六年级年的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
一年一度的汽车选美大赛到来了，汽车王国立刻发起了总动员，各式各样的汽车从世界各地都赶来参加大赛。
福特老爷车上台宣布：“今年选美大赛的主题是‘我是最美的’，请各选手发表演讲，比赛开始”。福特老爷车话音刚落，保时捷小姐第一个冲上前台，她妖娆万千地在台上展示着自己的曲线身材，还不时地向台下观众抛媚眼。她得意地说：“你们看我的身材是多么的迷人，骨架是多么的精巧，我是时尚人士的最爱，我的身价可有三百万元呢！”。
“三百万元就了不起了？”劳斯莱斯汽车立刻不屑一顾地跳了出来，“要比身价谁敢跟我比？我可是世界最昂贵的，我身体的每一个部件都是最精良的，我是财富和魅力的象征，每个人类都梦想拥有我。所以我才是最美的”。
“外表美怎么样，价格贵又不能代表你是最美的”救护车大婶在台下嚷了起来，“我的作用可比你大多了，你能扶死救伤吗？昨天早上，我亲手将一个三岁小孩急送到医院，小孩父母多感谢我啊！”
“就是的，我上个月亲手抓了一个偷你劳斯莱斯汽车的小偷，要不是我，你还能站在这里参加比赛吗？”警车也掺合道，旁边的汽车哄堂大笑，劳斯莱斯汽车则尴尬地羞红了脸。
大众汽车在一旁不服气地说道：“我们比的是最美，不是比的作用和功能，像我大众用的是最好的`材料，采用的是最好的技术，性能优越，价格合适，使用的人做多，“粉丝”也是最多的，我才是最美的。”
这时，一辆伤痕累累却带着神圣不可侵犯气质的卡车老大哥挤进来说：“俺天天在外面为国家运输货物，满世界地奔波，木材、粮食、矿产都是我一手运输的，就连你大众身上的钢板都是我从德国拉过来的，你说我美不美呢”，听到这话，大众不好意思地低下了头。
接下来，悦达起亚、比亚迪、宝马等一批汽车都纷纷演讲着自己的“美”，大家争得面红耳赤、各不相让，很快广大的赛场成了吵闹的海洋。
“你们都不要争吵了，”老爷车看到场面快要失控了，连忙制止喊道，“你们都是好的车子，为人类的生活做出了功不可没的贡献，以后更要团结、协作，才能更好地服务人类。我宣布你们在这次比赛中都是最美的车子”
“耶！耶！”汽车的欢乐鸣笛声响彻了整个汽车王国。
六年级年的作文 篇2
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就像烟一样，被微风吹散了；像薄雾一样，被初阳蒸融了，我就要毕业了。小学的生活多么让人恋恋不舍。有些事我已经淡忘了，单那次体育补考的事令我记忆犹新。
记得去年期末四百米跑考试中，我虽经多次努力，终因体质差，仍是不及格。眼看期末降至，就要以‘不合格’成绩写入素质报告手册了，我虽心有不甘，可也无可奈何，终于最后一次四百米测验开始了。
四百米跑对我来说是苦刑，对苏雪却是展现优秀的机会。按说只要及格就不用参加以后的测验了，只有不及格才会参加测验争取及格。但苏雪每次都会认真参加，总是希望能改写上一次的最好成绩，而我每次参加只是希望尽快及格。
班上几个跑得快的照例争着要和苏雪一起跑，苏雪只从中挑了三个，我和班上的其他同学分列跑道两侧加油。随着老师一声令下，苏雪她们四人如离弦之箭冲出。只见苏雪长腿蹬踏有力，步距很大，双臂摆动协调，表情轻松，脑后的马尾一甩一甩的很快就领先了，我们的目光追随着她们，更加卖力的加油。她们已经转弯了，开始最后的'直道冲刺，苏雪一马当先，后面的三个人你追我赶奋力追赶，在苏雪冲过终点时，操场上一时欢声雷动。苏雪放慢速度径直朝我跑来，我上前抱住她，两个人开心的蹦呀跳呀。 后面又有几个同学跑，我们都静静的看着，最后是我们三个还不及格的同学补考了。我站在起跑线上，屏息凝神，暗下决心：一定要及格。苏雪站在跑道边卖力的为我加油。终于老师一声令下，我奋力冲出，但很快就被超越了。我在后面不舍的追赶着，双腿变得沉重，每迈一步都愈艰难；开始张嘴急促呼吸，蹬踏变得绵软无力，向前跑的步子越来越小。眼看着前面的同学离我越来越远，我还是不舍的追赶着，但已力不从心，追上已无可能，只是无奈的坚持。我虽坚持跑到终点，还是没及格，老师无奈的摇摇头。
以后是自由活动，我对苏雪说我很累，但苏雪坚持让我陪她慢跑。她告诉我：那是假疲劳，只要坚持一下就过去了，然后会发挥得更好。就这样一边聊着一边小步慢跑着，也就比走快一点，苏雪告诉我，我们已经过四百米了。我感觉着好像不似刚才那样累了，腿也变得轻快了。也从苏雪那知道：每个人在跑步时都会遇到假疲劳，但有人遇到的快有人遇到的慢。身体素质越好，假疲劳就来得越晚程度越轻过去得越快，坚持锻炼的目的就是推迟和减轻假疲劳。眼看就要下课了，苏雪就找老师让我再考一次，她说她带我跑，一定让我及格，老师勉强同意了。
测验开始后，苏雪一直在我身前两步远的地方，不时回头大声鼓励我，并指导我挺胸抬头正视前方，心无杂念，努力迈大步，用力蹬踏，保持平衡，不要一味提高频次，我按照她说的咬牙坚持，努力去追赶，在我刚刚要追上她时，她又回到我身前两步远的地方，引我加快速度继续追赶。因为没看路，我也不知道跑了多远，还剩多远，直到我开始听见加油声，看到老师和同学，苏雪已经站在终点线后，向我大喊：快点！快点！马上就到了！我奋力向前，终于跨过了终点，耳边响起一片欢呼声，我腿一软，苏雪及时的抱住了我。老师高兴地对我说：很好！你及格了！我和苏雪别提多高兴了。
童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想！愿同学们的友情地久天长！
六年级年的作文 篇3
这学期刚开始没多长时间，妈妈要求我把《我阅读我快乐》里的星级现当代诗文都背完。
背就背呗，反正这也是老师要求的，早晚都得背会，还不如早下手为强。于是我按照妈妈的要求，每两天一篇，较长的三天一篇，那段时间，我执行的很好，每天早上6：30分，听到铃响我挣扎着起床，揉揉惺忪的眼睛，坐在阳台上背书;中午因为我从不睡觉，也被妈妈给安排了半个小时的读书时间，晚上睡觉前再熟悉一下。
可是，加上寒假里背过的，还剩10篇的时候我就不想再背了。为啥，懒呗!先不说早上不想起床，再说那文章的作者真啰嗦，一篇文章叽里呱啦能写将近两页，还特能扯，蛾子扯到夸父，实在是打击我的.积极性，可妈妈不这么认为，她说这些现当代诗文都是经过学校老师精挑细选的，写的也很不错，说我背会以后就是我的东西了，啥时候写这类作文了，我就可以“下笔如有神”了……
看我接连两周都没有进展，妈妈头一歪有了新主意，让我给她列个计划，她不给我规定时间，全看我自己，我觉得几天能背完一篇，多长时间能把所有的背完，自己想自己列，完不成要要有惩罚，至于惩罚，自己只要觉得情愿就怎样写，她不参与，她只负责落实。
试想想我怎么敢不从呢，我怎么敢违抗老妈呢?于是，迫于妈妈的压力，我和妈妈签下了这说是计划，暗地里却被我称作“南京条约21世纪版”，因为对我来说，这个计划只有惩罚，没有奖励，我连半星点的好处都捞不到……
六年级年的作文 篇4
窗前有棵松，除了松，什么都没有。真是奇迹！
起初，对这棵松，我心里只有厌恶，因为它的枝干正好挡住了外面的景。以至于每次向外看，除了松，其余什么都只能看见一点点，看不到全景。这让我很郁闷。所以，它在我的眼里是这样的：刺刺的绿针叶，直且粗的树干，坑坑洼洼的棕色树皮，张牙舞爪的、弯曲的枝系，像一个恶心人的怪物，总是令我心生不愉。
直到那天下雪，它在我眼里的形象才有所好转。
那天是个大雪天，北风呼啸，裹挟着棉絮般的雪花利刃般的.向下扎，扎得人脸疼。不知犯了什么傻，我竟把窗户打开了。打开窗户的瞬间，我闭上了眼，准备迎接利刃般的雪花扎向脸颊。可是，什么都没有发生，预计的疼痛没有袭来，就连风都没有多大，只是凉丝丝的一点。我将眼睛眯成一条缝，害怕有狂风雪花袭来，但等了一会儿，却还是什么也没有发生，我把眼全睁开了，依旧什么也没发生。我心里泛起了嘀咕，难不成这雪飞不到这里来？抬起头，看见那几根张牙舞爪的枝条，瞬间明白了；哦！原来是它们帮我挡了雪呀！
忽然，之前的点点滴滴在我的脑海中浮现了出来。下大雨了，别家的窗户上总“噼啪”作响，且声音很大，我们家虽有，声音却没有别家那样“惊天动地”；刮大风了，别家都不敢开窗户，只有我们家敢开……有雨了，松挡着；刮风了，松抵着。
再看向那棵松，坑坑洼洼的树皮像极了老者的皱纹，刺刺的书页就似智慧的光芒，张牙舞爪的枝条宛如助援的手臂。
它在我眼里不像怪物了，而像一个慈祥、智慧的老者。
松，你真好，帮我挡风挡雨，我骂你你也不还口，想跟你道声对不起，谢谢你。
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