六年级的作文5篇[精华]
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的六年级的作文5篇,欢迎大家分享。
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六年级的作文 篇1
在生活中,有满满的爱在我身边围绕着;在学校里,有满满的关怀在我心中飞翔着;在家庭里,有满满的幸福在全身流着。或许你有很想拥抱某一个人,那是谁呢?是你最崇拜的偶像,是你最敬爱的师长,还是你的家人、朋友?我最想拥抱的一个人,她有如我生命中的船夫,摇着桨,把迷失方向的我拉回正途,她,就是我最敬爱的──徐老师。
徐老师的笑容就像春阳一般的温暖,她一笑,全班同学的嘴角都上扬到“十点十分”,因为我们都感受到她笑容散发出来的幸福。徐老师多才多艺,样样精通。我觉得徐老师是个因材施教的好老师,她不会用同一种方式来教育、压迫学生,而是考虑每个学生的个性、程度,用不同方式来开导学生,有时,上语文课时,徐老师会把它改成阅读课,只要看完一本书,就能写回家作业,其实,老师的用意是要让还没订正完的学生有多一点时 间订正,放学后就不用留下来。对我来说,徐老师不但是一位贴心的好老师,更是我最感谢,最想拥抱的人。
我,多么想用双手环抱住徐老师,传达我感谢的感觉,因为,徐老师在训练我作文的时候,我常常遇到挫折,徐老师就只说了一句话:“学如逆水行舟,不进则退。”这 句话对我当头棒喝,一点,点醒了我,徐老师她没有责骂我,就只有给予我关怀,那种感觉在我心里化了开来,幸福的'滋味在我心里一点、一点的扩散开来,我感受到了爱与幸福,以及老师给我的关怀。我的心里,存着对徐老师满满的感谢,说不出口的谢谢,一直在我心中积存着,我想要紧紧的抱住徐老师,传达我满满的 感谢到徐老师的心里,口头无法表达的话,全都托付在这个拥抱中,让徐老师知道,我是有多么的感谢她!
徐老师,是给予我关怀的人,也是我最想拥抱的一个人,我,是多么渴望能紧紧地抱住她,把我积存许多的感谢流泻出来,传进徐老师她的心里,她是我生命中的船夫,是我心底的彩虹,我会一直记着她,到我能拥抱她的那一刻。我想对她说:“徐老师,您是我最想拥抱的人。”
六年级的作文 篇2
清晨,我伴着鸟儿清脆的鸣叫,迈着轻盈的步伐,面带笑容地走进了校园。
今天,校园里发生了一件新鲜事,学生要挑战老师,他们要进行长跑比赛。
一下课,大家都来到了操场,准备等待比赛开始。老师来了,我们班的“五大长跑健将”也来了。他们已经做好了一切的准备。只见一声令下,他们一个个像离了弦的箭,一下子“飞”了出去。
果然不出我所料。体育老师一马当先,一下子把他们甩在身后。而他们几个也不甘落后,使出全身力气,奋力的向前跑,个个涨的满脸通红。过了一会儿,渐渐的有几个同学掉了队,他们个个都是满脸的汗水。虽然他们已经很累了,但他们还是在一步步努力的向终点靠近,他们在咬牙地坚持着、坚持着......
其他同学在旁边拼命地给他们加油,而他们却根本听不见,只见他们个个气喘嘘嘘的样子,步伐也越来越沉重。终于快要接近终点了,老师还是遥遥领先,同学们渐渐没了力气。最后,还是老师第一个冲过了终点,同学们也在大家的加油声中跑过了终点。
最后,老师对跑过终点的`同学们说:"你们这个年龄跑出这样的成绩已经很不错了,以后你们只要努力的去锻炼身体,将来一定会取得更好的成绩"
这就是我要说的,校园里的新鲜事,真是什么事都有呀!
六年级的作文 篇3
春天舞着轻盈的步伐走了,夏天乘着暖风到来了。夏天不像春天一样温暖舒适,也不像秋天一般硕果累累,更不像冬天那样白雪纷飞。那么夏天到底是什么样子的呢?让我们一起来找找看吧!
为了找夏天,我来到了小区楼下,首先映入我眼帘的是婀娜多姿的荷花。一朵朵荷花紧紧依偎着碧绿的荷叶,沐浴在阳光下,显得更加娇俏可爱了。花里托着深绿色的莲蓬,莲蓬向上的一面有许多小孔,里面睡着荷花的种子。我知道夏天行这里走过了。
走着走着,我来到了一棵不知名的大树下。抬头一看,树叶绿的仿佛能滴出水来,微风轻拂还伴着一阵淡淡的幽香。我在树下驻足,听到了知了的叫声,知了好像也在埋怨这个炎热的夏天。低头一看,嫩绿的小草就像是大地妈妈的柔软的发丝。原来夏天也有这样美丽的一面,我都有点舍不得告别这里了。
忽然,一阵闷雷响起,我想我不得不离开了。刚回家不久,就下起了滂沱大雨,闪电伴着豆大的雨点从天空倾泻而下,闪电时不时的划过天际,好像要将整个天空劈开一般,我不禁为下面的大树感到担忧,怕它被闪电伤害。闪电还没消失,雷公公就接着来了,雷公公的轰鸣声响彻云霄,天空顿时就灰暗了很多,雨点也变得更大了。雷阵雨给夏天带来了清爽,雨后还能闻到青草的芳香呢。雷阵雨带走了夏季的炎热的同时也给夏天创造了一道独特的风景线。
不知不觉中,夏天的夜晚渐渐临近了。此前的雷阵雨将天空洗的发亮,空中的星星也因此变得更加闪耀了。晚饭后,爸爸妈妈带着我一起去楼下乘凉享受夏日的夜晚,继而我又来到了荷花池旁。夜晚的`荷花不似白天看起来那样张扬,反而多了一份夜间独有的静谧。接着我跑到了白天的那棵大树下,此时的大树没有白天那样活泼,而是显得沉稳了许多。树下的小草被雨淋过之后纷纷低下了头,倒显得娇羞了不少。夏天的夜晚有一种独特的魅力。
我抬头仰望星空,繁星密布,月儿高高的悬挂在天空,洒下银白色的光辉,将我的影子拉的很长很长……
我终于找到了夏天,夏天在荷花里,在大树下,在雷雨声中。如果你也想知道夏天的模样,那就和我一起找找看吧!
六年级的作文 篇4
在我的记忆里有很多小伙伴,但是最令我佩服的是孙颖同学。
孙颖有着一头乌黑发亮的头发,一对浓黑的眉毛,一双水汪汪有神的`大眼睛镶嵌在她那可爱的脸上,她比较瘦,用我妈妈的话来说那就是:“手脚就像四根芦苇。”
她虽然很瘦,但是她的力气很大,并且她富有正义感,胆很大。记得有这样一件事情,那天我和她约好一起去公园玩,我们刚停好自行车,就听见一阵激烈的争吵声,原来是一个小伙子骑车不小心撞到了过马路的老奶奶,这个小伙子死活都不承认,可这个老奶奶就认定是他撞的,小伙子骑上车,准备逃跑,可他被孙颖一把拉住,我碰了下孙颖提醒她不要多管闲事,可是她就是不听,紧紧拉住小伙子的车,小伙子说:“您快点松手,找打呀!”说完还晃了晃自己的拳头,可她却说:“您撞了老奶奶,还不认错,反而还要逃跑。”这时围观的人越来越多,大家都在用鄙视的目光看着这位小伙子,小伙子终于承认是他撞倒了老奶奶,并且还带她去医院做检查。事完之后我问她:“当时您就不怕他打您吗?”她说:“之前是怕,可是后来支持我的人越来越多自然就不怕了。”
孙颖就是这样富有正义感,是我最敬佩的小能人。
六年级的作文 篇5
在科幻电影中,常常会出现这样的场景:主角得到了一台时光穿梭机,于是他可以在漫漫时间长河中来去自如,好不快哉!今天,我合上一本历史书,不禁也浮想联翩,要是我也有一台时光穿梭机,会怎么样呢?
假如我是时光穿梭机的拥有者,第一站我肯定会来到遥远的神话时代,去看看那些传说中的神人。我会看看女蜗到底怎样补天;夸父怎样追日;神农是怎样尝遍百草;黄帝又是怎样打败蚩尤?说不定,我还可以找到那块弃而未用的顽石,甚至建木游览一番天庭呢!
假如我是时光穿梭机的拥有者,春秋战国一定是我的第二站。我会拜访一下孔夫子,求教一下庄南华,请教一下孟亚圣,探访一下墨科圣。也许,我还能见识一下晋文公的退避三舍,楚庄王的问鼎中原,越王勾践的'卧薪尝胆,秦始皇的衡石量书。
假如我是时光穿梭机的拥有者,我还会来到群星闪耀的三国。看看诸葛孔明的神机妙算,刘玄德的知人善用,曹孟德的挟天子以令诸侯以及司马仲达的老谋深算。
假如我是时光穿梭机的拥有者,盛唐时期也是我去处的不二选择。我会学一学李白,效一效王维,也许回来时我就能诌上几首打油诗呢!
假如我是时光穿梭机的拥有者,我的最后一站会是天朝—大清。我会来到康乾盛世,看看那一副“盛世无饥馁,何须耕织忙。”的景象。我也想去一趟雍正年间,看看文字狱的残暴,然后撒腿就跑。最后,我可能会去拜访一下雪芹先生,问问他是如何写出那本奇书的,然后把遗失的原稿带回来。
假如我有时光机,我还会去……。
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