六年级的作文

时间：2025-01-06 10:28:16 六年级我要投稿

[推荐]六年级的作文4篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。

[推荐]六年级的作文4篇

六年级的作文篇1

　　我敬佩的人是司马迁，司马迁出生在黄河岸边上的龙门。他小时侯天天的能听到黄河流去的波涛声。司马迁小时侯最喜欢听乡亲们讲述古代英雄的故事，听在心中感到十分激动。司马迁的`父亲司马谈是汉朝专门管修史的官司马谈下定决心要编写史书，史书里记载了关于黄帝到汉武帝之间2600年间的历史。从此之后，司马迁受到父亲的影响，他刻苦读书，他大大充实的历史知识。后来长大之后，司马迁还四处游历，交了许多朋友，扩大了大量的历史资料

　　司马谈临终之前，伤心地拉着儿子的手说：“等我死后，朝廷会让你继承我的官职，你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！”司马迁牢牢记住父亲的遗愿，他天天夜以继日读历史文献，收集父亲留下的史料和自己走遍全国收集的资料。

　　就这样，司马迁发奋写作，用了18年的时间，在他60岁时，司马迁终于完成了一部52万字的辉煌巨著“史记”。这是前无古人的著作，几乎耗尽司马迁的毕生心血，是他用生命写成的。我敬佩司马迁他有这么大的耐心写史记，如果是我根本没有。前古以来没有人跟司马迁比，我非常敬佩司马迁，现代世界上有很多人敬佩他！

六年级的作文篇2

　　任世杰是一个上五年级的小学生，他有一对黝黑的眉毛，眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一个红润的嘴唇。

　　任世杰是我们班上的一位品学尖优的好学生，他每门主课的.表现和成绩都能排到前20名。所以，在上一些数学提优班、语文提优班时，都会出现他的身影。

　　任世杰在下课时，不会去写作业，也不怎么会去玩，（有时他会玩）但是，他最多的就是去借书，他借的书决不是一些漫画书，而是一些文学书或历史书等，难怪他的成绩总是比较冒尖呢！

　　任世杰也不是一个“书呆子”，在上体育课时，他就像是一只活跃的小鸟，不过，他不是像个别同学那样的激动，而是把活跃埋藏在心里，等老师让我们自由活动时，他才会把活跃释放出来，他会和我在操场上奔跑、去和同学打篮球、踢足球或者玩一些比较有意思的游戏。

　　任世杰有一个优点，就是非常的乐于助人。有一次，我们在打篮球，在打的正兴起的时候，这时有一位同学摔倒了，大家顿时都回头看，但是看了一眼又没理他，因为，大家都不想因为他而扫兴，所以，大家就继续打了，可是，在大家回头打球的时候，一位同学走了出来—任世杰，任世杰看了看这位摔跤的同学，然后把他扶到了卫生汤老师那里，汤老师看了看受伤的部位，说：“现在天气热，大家都穿短袖，很容易摔破的，以后要小心点！”任世杰和受伤的同学直点头。接着，汤老师拿出了红药水，把红药水抹在了受伤同学的膀子上，然后让他们回去休息休息，他们听了汤老师的话，就走到操场上，坐在草坪上，这时，受伤的同学对任世杰说：“谢谢你，任世杰，在没有人帮助我的情况下，你却帮助了我，真是太感谢了！”任世杰说：“不用谢，我只不过是把你扶到卫生室，不用这样谢我。”

　　这，就是我的朋友任世杰。他也是一个乐于助人，品学尖优的好学生！

六年级的作文篇3

　　生活中有许许多多的人让我们一时心生敬佩。可她，我却一生都敬佩她，她就是冯卓熙。

　　冯卓熙有着遇事不慌的心态。有一天，王红同学在操场上晕倒了，我们班的小花同学急急忙忙地回到教室，找到了冯卓熙。她不紧不慢地说：“没事，你慢慢地说！”那位同学累得上气不接下气、气喘吁吁地说：“有……有一个我们班的同学，在操……在操场上中暑晕倒了！”班上的同学们听了，都慌了，有的同学急急忙忙朝着操场跑，有的同学赶忙说去联系老师，还有的同学听到后急得原地打转。这时，一句洪亮的声音响了起来，“陈祥，陈健，你们把那位同学抬到校医室去，我马上去告诉老师，赶快去吧！”听到这，她冷静地朝着两位同学吩咐，我从冯卓熙的眼神里看出了她真的是遇事不慌的人啊！

　　冯卓熙平时学习特别勤奋。有一次，数学老师刚在课堂上布置了九题数学题，我们就听到“叮叮叮”的铃声，原来要下课了。老师把这九题当作午练，要我们做好。同学们一听是午练，就一哄而散，出去玩耍了。我也不例外，马上去找冯卓熙玩，可她认真地对我说：“你的午练写完了没呀？”我低下了头，羞愧地走开了。过了一会儿，我又去找冯卓熙玩，可她已经拿出数学书在复习着明天考试的知识了，她抬起头又一次很认真地对我说：“你不用复习吗？明天就数学小测试了！”

　　第二天，数学小测试结束了。又过了两天，老师发试卷了，我竟然不敢相信自己的'耳朵，“冯卓熙——100分！”数学老师说完就把发了下来，我看着试卷上的86。5分时，我流下了悔恨的泪水，同时心底彻底被冯卓熙折服了。我敬佩她遇事不慌的性格，我敬佩她勤奋学习的精神，我决心以后都以她为榜样。

六年级的作文篇4

　　英语一向是我的强项，而我也常常参加各种大小比赛。印象最深的还是二年级的那次常州市英语口语比赛了。

　　记得那是十二月份，寒风咝溜溜地吹着，加上马上要参加的英语比赛，让我倍感紧张。“走吧”，老师拍拍我的肩；这让我得到了一些自信心。

　　为了此次比赛，我付出了许多努力，常常练得口干舌燥，还不得歇，但我觉得：“这很值得！我一定行！”

　　汽车开动了。

　　路上，我不像其他参赛选手一样紧张地背台词，只是默默地说：“God bless me(上帝保佑我)”老师听见了，笑着说：“陈嘉仪，不要紧张哦！我相信你。”我立刻咧嘴一笑：“我也相信我自己，我能行！”说完又兴致勃勃欣赏两旁的风景了。

　　到了赛场，我惊呼：这么多人！只见黑压压的一大片人都坐在观众席上，人头攒动。老师看见我额头微微冒汗，便拉住我的手说：Sally,别紧张。喏”说完从包里拿出一块巧克力递给我，让我吃下去。我拿着巧克力吞了下去：嗯，好象不那么紧张了！我暗暗攥紧拳头：“我能行！我之前付出的那么多努力就白费了吗？我会成功的！”于是，我的脑海立刻浮现出我得奖后的画面：我站在领奖台上，周围全是一片鲜花和掌声；满脸笑容的我十分幸福，陶醉在成功的喜悦之中……就这样,我沉浸在“美梦”中。

　　“XX号！”我如梦初醒，整整衣服、捋捋头发，清了清嗓子，一脸自信地走上舞台，开始了英语口语朗诵。纯正的英式发音、阳光的笑容和丰富有趣、恰到好处的'动作也许增添了评委对我的印象分。突然，表演到一半时卡壳了，我大脑一片空白：怎么办？我这是怎么了？下一句台词是？……正当我手足无措时，看到台下的老师正在对我竖着大拇指。“我能行！”我心里想着，忽然又想起了台词。“Sorry,just a little wrong.”我耸耸肩，继续往下表演。

　　“表演结束！”我长出一口气，但不敢懈怠，又优雅地行了个西方屈膝礼，“That’sall,thankyou.”继而，我快步走下舞台。“Oh,你的表现很出色！Dear.”我一走下舞台,老师就迎上来对我说。我睁大眼望着前方，一字一顿地说：“我相信，我能行！”

　　果然，两个月后，我就收到了一个好消息：我荣获常州市英语口语朗诵比赛一等奖！兴奋激动之余，我知道为什么我能取得好成绩——因为我坚信我能成功！

　　从此，“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管学习上，还是生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”

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