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六年级年的作文

时间:2025-01-14 12:34:44 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇,希望对大家有所帮助。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  向海,它是我们国家的重点保护区之一,是世界级湿地。也是丹顶鹤的故乡,这里有大片的水域。这里是我们通榆县的风景旅游景点之一。

  我们一起去向海,看看那里海天一色的美景吧!向海的水晶莹剔透,清澈见底。太阳刚刚从东边升起的时候,我们来到向海水库,那里的水一望无际。现在太阳刚好露出水面,就像一个红色的小火球刚刚在水里沐浴完一样。这时,向海的水出现了红黄相间的颜色。等到太阳彻底升起来的时候水又变成了蓝色。蓝蓝的天空。蓝蓝的湖水点缀着一个火红的太阳。犹如一个蓝色的皮球上面画了一个红凤凰。这时鱼儿们就要开始出来觅食了,鱼妈妈要带着排好队的宝宝们去一个有虾米的地方去啦!我仿佛听见了鱼宝宝们在欢快的歌唱。太阳到西半边天的时候,湖水清澈的能看见沙石了,在沙滩边我们能看见一只只贝壳张着嘴,好像在说我饿了!我要吃鱼!一会儿又跳到客人的'脚上,好像又再说欢迎客人来做客似的,太阳公公要下山了,不过,旁边增加了一些景物,那就是晚霞,这些五彩斑斓的晚霞真迷人啊!不一会儿太阳消失了,水面上吹来了凉爽的风。水开始变暗,天空开始变黑,没多久夜晚来临了。这就是向海水边的一天。

  向海的一天过的真快啊!这里的水景每年都喜迎无数的游人来此观光。因为她的美使我们流连忘返。我爱这美丽的向海,热爱向海的水。

六年级年的作文 篇2

  那天我和妈妈去外婆家,我们进厨房吃饭时,我看到外婆家的灶头上画着一幅幅的画,吃好饭我去问外婆那灶头上的画是谁弄上去的?他是怎么弄上去的?外婆耐心的告诉我这是灶画,是打灶头的师傅画上去的,他只用了水彩颜料,墨汁,笔这几样简单的工具画出来的`。

  我又仔细地看起外婆家这副灶头来了,那灶前画着许多的画,栩栩如生,色彩艳丽。外婆告诉我,那有两条大鲤鱼的这副叫“鲤鱼跳龙门”。画着一条鱼的叫“年年有鱼”,中间一副叫“日进斗金”。最下面有一个很奇怪的画,那画写了一个很长的字,从来没见过,字典里也找不到。后来外婆告诉我那个字是“米中用水”合起来的,我仔细一看,原来把这个字拆开来一看真的是米、中、用、水。灶头上还有灶王爷居住,故而这些陪伴灶王爷的图案自然都是象征着吉祥,表示着向往,蕴含着祈求。灶的背后灶洞上方还画着“小心火烛”,就是让我们小心火烛。

  我听外婆说灶画还有很多种,它们形态各异,,多姿多彩,比如:百鸟朝凤、凤凰飞天、麒麟送子、松鹤延年、喜鹊登梅等等,多种多样的。

  灶画对于农村人来说并不陌生,曾经烟火气息弥漫的农家土灶头也透露出了文化的气息,一副副花灶头便是一件件乡村浓郁的民间艺术品。但是,随着社会的发展,农民生活的快速变化,使用液化气的普及,农家手工绘制的灶画随着传统灶头的逐步淘汰正在慢慢消失,即使有灶头也很少画画,大多是印有现成图案的瓷砖所代替,千篇一律,完全丧失了艺术本该具有的个性特征。所以我们要好好保护我们的灶画,要好好传承我们的民间艺术。

六年级年的作文 篇3

  秋风轻轻地吹过大地。我的孩子们央求着我带他们去秋游。我望了望外面:“嗯,天气不错,今天可以让他们去温哥华最繁华的地方见见世面。”于是,我带着孩子们出发了。

  我在前面带领着孩子们,一摇一摆地走上了马路。街道上车水马龙,路边的行人来来往往。孩子们的好奇心一下子被这繁华热闹的`景象激起来了。他们一路上东瞧瞧,西望望,不时地扇扇翅膀,叫上两声。这一队的小鸭子引得路人忍不住驻足观看。一个稚嫩的童声响起:"妈妈,小鸭子真可爱,他们要去干嘛呀?”

  我带着这群好奇的小家伙,一摇一摆地向前走去,人类也很善良,主动为我们让出一条小道来。突然,一个不明物体“飞”过来,定睛一看,原来是人类的交通工具,我转过头刚想提醒孩子们,就听见孩子的叫声:“妈妈——”,之后“扑通扑通”几声,我的孩子就有三个不见了。只听见剩下的几个孩子吓得大喊:“哥哥、姐姐们掉进洞里了!”我循声望去,哪里是什么洞,那分明是下水道!

  我着急地来回踱步,并朝井里呼唤他们,三个小家伙吓得抱成一团,瑟瑟发抖。怎么办?怎么办?这时我看到一个巡警向这边走来,我立刻飞奔过去,张开嘴巴,冲着他大喊,想寻求他的帮助。可他却向我点了点头,一点也没明白我的意思。我咬住了他的裤脚,又冲井边“嘎嘎”地叫了几声。他终于挪动了脚步,跟着我来到了井边。

  我冲着下水道大叫,他向下水道看了看,只见三只小鸭子不安地抱成了一团。他明白了我的意思。只见他立刻趴在地上用手去捞,却怎么也碰不到。他把帽子摘下来,伸进下水道里,还是差一点儿。这时,周围聚集了不少路人,不知是谁拿了隔壁渔网,递给了他,他终于把我的孩子们一一捞上来了。人群中顿时响起了一阵阵掌声。

  被捞起的孩子们立刻围在我的身边,看看三只湿淋淋的小家伙,我对着这群好心人扇了扇翅膀,“嘎嘎——”地道了几声谢。我们又排成了整齐的队伍向前出发了。只见他们向我招手,与我们告别呢!而刚刚还川流不息的车辆也纷纷停了下来,为我们让出一条路……

  在路上,我一边走一边想:真谢谢人类,如果我们与人类可以沟通的话,一定是人类的知心朋友。

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