（合集）实用的六年级年的作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
一天，天气格外晴朗，万里无云，太阳公公早早地起了床，开学了，小明和小红兴高采烈地去上学，走到学校问口，他们看见垃圾桶旁边满地都是垃圾，有很多苍蝇停在垃圾上津津有味地吃着。他们看见了，心情很不好。再看看旁边，花丛中的花儿争芬夺艳地开着，它们个个都向小明小红问好。果树上的果子们也趁着这暖和的时候，长出了果子，使人一见就生爱慕之心。
小红走过去，弯下腰，用手把垃圾捧起来送入垃圾桶，她边捧边对小明说：“小明你也过来一起捡吧。”小时还是一动不动地站在那里。好像想出了什么好办法。
小明拿出画画课准备用的纸，铺在地上拿出毛笔，认认真真写着字，小红也迅速地把垃圾捧送到垃圾桶里，她走过去问小明：“小明你在干什么呀?”小明回答道：“我用标语来宣传，让人们要爱护环境卫生，让我们的`生活环境更美好。”
小明写好后，把它粘贴在垃圾桶上，对小红说：“看，我们合作的多棒，希望大家也要爱护环境。”小红也说：“对你做的不错，我也不错。”小明读道：“文明——只差一步。”
面对有些人乱扔果皮纸屑，我们应该实际行动，把垃圾捡起来，或写宣传标语，让大家讲文明。
六年级年的作文 篇2
暑假，爸爸同学聚会，使我有幸一游芦芽山。
车在山路上奔波了40多分钟终于停下了，我们也得以下车放松。我刚刚惬意地伸了个懒腰，一抬头，奇特的“阴阳脸”映入眼帘，忙问妈妈，为什么对面山上一半亮一半暗，妈妈说：“阴面阴暗湿冷，水分充足，树木长势好，呈深绿色；阳面光照充足，蒸发旺盛，相对干旱，齐齐长满青草”。原来如此，大自然好是奇特啊！
我们迫不及待继续前进，通往马伦草原的木板路出现在我眼前。两旁松柏又直又高，枝丫茂密，直抵云霄，这就是人们说的参天大树吧！许是年代不够久远，树并不粗，可一眼望去，也只能看到树木编织起的望不到边的林海，树下到处都是或艳丽或朴素的蘑菇。
走着走着，路口处窜入了几束刺眼的光芒，一头牛不知什么时候悠哉悠哉地走了过来，马伦草原到了！
我们走出“阴暗”，走进“光明”。这里草地肥沃、空气清新、天高云淡，好一片美景！不知不觉，我们到了马伦草原的至高点，往对面一看，哇，果真一座山形似芦芽破土而出，这就是我们此行的终极目标——芦芽山。我想：爬芦芽山也不算太难吧，看上去跟马伦草原差不多高。我对自己很有信心，顿时也觉得脚下轻快了许多。接着一路下坡，坡很陡，走了几级就累了，看来我低估了芦芽山。与我同行的是个14岁的姐姐，她个子比我高些，但身有残疾，口齿不清，走路稍有跛脚，不太稳当。看着她尽管很费劲却并不停歇，我不由暗暗给自己鼓劲，要和姐姐一起登上山顶，看看那云雾缭绕、直插云霄的芦芽山顶到底有多美。
终于走完了下坡的台阶，这才来到了上山的台阶前。啊？原来还没开始爬山啊！我不想走了，不管那么多了，我不走了，可是转念一想，姐姐还没说要放弃啊，不行，我要陪姐姐一起上山顶。于是我坚持了下去，我们一路台阶，边走边玩，倒也算是快乐，我以为，一直是这样修葺整齐的台阶那也难不倒我。但，我的想法在走完这几十级木台阶后破灭了。
走完了木台阶，换来的是一级级石头砌成的台阶。粗糙的石阶很窄，又无扶手，显得十分危险，看来上山不易啊！我奋力上了这几阶台阶后，又是石阶，哦，其实根本算不上“阶”——分明是一堆大石块！我们要从石缝间爬上去，一不下心就会摔下来。唉！怎么办？硬着头皮上吧，也许上面是平路呢，我心里安慰着自己，于是，不管三七二十一，手脚并用向上爬。我手攀一块石头，脚蹬上来，手再换一块，脚再跟上，就这样总算上去了。刚喘了口气发现，上面又是一堆石头，我无奈地呼了口气，又迈开没站稳的脚，向上攀去。妈妈在身后直夸我精力旺盛，其实我知道妈妈是怕我退却。
上了石堆果真有平路，太好了，终于可以歇歇了，对我们而言，走平路实在算是休息了，一路林荫道，凉爽惬意极了。不由得，我们已移步仙人洞。这地方已经很高了，四周云雾围绕，就连踩在脚下的石块都显得若隐若现，飘忽不定，我似乎有点成仙的感觉。我正沉浸在美好的仙境中，不料妈妈让我继续前进，抬头看看，太子庙好似一步之遥，又似千里之外。“我不走了，我太累了，你们走吧，我在这等你们”。我噘着嘴气急败坏地说，妈妈搂着我亲切地说：“万里长征只剩下最后一步了，你愿意放弃做逃兵吗？”同行的姐姐这时候也跟上来了，用不清晰的`声音说：“走，走啊，坚持就是胜利”！姐姐腿脚不便都能坚持不懈，我为什么不行？对，坚持就是胜利。想着我又加入了前进的队伍……
不上山顶非好汉！一鼓作气，我爬上了山顶，山顶的风景好美啊！我心中有说不出的激动。是啊，我激动，这可是我的人生第一峰哪！我登上了它，以后一定会攀上更高的山，征服更多的峰！
回看这一程，有汗水，有泪水，有抱怨，有无奈，但也有满满收获，感谢芦芽山，我的人生第一峰！
六年级年的作文 篇3
看到这个“尴尬又快乐”一定很奇怪吧，那我就说说这事儿吧。
一天我和妈妈去儿童医院检查身体。坐在车上时上来了一位看起来六七十岁的老奶奶，满头银丝，布满了皱纹，颤巍巍的走上来，站在离我不远的地方。
看着老奶奶吃力地站着，我很想让个座，可不知怎么了，却不敢了——这么多的人，凭什么让我一人让？但看着老奶奶吃力地站着，我轻轻松松的'坐着，又觉地似乎满车的人都盯着我，仿拂说：“你让那么大年纪的老婆婆站着，自己忧闲地坐着，心里踏实吗？”于是心里又矛盾了。
我悄悄地对妈妈说：“妈，我想给那位奶奶让个座。”“那，就让啊。”妈妈微笑着说，“怎么了？”“我不敢，怎么办呢？”“有什么不敢的，没关系的。”我在心里矛盾了一番，下定了决心——让！
我站起来，低声对那位老奶奶说：“奶奶您坐吧。”老奶奶一边对我慈祥地笑着，一边颤颤巍巍地走过来，亲切地对我说：“谢谢你啊，小朋友。”奶奶坐下了，前面的一位大爷笑着说：“这孩子真懂事，一定是个家教好，学习好的好孩子呀。”这正在听的老奶奶也笑呵呵地说：“好学校教出来的学生就是不一样啊。”
现在我的心里就像打翻了五味瓶似的，甜不甜，苦不苦的——甜，是因为别人夸我棒；苦，是因为我很少给老人或小孩让过座。真是酸甜苦辣交织啊。
不知不觉中，又到了一站，有人下车。老奶奶起身亲切地对我说：“小朋友，现在有空位了，你坐下吧。”还一边抚摸我的头说：“真是个好孩子啊！”一时我竟不知如何是好了，多多少少总有些尴尬吧——带着浅浅的凝固了的笑坐下了，也不知说什么好了。大爷又开始说了，什么家教好啊，懂事啊，“让”我特尴尬。到了车站，逃似的下了车。
这天真够“尴尬又快乐”的，但我希望通过努力只让快乐相伴，没有尴尬的机会！
六年级年的作文 篇4
光阴似箭，日月如梭，过了这个夏天，我便光荣的深入六年级了。
六年级是多么神圣的一年，它是小学生涯的尾巴，也是中学的起跑线。六年级的我是怎么样的呢？六年级的我是刻苦的，为了给我的小学生涯填上一个圆满的句号，我当然会更加刻苦学习。我会更专心听讲，仔细思考问题，更加积极举手发言，要是有空余的.时间我会跟同学讨论讨论我的想法与我的理解，课后我会梳理一下课上做的笔记，不放过任何一个细节，会尽自己的努力做到：“不达目的决不罢休。”
六年级的我是非常忙碌的，为了给我的“小升初”做好最充分的准备，所以我要比谁都坚强要比谁都刻苦，坚决不浪费每一分每一秒，不论是吃饭、睡觉、上厕所，我都会时刻牢记老师讲的每一个重点难点，我会利用好时间，比如：“六点起床收拾自己、六点十分读书，七点吃早餐，七点二十分背古诗、七点三十五去上学。我会把每天都排的井井有条。”
尽管这样忙碌，我也不会因为学习感到有压力，感到不愉快。也不会因为忙碌而抱怨，一切都是我自己的选择，这就是六年级的我。
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