六年级作文300字

六年级作文300字

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的六年级作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文300字 篇1

　　在小时候，我不知道经典是什么，长大了老师让我们在电脑上书籍上······

　　等地方查到了经典是什么。在书籍上我知道经典，伴我行，它给予了我们丰富的知识，做人的道理和学习的'体会、方法。在电脑上知道经典是浓缩的精华，里面充满了知识，让我认识到我现在的书籍只是微不足道的。

　　在《论语》里记载着这样一段话“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而

　　不信乎？传不习乎？”“温故而知新，可以为师矣。”这句话无时无刻都在激励着我们。

　　这些句子让我感触很深，它教我做人要文明礼貌，不耻下问，虚心请教。有“礼”、“仁”“智”无论走到哪里，都会受到别人的欢迎、尊重、爱戴。这些句子还让我知道了学习不论有多难，只要坚持不懈，就一定能行。

　　我与经典同行，经典与我们共同成长。

六年级作文300字 篇2

　　王旭 记得曾经在一本书上读过这样一个故事，其中那位叔叔的宽容，令人肃然敬佩。 故事是这样的：一天，一位长辫子的时髦姑娘上了公车以后，感觉自己的长辫子像被人拉住了似的，而且还用力的往后拽。随即转过身去给她身后那个叔叔一个耳光。顷刻间，叔叔脸上变得通红，说不出话来。姑娘转回身后，感觉到后面的人还没放手，转身又给叔叔一个耳光，叔叔的脸更红了。但他的'手指了指车门，姑娘顺着叔叔手指的方向看去，原来自己的辫子被门缝给夹住了。那位姑娘顿时羞愧的说不出一句话。到了下一站，叔叔为了不让那位姑

　　娘难堪，便小心翼翼的下了车。看着叔叔离去的背影，姑娘的眼泪不由自主的流了下来。 我想：这位高傲的姑娘无论到天涯海角都会记住那一瞬间。叔叔的宽容，使我佩服不已，在

　　被无辜扇了耳光的情况下，还在为别人着想。他那宽广的胸怀，难道不值得我们学习吗？ 记得纪伯伦有句名言：需要证明的真理只是半个真理。 有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄，所以我尊敬天下所有有着广阔胸怀的人。

六年级作文300字 篇3

　　新学期开始了，我们班迎来了一个新老师——崔老师。崔老师是一个数学老师，但他刚来就给我们班来了一个下马威，不过他却如同天空中一颗颗闪耀的星星，使我难以忘怀。

　　他是“文”星

　　虽然他很是严格，但是他还有一个优点——讲故事，有时他讲完课时，就给我们讲故事。有喜剧的、有哲理的，给我的影响就是博学多闻，所以现在我隆重的推荐他为文星，他经常出些题来糊弄我们，不过，对我们而言，我们还是很喜欢他的，每次他讲故事，我们都会兴味盎然的听，有时甚至是完全进入了故事里。

　　他是“笑”星

　　上他的课一点也不枯燥，他很会逗我们笑，有一次，我与张浩南的答案一样，他就开口了说：“以后谁问你们你们的'答案为什么一样？你们就这样说，因为我们是同学，是同乡。”第一次被他当笑柄，但他的言语中却无讽刺质疑，还是令我欣慰。

　　他还是“明”星

　　一旦他上课，大家都会喊着说小崔说事，似乎很欢迎他，却又带点讽刺，但不管怎么说，大家都很尊敬他。

　　这就是我们的崔老师，或许在你心中，老师是一支蜡烛，是春蚕，但在我心中，他却是一颗颗星星，照亮我前进的路。

六年级作文300字 篇4

　　晚风，无声移动地吹拂着，星星在夜空静静的闪烁，那半弯斜月像一个孤独的行者，在明静的夜空散步。夏夜，静悄悄的来了。

　　这个夏季，当属流水的季节，然而岁华瞬息，想要一个承诺，却是永生。或许是疏于防范意识，似乎已经面目不清，身上沾满了残红败绿的凋零之声。内心开始莫名其妙地感伤抑或痛楚，而我的灵魂，只是一只琥珀里的春鸟，晶莹剔透。花儿睡着了，小草睡着了，树林也睡着了。小树旁的`篱笆上，一朵朵牵牛花合上了疲乏的眼睛。一只蝴蝶停在绿油油的叶子上，像飞碟停在丛林里。树荫下，蟋蟀在拉小提琴，蝉在唱歌，夜莺在弹琵琶。月亮婆婆笑胖了肚子，星星闪烁着耀眼的光芒，风柔和的吹着。塘水汩汩地流淌着，岸边的泥土发出幽暗的光泽，细长而柔韧的青草，在水流的冲刷下呼啦着响，浸泡过的声音，颤抖着打湿了悬浮的月光。

　　一把蒲扇使劲地散开白日积淀下的汗水和炽热，不敢使劲。惟恐将这浸泡过的蛙声惊醒，震破那依附其间的脆嫩的稻秆。夏天的夜晚多美呀。

六年级作文300字 篇5

　　一天，五个手指头聚在一起讨论谁的本领大。

　　大拇指首先站起来趾高气扬地说：“这个问题很简单，当然是我的'本领最大，要不怎么我排在第一呢？”二拇指不干了，急忙说：“我最了不起，人们不论干什么，都是用我来指指点点的，哪儿有你们什么事？”中指没等二拇指说完，连忙站起来分辩说：“快看快看，伸直五个手指头，比比谁最高。”……无名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本领，与他们争论。

　　他们的争吵声被角落里的花皮球听见了，花皮球给他们提了个建议：看谁能拿动它，谁就最有功劳。

　　五个手指头互相看了看，都觉得这个建议可行，于是他们各个摩拳擦掌，挨个试，可他们谁都没能拿起来。

　　花皮球又提了一个建议：如果你们五个手指头一起来拿，会是怎么样？五个手指头齐上阵，果然轻轻一拿就拿起来了。

　　五个手指头你看我，我看你，都不好意思的笑了。他们终于明白了“团结就是力量”的道理。

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