【精品】六年级年的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
我班有一位负责任的好班长。她的名字叫刘宇念。她有着大大的眼睛，黑黑的头发和皮肤。 当老师不在教室时，班长就会主动负起维持班上秩序的重任，并会给予那些不守秩序的同学一番劝告。在班长的领导下，我们班秩序一直很好，使许多老师赞不绝口。
这全部得归功于我们这位负责任的'好班长！班长有时也会充当小老师，为那些在功课上有难题的同学解决问题。如果同学之间发生纠纷，她总会大事化小，小事化无。每次我有不会的题目她都会很热心的为我解答，班上的人都很喜欢她，只要有什么事情拜托班长，班长绝对是二话不说立马同年级意。记得有一次广播操比赛我们班得了倒数第一名，再加上别的班级的嘲笑班里许多人都哭了！就连男生也哭了！
班长看到了班里的一幕幕，站在讲桌前说：“大家不要哭了！哭也没有用只会显得我们更懦弱，而且我们现在六年级了！不是小孩子了，学习是最主要的一场比赛算什么，他们为什么不和我们班比成绩，我们班成绩不是一直都是第一吗？说着传来一阵掌声，我也忍不住的献出了掌声……我为我班能拥有这么一位好班长而感到骄傲。希望她能够继续努力，成为同学们学习的好榜样。周晓雨六三班
六年级年的作文 篇2
有些同学常叫作文难，对着作文题目感到无从下笔，想了半天，也写不出几行字。于是，心生一计，把“作文选”中看来的写一篇给老师，或者自己瞎编一篇给老师。如有一次，学生写一篇《我的同桌》。他提起笔很快写好了。作文中说，他的同桌平时与他关系很好，但考时他考不出来，要求同桌帮忙，同桌怎么也不理睬他。考后，他恨同桌，同桌却耐心地批评教育他。我说这同桌的故事是假的，他承认是作文选中看来的。我叫他写出他真实的同桌，他说照实写，写不来。
这种照抄照搬、胡编乱造的“作文”，对提高自己的作文能力是丝毫没有帮助的。相反，还会闹出笑话来。如最近我读到一本新出版的作文选。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平阳的小学生。该文说冬天“大榕树，光秃秃的树枝，立着一动不动。”，“上街买菜的老人，戴着大皮帽子，眉毛胡子也都变成白的了。”榕树是亚热带的长绿乔木，我们温州地区河埠头栽有很多大榕树，大家都看到榕树冬天是不落叶的，榕树怎么会“光秃秃”呢？我们温州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的时间也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都变成白的了”呢？“眉毛胡子变白”只有极寒冷的北方才能出现。这样的作文，我们一看，就觉得不真实。不真实就不可能成为好作文。
这些同学为什么会写不真实的作文呢？一是他们既怕作文又不重视作文，所以会来个随便抄编来应付；二是他们平时没有留心观察周围事物的习惯，脑袋里没有“积蓄”很多作文的材料，因此到写作文时，什么事也想不起来，就无法写了。
我想，要想纠正这抄作文选、瞎编作文的毛病，第一，要改变自己的想法，不要以为作文是可以胡编乱造的，一定要求自己去写真实的；第二，要培养自己留心观察周围事物的'习惯，最好能够记日记，把每天看到的真实有趣的人与事，甚至听到生动的话，都记到日记里。若有这样的决心与努力，作文作假的毛病就一定能克服。
同学们虽然还是小学生，但生活也是丰富多彩的。在我们的学校里、家庭中、社会上时时刻刻都发生着新鲜的事儿，如果我们是个有心人的话，新鲜事儿写进作文，你的作文就一定能生动活泼，真切动人，就决不会有瞎编乱造的感觉了。我们提倡记真事、写真话，抒真情、表真意，决不能去搞“假、冒、骗”！
六年级年的作文 篇3
我相信大家一定有自己的梦想吧！因为只要有了梦想，就会有更美好的未来。那请你告诉我，你的梦想是什么？歌手、演员、画家、清洁工、医生、老师……
我告诉你吧！我的梦想很简单，在小学当上卫生委员，因为我觉得卫生委员是一个荣誉的源头，可以靠自己的力量和众多人的支持，来赢得整个班级的荣誉，也可以是自己爱上劳动，帮爸爸妈妈爷爷奶奶打扫卫生，让他（她）们活得更舒适、轻松自在。真是一举两得啊！
随着年龄的增长有，也有了更大的梦想，就是当一位万人仰慕的歌手，有很多人支持我当我的.粉丝。我心知肚明虽然这个梦想很难实现，但是只要坚持不懈地去努力，将来就会成功迈向世界的第一步，我相信自己可以做到！
我知道，大家也有一个跟我不一样的梦想，但是我坚信只要是你用辛辛苦苦的汗水，换来的梦想都是美好、快乐的是众多人向往的。大家知道吗？人生最快乐的事，就是随着自己的意愿，去做自己想做的事……
六年级年的作文 篇4
时间飞逝，六年小学生活转眼间就要结束。不久，我们将要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着欢笑跨进崭新的中学校园。然而，不管我走到哪里，都不会忘记这说长不长，说短不短的六年小学生活。
现在，我还清晰地记着，我跟着妈妈走进了学校大门的第一天，坐在教室的椅子上，听着老师耐心的`教导。如今，我就要走出这学校的大门，走出教室，再也听不到老师的教导了，心中还有点舍不得。
走过教室，我想起了曾经和我一起玩耍的朋友。我们曾经在座位上说着自己喜欢的话题，在教室里嬉戏打闹。现在，自己是那么想念她们。
走过宽大的操场，我想起了那时我和朋友们一起在上面做操、玩耍，如果在初中时遇到她们，那该多好呀。
走过老师的办公室，眼前好像又浮现出了老师备课的身影。老师在，这个屋子里为我们不知疲倦地批改作业，为我们的试卷判上对勾，把错误的地方认真地圈出来……
如今这些都成为我人生的美好回忆。我永远忘不了我的小学生活。
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