六年级的作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
我爱读书！在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的甘露；在书的海洋中，我像一条小鱼，尽情地享受着书海之旅，用心地体验着一次次惊心动魄的经历，聆听着一则则扣人心弦的小故事；在书的天空中，我像一只小鸟，穿梭在朵朵白云中，越过了一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好河山，在这块沃土上自由地飞翔。沉醉在书的海洋里，我把一切烦恼都抛到了九霄云外，别提有多惬意了！
从小就喜爱读书的我，与书结下了不解之缘。琳琅满目的书籍令我目不暇接，一本本好书丰富了我的生活。其中，最令我情有独钟的就是《安徒生童话》。那精彩的故事情节伴我进入了甜蜜的`梦乡……在梦里，我看见丑小鸭变成了美丽的白天鹅，我听到善良的白雪公主和七个小矮人嬉戏玩耍时的欢声笑语，同时我也为卖火柴的小女孩伤心流泪。总之，通过这一则则扣人心弦的童话故事，我朦胧地懂得了善与恶、美与丑的真谛。
除了童话类的书籍外，还有一本令我爱不释手的书，它就是《鲁逊漂流记》，尤其是主人公鲁宾逊令我深深佩服。读着它，主人公那坚强的毅力，不畏惧生存之危险和艰难的精神以及他的聪明机智都已深深地刻入了我的脑海之中。书中那句至理明言——“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍”，这句话给我以启迪：在困难面前要勇于挑战自我，战胜自己。
我爱读书，它像一泓清泉滋润着我的心田，开阔了我的视野，启迪了我的智慧，丰富了我的生活，书成为了我生活中不可缺少的部分。
六年级的作文 篇2
知道你们来自20xx年的今天，让我做一回导游，带你们畅游20xx年的"海洋"，相信你们一定会有收获。 众所周知，海洋占地球的十分之七，20xx年海洋污染十分严重，但在20xx年，由于科学技术发达，"去污机器人"成为海洋污染的克星，所以，这时的海洋不存在污染问题。 现在，我带你们先到"多功能接待室"，坐上"海洋地点变化器"，它一下子就把我们送到了海洋世界。 今天的海洋，也是人类的家园，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定觉得十分好奇，人在海洋里怎么生存?其实嘛，海洋世界里有一座"氧气控制室"，氧气从这里制作出来，再通过"氧气筒"传送到海洋每一个角落，人们吸进新鲜的氧气，排出二氧化碳，再由"氧气控制室"接收，又制造出氧气……如此循环。 海底的鱼更是奇特，自从海水成为淡水之后，鱼儿就学会了人话，还会与人交谈呢，可有趣了！你们到了一大群鱼的面前，鱼儿就说："Good morning！"鱼也会说英语，真是令人不敢相信。
听我介绍完，你们就到住宅区。虽然你们眼前看到的是一片荒芜，但是人们都生活在这里。海底的人与陆地人不相同，他们伙食简单，一颗"简食丹"就可过一百天，因而他们十分悠闲。住的呢？以四"海"为家，想到哪里睡就到哪里睡，无忧无虑。 接着，你们参观皇宫、公园……一定感到很宏伟、壮丽吧！ 也许你们会担心，那么多人生活在海底，环境会不会出现问题呢？不会的。海底实现了无工厂化，但又有生产量。而且决不比陆地的`生产量差，这是因为我们把陆地上排下来的垃圾、污水、通过"去污机器人""传给""制作机器人"进行加工，做出各种可用的东西…… 奇特、美妙的海洋世界参观完了，如何？相信你们一定会感到科学的力量是那样的神奇。
六年级的作文 篇3
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。班里像炸开了锅。一会儿，风，席卷而来。树叶一个个翻起了白眼儿，好久都转不回来。树枝剧烈地摇晃，真担心树枝什么时候会突然掉下来。闪电撕破了苍穹，劈头盖脸地下来。教室里忽明忽暗，不时传出阵阵惊呼。霎时，不知是哪位神仙一不小心打翻了水盆，大雨倾盆而下。水滴挟着水雾，水雾裹着水滴，几乎分辨不出谁是谁。因为我只看见白茫茫的一片。雨就像一个狂暴的人，疯狂地倾泻着。
同学们正看得起劲，突然，灯没了光线，加上门乒乒乓乓乱响的声音，不怕的人也会怕起来。过了好一会儿，同学们仍心有余悸。雨点儿打在地上，升腾起的水雾如梦似幻，我置身其中，居然忘记了自己身在何处。我痴痴地看着，听着，沉醉了。
渐渐的，雨小了，风弱了。我终于从这场白日梦中苏醒了，是温暖而柔和的阳光叫醒了我。太阳照耀着我脸上的`水珠儿，那水珠儿闪亮亮的。这时光亮的不仅是我脸上的水珠儿，所有的事物都成了明亮的了，大地有千万个太阳在闪耀。我抬起头来一看，耳目一新，天空里的每一点儿棉絮都被扯得干干净净。天空是浅蓝的，很浅很浅的蓝。
我走出教室，呼吸着清新的空气，不经意地看见了那棵翻着白眼的小树。它还是固执地扭着脖子，不肯翻回来，可能是刚才的暴风雨太猛烈了些吧！
六年级的作文 篇4
我是小小机器人杰克，我的身高大约有 40 厘米，全身穿着银灰色的衣服，头上戴着一顶天蓝色的帽子，帽子上还有两根短短的天线，这可是我接受和发出信息的工具 , 天线的`顶端有一个小球。这些还不算稀奇的 , 最稀奇的还要数我的手，我的双手就像两把老虎钳子，看上去显得很结实 , 拿东西这类小活就别说了 , 那是既省力又抓的牢！脚上穿着一双看起来非常笨重的大靴子，靴子下还有 4 个小轮子呢，可以方便我走路，前进、后退、左拐、右拐，可灵活啦。
你们别看我长得非常漂亮，本领也不小呢！走路、说话、跳舞、发射飞盘……其中最令我骄傲的还是发射飞盘。你不知道吧，飞盘就藏在我帽子里的一个小机关里，每当小主人[来源]一按发射飞盘的按钮，我就会不由自主地地从我那扁扁的嘴里吐出一个个五颜六色、色彩斑斓的小飞盘。可好玩了！我跳舞的本领也不小。跳起舞来摇头晃脑的，逗得小朋友哈哈大笑呢！ 我一说话时眼睛就会一眨一眨的，显得特别有精神 , 似乎在和你们打招呼呢！
听了我的自述，非常想见到我吧。这就是我——一个活泼、快乐的小机器人杰克。
六年级的作文 篇5
春节是中国最重要的节日，平时东奔西走的一家人，会在这几天里欢聚一堂，买年货，送红包，这是一直以来的传统。
在我还只有四五岁的时候，在我眼里，春节就是整一个寒假，在那三十来天里，我们常到亲戚家做客，我就像《地球的红飘带》里巧渡金沙江的红军，别提有多开心了！吃一顿饭，自己写一则对联，不论好坏，只求家里有春节的味道。时光飞快的流逝，我七八岁了，那留着墨香的春联悄悄地隐去了，换上了散发着油墨臭气的春联，还有几餐饭。这是为什么？又过去了几年，我十岁了，走过人家边，再也看不见有人兴冲冲地贴春联，只有几张发黄的纸片在风中摇曳，这是为什么？不一会儿，我十一二岁了，那么多的亲戚，我们却只去几家，在吃饭前后，放眼望去，只有手机，只有低着的额头，连给红包也成了攀比。不见一点年的踪影！这究竟是为什么？
没有了自己写的春联，又没有了许多家的团圆饭，还没有了做客应有的欢声笑语，眼前竟只有一只只冰冷的手机！传统告急，传统告急！
而这一切又是为什么呢？是因为交通的发达，让许多家庭平时也能够欢聚；是因为商业的发达，让一些图方便的人去外面联、买窗花、买年画；是信息的发达，让人们团聚一堂，却只发微信；而最重要的一点是，人们不重视传统的`心态。春联难道不能写吗？说话难道一定要用微信、QQ吗？不是的。是人们不明白自己写春联是很有年味的，而买来的会失去很多宝贵的年味；是人们不明白说话是有感情的，而屏幕上的字是没感情的。
就如《荒野求生》里的贝克所说“世界上最宝贵的便是环境与传统。”环境和传统都是经过岁月磨砺的，破坏了不可能一下子复原。人们已经重视环境了，可传统还是像《三重门》里的贝多芬楼一样被人糟蹋，“亡羊补牢，为时未晚”，让我们重视传统吧！
六年级的作文 篇6
水对大家来说是非常非常重要的，可是如今临立的工厂和频频的垃圾，破坏着水的环境。星期六的下午，爸爸带着我去看柯桥最有名的几个湖，看看那儿的水质情况。
首先我们来到北岸公园，观察瓜渚湖的水质情况。那里的水有点脏，水上漂浮着细小微生物，远远望去，微生物正在慢慢地飘荡，水草扩散到瓜渚湖的每个角落，时尔还能看见死烂的鱼儿。这可是我们的母亲河啊！
看完了瓜渚湖我们又去了大。小板湖，那里我看见了有人在垂钓，心想这里的`水质应该不错吧！可是走近一看，河面上漂浮着一条死狗，还散发出阵阵恶臭味。远眺板湖，湖水不是非常清澈，对岸的建筑垃圾堆如小山。只有湖面上的几只鸭子在嬉水，也只有它们对水质的要求不高。前面正在建造中的高楼大厦。试想，如果建成后又有更多的居民搬进去，那对板湖将是更大的考验。无数的垃圾和生活污水会不断地流入湖中。可喜的是我们在大楼的对面看到了治理板湖的项目正在建造中，希望他能还给板湖一个更好的明天。
最后一站，是我爷爷奶奶的家————安昌古镇。古镇的水系非常发达，但古镇的水质让人担忧。河面上有几条乌篷船在清理河道上漂浮的垃圾，但河水以成绿色，听古镇的老伯伯讲：“以前这水清澈见底，鱼虾成堆，而现在印染厂的污水排放和不讲卫生的乱丢垃圾，这水就成这样了。”我低头仔细一看，啊，那水不仅浑浊而且非常臭。爸爸说：“如果长年居住在这种环境下就会得非常多病。”
想想去年到过的千岛湖，那清澈而带有甘味的湖水让我难以忘怀，看看我的家乡，到处是浑浊而带有臭味的水质，使我感到责任重大，保护水环境从我做起，大家一起努力，还大地一个清洁的环境。让水变得灵气十足！
【六年级的作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
五一六年级作文02-06
母爱六年级作文-六年级作文大全04-05
六年级的作文12-25
六年级的作文12-25
六年级的作文12-27
六年级的作文12-29
六年级的作文01-01
六年级的作文01-01
六年级的作文01-01