六年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
我家门前有条路。这是条宽阔又平坦的柏油大马路，它是村里的人出门的必经之路，每天路上都车来人往，热闹极了。
听妈妈说，她小时候，这条路还 只是条泥路。路不仅小还 极窄。晴天，太阳高挂在天空中，把路晒，路面上的泥土就变成灰尘，如果有车驶过，灰尘就像“跳舞”样，把整个泥路的上空弄得灰沉沉的。路边的小草上、树木上也满是尘土，失去了绿色的外衣低着头闷闷不乐的。刮风的时候，尘土随着风扬起，吹得路人眼睛都睁不开了。要是碰到下雨天，那情况就更加糟糕了，路上变得坑坑洼洼、高低不平的`，走起路来深脚浅脚得非常吃力，尤其是年幼的小孩和行动不便的老人家，不小心就有可能摔倒。因此，村里的人们对这条路也是怨声载道，都盼望着这条泥路什么时候可以换个新模样？
可是现在，这条路终于焕然新，从头到脚换了副新模样。现在的路是铺了柏油的大马路，既宽阔又平坦。说它宽阔吧，的确是呀！好几辆汽车都能并行交错驶过。说它平坦吧！点儿也不假，就算你仔仔细细地考察勘测也几乎找不出有高低不平的路面，而且路还 变得很长很长，往前看看不到头，往后瞧也见不着尾。如今的柏油马路就像是条巨龙横卧在我家门前。自此，村里的人们出门可方便了，脸上也都洋溢着甜蜜的笑容。
路旁种满了各种绿化的花草树木。高大的香樟树挺立在路旁，颇像个个排着整齐队伍的士兵们共同守护着这条大路。到了夏季，树儿就像是把把撑开的绿色大伞，给通行的路人带来丝丝庇荫和清凉。树旁边还 有各种颜色的花草，各色的花争相开放、争奇斗艳，有海棠花、白玉兰、蔷薇花......给大路增添了抹抹别样的色彩。当然，路旁还 有盏盏明亮的路灯。每当夜幕降临，路灯都会准时亮起，给夜行的路人留着灯。我总喜欢和小伙伴在晚些时候，在路上欢快地玩耍、奔跑、追逐打闹，欢乐的笑声时常在大马路上回荡。
大路两旁，旧时的低矮平房几乎都不见了，有的是三层楼的小洋房，有的是两层的小别墅，房是白墙黑瓦，漂亮极了！那里是村民们遮风挡雨的港湾，每天，村民们从家里出门，踏着新的柏油马路走向小镇上，走向田间开始天的工作和劳动。到了日落西山，村民们又带着欢笑从集镇、田间村头满载而归。
我家门前的路给我们带来了方便，带来了财富，带来了欢笑，更带来了希望......
六年级的作文 篇2
我的同桌叫梁豪志，今年12岁了，他是一个意志力十分坚强，绝不拖人后腿的人。
记得有一次我和梁豪志一起在星期六的早上七点爬山。当我们来到山脚下的时候我看到了我们班的两个女同学。我心想：难道他们也是来爬山的。过了一会，我就问她们：“你们也是来爬山的，是的话敢不敢和我们俩比赛爬山啊。”没想到她们居然爽快的答应了我的请求。刚说完我们俩就立即跑过去了。我们刚跑完一半的'路程的时候，我就看到梁豪志满头大汗，累的气喘吁吁，那是哪两个女生里我们还有一段路程。看到梁豪志累成这样我心想：原来他已经累成这样了之前的路程他为了不让我担心，为了不拖累我，为了不成为我的累赘，所以一直靠他的意志力坚持着。想完我立即对梁豪志说：梁豪志别跑了，你都累成这样了休息一下吧。”但梁豪志说：“我们不能停，不然会输的。”最后我被梁豪志说服了，我们俩赢了，但是梁豪志最后累得站都站不起来了。
看，这就是我的同桌。
六年级的作文 篇3
每当躺在床上，回想着今天在班上发生的有趣事，我就会不由自主地想起我的同桌。你一定很想知道她是谁吧？告诉你，她叫安佳琪。
五年级时曾见过她一面，当时她正在追打同学梁岩，我一看，啧、啧，还是个泼辣的呢。不巧六年级却和她分在一班，而且还是同桌，我首先对她望而生畏。她虽然不是班长，但非常爱管闲事，真想给她起一个外号，嘻嘻。对了，不要告诉她，否则我就要死翘翘了。就在今天上午，我由于早上没有吃饭，到上课时，肚中便唱起了“空城计”，到了第三节下课，我已严重的`体力透支了，再不吃东西，我怕会饿的走不动路。便拿着最后一点体力下楼到小卖部买了两包东西。叮铃铃，上课了，我边吃边跑，跑到班里还没吃完。上课时，我坐得笔直，装作认真听讲，趁老师不注意时，以迅雷不及掩耳之势放入嘴中，当我吃第二口时，爱管闲事的她看见了，只得放下，伺机而出，祭祭我的五脏庙，“咕辘”，“咕噜噜”，肚中的馋虫发出了最后通牒，不管三七二十一了，吃吧。一阵狼吞虎咽，便吃完了，我转过脸发现她那一双“铜铃般的眼睛”正瞪着我，心中顿生敬畏。最后，我给她说了原因，她才没告诉老师。
记得还有一次老师让组长检查作业，其他几位同学都保质保量地完成了，只有我字写得很差，而且还故意少写了一道题，组长检查作业时，唯有她协助组长一道一道去过关，当时我怀里像揣住个兔子忐忑不安。只听她大声说：“王澳翔‘偷工减料’，我要报告老师。”当时我恨不得拽住她的辫子给她拼了，可是来不及了，老师已经来到我们组，询问作业情况，我只好低下头。
我常抱怨，我的命好苦，六五班最厉害的偏让我碰上，但是仔细想来，我的同桌其实没有错。
六年级的作文 篇4
原来，我一直认为生命中的速度应该快点才好：我是一个多慢者；入睡慢，吃饭慢、写字也慢。不过，最近由于我的失误没带钥匙，慢腾腾的走来走去，正巧看见了火烧云这一美景。结果，我觉得还是慢点好。于是，我形成了一种意识上的矛盾：快与慢。结果造成了我在大脑中辛苦地浏览，来让我肯定快好还是慢好。
首先，我发现了一篇文章，主要说有一老一少去广岛卖果子，少要快，老要慢，于是分了两批货，各走各的路，结果少的刚走到广岛就让美国的原子弹炸死了。于是，我初步下了一个结论：慢好！
但是马上又有一件事推翻了以上事实；有一次我考试，一见卷子如此简单，心中狂喜：哈，这卷子太简单了，这次的大饼油条我吃定了，结果我写得慢腾腾的，刚写好，还没检查，就下课了，我虽然后悔写的慢，也没办法。结果大家考的分都很高，我却因为错了几道简单的题，考了低分。
我刚要下结论，忽然一张报纸映入了我的眼帘：一青年因闯红灯而粉身碎骨。我禁不住又想到这里面的原因来，对了，这不也是急性子的'锛偨茏黠紓吗？如果他不那么性急，有一点耐心，有可能会闯红灯，被车撞到吗？唉，急性子竟毁了一个家的顶梁柱，一个血气方刚的青年。
就这样，我下了无数次结论，可都给推翻了。直到最后，我才猛然醒悟：我这样做有什么意义呢？人本来就应随机应变嘛，如果一直快或一直慢，那和机器有什么两样？
六年级的作文 篇5
我总向往回乡村老家，过那无拘无束、自由自在、丰富多彩的生活。
去年寒假时，我终于回到了盼望已久的老家，由于天气比较冷，我们便从家里抱了一些柴来烤烤火。我们用打火机点火时发现风太大，刚打燃就被吹灭了，于是我那出了爸爸给我的礼物——防风打火机。防风打火机还真管用，一下子就点着了。火越烧越旺，烫的我们后退了一米多。
突然，妹妹大叫了一声，原来那里有一个土堆，土堆上有其八个洞，她还以为是蛇洞。妈妈连忙说那是野兔的洞，我们也放心了。我们只见过外婆家里养的兔子，没见过野兔子，我们都想抓一只野兔子玩玩。
说干就干，我们每人从火堆中取出一根火把，把洞口堵上，又在洞口烧一堆火，然后把烟往仅存的.一个洞里扇。只听见“嗖”的一声，一只兔子跳了出来，刚好掉进了我们挖的陷阱，接着一只又一只，一共有五只兔子。刚想下去抓，妹妹已经被抓了。我们想兔子一是也跑不了，便先带妹妹回家处理伤口了。处理了伤口，当我们会去时发现陷阱里只有一个大洞，兔子以经跑了。我们都佩服野兔的聪敏、机智和团结。
妈妈说野兔不像家兔游手好闲，所以才身手敏捷，也没有家兔那么胖。
六年级的作文 篇6
水嫩的豆腐装在白瓷碗里，更显得洁白、安详。它静静地躺着，等待着那一刻的到来---
十年前，我最爱吃的是水煮豆腐。我觉得，让豆腐躺在温暖的水里，它一定会很幸福。在这短暂的一生中，它无忧无虑，始终保持着自己的纯洁与本色。水煮豆腐是我的幼年，它的滋味很纯、很透。
八年前，我更爱吃香葱豆腐。当它入油锅时他就明白自己要经历血与火的磨练，才能变得更出众。慢慢的，油锅里飘出豆腐的味道，它也由乳白色变成了淡黄色，由于香葱的有力加盟，它的人生变得更绚丽。香葱豆腐很香、很润。
六年前，相伴在灯下的是麻辣豆腐。它的辣味让我拿疲惫的眼睛再次睁开，继续学习。雪白的灯光下，金黄的豆腐闪闪发亮。那时候吃在嘴里的是辣，品于心中的是苦，空气中却充盈着爱。
四年前，油焖豆腐闯入了我的生活。它的制作是所有豆腐中最难的。说先要用佐料入味，油焖之后揭开锅盖，香飘满屋。但是稍不注意，就会很苦。可是这苦的味道，是我制作时吃出来的，而在我不劳而获时却从未尝过。两年前，进入高年级的'我很少能再能见到那方方正正摆在桌上的豆腐了。偶尔会怀念往昔的日子，却又在猛然间发现，那些不同滋味的豆腐不正见证了我的过去么，而我的过去不也是由豆腐的滋味调节而成的吗。
时间可以带走自己的青春，却带不走曾经豆腐的滋味。
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