡觉了。不知过了多长时候，我起来上厕所，看见爸爸的房里的灯还亮着的，我一看钟，呀，已经11点50了。哎！他又在忙着赶图纸了。“当！当！当……”12点了，爸爸还在等下继续忙碌着。何止是今天晚上？平时，他送我上学后就匆匆去上班，下午把我接回家后，他又开始忙着做晚饭。

　　双休日，他在家也是埋头工作，常常连饭都会忘了吃。等妈妈叫他吃饭，他也是只随便吃几口，又继续干。妈妈常常劝爸爸不要这么辛苦，爸爸总是说：“女儿以后还有上好的大学呢！我不努力工作能行吗？供女儿上学还要很多钱呢！”每次听到这话，我总会暗下决心要努力学习。爸爸，你为咱家付出的太多了，你太辛苦了，我一定不会辜负您对我的厚望的!我一定会是你最骄傲的女儿!

六年级作文 篇8

　　我爱秋天，更爱秋天的校园。秋天的校园是多么迷人，多么的美丽。

　　刚进校门，你就会被那发出清香味的黄桷兰给吸引住。黄桷兰的花瓣是白色的。他们有的还是小骨朵，有的快要开放了……它们展示出最美的笑脸，散发出淡淡的香气，真的是沁人心脾。黄桷兰树姿态不一，形态各异。

　　传达室西边有几棵桂花树，桂花树的叶子也比较小，在翠绿的树叶掩映下，一簇簇的桂花竞相开放，细细的花瓣是米黄色的，吐着花蕊，散发出一股股浓浓的香味，不得不让你赞叹它“真香啊！”传达室旁边的花坛里有许多一串红，它们连成一片，像铺了一层红地毯。一串红有点像枸杞，比枸杞大一些，它的`花瓣和奇特，颜色红的耀眼。教学楼前还有四位“哨兵”塔松，一年四季，苍翠如青，从来都没有枯黄过。

　　秋姑娘又悄悄的来到了操场。在操场周围的树上的叶子纷纷飘落下来了，在它们生命的最后一刻也不忘记献出优美的舞姿。一只只小蜻蜓三五成群地给他们伴舞呢！平日绿油油的小草已经失去昔日的光辉，都垂下了头，远远望去草的就像一块金色的地毯。小草身边的星星花伸展着细长的枝叶，微风吹来，黄色的花瓣有节奏的摇晃着那可爱的小脑袋，仿佛在对小草说：“不要紧哦，还有我嘛!我一定会把你衬托的很美丽!

　　哦，秋的诗篇在校园里谱写，我爱秋天，更爱秋天里多姿多彩的校园。在这么美好的环境里，我们更应该努力学习，为自己的未来做好准备。

六年级作文 篇9

　　当中午烈日当头时，西湖里的每一滴水，每一条鱼都跳跃着，奔跑着，好像要以流动的空气洗去身上的躁热。说水平如镜为西湖，这时的西湖倒像刚刚经历过沙尘暴，龙卷风一般，也让人们更加焦躁不安。只有她在焦躁的人群中格外安静，她就那样亭亭玉立地站在那里，伸开双臂拥抱阳光。

　　我看见过朝气蓬勃的牡丹，也欣赏过香飘十里的桂花，可却从没见过西湖上的荷花。它集牡丹的张扬，桂花的芳香，梅花的坚强，樱花的沉默，玫瑰的艳丽和梨花的冷静于一身。亭亭玉立地站着，展示她的'艳丽和内含，像天庭仙女，大家闺秀般地婀娜多姿，楚楚动人。

　　看，她的上衣多姿多彩，红的，粉的，白的，碧绿的荷叶便是她宽大的裙子。如果在雾里看她的话，牛奶般的浓雾更为“出淤泥而不染”的她蒙上了一层迷茫而又神秘的面纱。

　　一阵风吹来，她在风中微微摇曳着，显出她的娇嫩、摇摇欲坠和弱不经风，也好像是她在奋力与几抗争，包含着几分任性与俏皮，活生生好像个“林妹妹”。

　　站在那还不及我腰的荷花旁，我突然觉得她比我很多。她的坚强使她出淤泥而不染，生存下来，并且开放出那美丽的荷花。

　　是她让我们的夏天清凉，是她让我们的夏天艳丽，是她让我们的夏天充满了阳光。

　　这时，我好像也变成了一朵荷花，过重重关卡，优雅地立在西湖上，享受赞叹，享受阳光，享受世界……

六年级作文 篇10

　　经过一天的跑步，我发现自己变成了一只蜗牛。

　　我慢悠悠地爬着，十分焦急。我无法说话，行动也不方便，该如何向父母表明我是只蜗牛呢？我还没想好，母亲就来打扫房间了，她在房间里没有看到我，以为我和爸爸去买早餐了。这时她发现了我这已变身的蜗牛，只见她皱了皱眉头，于是厌恶地把我扔到垃圾桶里，便去扫地了。

　　垃圾桶里可真臭，闻一下都令人作呕，难受极了。这儿有剩饭，有鱼刺，还有昨天吐的黄色液体。垃圾桶是密封的，氧气只够我呼吸几个小时，这该怎么办呢？突然，在昏暗的地方，有几只大虫子正在欢快地吃着甜食，吃得十分起劲，或许叫上它们，我就能出去了。我学过多年昆虫语言，也是个“小专家”了。我告诉它们：我们一起撞出去，我可以开玩具汽车带你们去集市，包你们吃喝玩乐。虫子们听了，十分乐意。于是，我们齐心协力一起把垃圾桶撞开一个大洞。

　　刚爬出桶，母亲便看到了我们，她发现房间居然有这么多的虫子，便拿出一瓶杀虫剂，朝着我们用力一喷，可怜的虫子瞬间就小命不保了。幸亏我将身体躲在壳里，才躲过一劫。这一天的运气真差，随后，居然遇见了7级地震，一块块木板从天而降，我打了个哆嗦，又慢慢爬到窗口，一个铁木棒打到我身上，我把身体缩起来，快速地滚动，一个个木板都被我灵巧地避开。突然，整个天花板都塌下来，我走投无路了，眼前是一片水池，我鼓起勇气，猛地一跳，天空中的一切事在我眼前一一掠过，十分美丽！随着“扑通”一声，我掉进水里，天呢，竟然那么好玩，我在水里翻滚起来！有着说不出的`喜悦！

　　这时，一位大厨正在为找食材而烦恼，他要参加世界级的比赛呢！突然他发现了我，看我的外貌，与平常的蜗牛大不相同，肯定是极品，他灵机一动，决定拿我去比赛。

　　比赛开始了，这位大厨烧的是蜗牛拱豆腐。烹饪时，他在锅里放了点儿油，又放了许多调料，把几块豆腐放下去，又把许多蜗牛放下，马上一道独特、新奇、美味的菜就要出锅了。一进锅，我便拱进豆腐，里面冰凉冰凉，感觉爽极了！可过了一会儿，渐渐热了起来，我满头大汗，觉得自己快死了，就在我昏昏欲睡的时候，突然想到了个办法，趁厨师打开锅盖时，我开着我的“兰博基尼”——豆腐冲出了锅。

　　真凉快，我爬进下水道，缩起头，在水里滚。我的密度比水小，自然能来个“轻空水上漂”。

　　终于，我来了陆地，恢复成了人。原来，这是上帝的一个考验，我通过了，我自由了！

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