六年级作文

六年级作文[锦集9篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

　　走进教室，看见一幅幅娟秀的字体印在白纸上，雄健有力。转眼间，在这个小小的教室中，已经学习了16天，百感交集，不胜言表。 ——题记

　　还记得刚刚还在满怀怨言的拿起钢笔，写下歪歪扭扭的汉字，眨眼般的，如行云流水，任钢笔尖流泻出它所有情感，在一张张田字格里，张扬着它的豪情壮志，记录着它的成长历程！

　　还记得刚刚还在掰指细数，心中掠过丝丝哀怨：这悲惨的十六天该怎样度过？白驹过隙般，如今的我，竟对这短暂的十六天充满了留恋与不舍。有时的我，竟会向上天祈祷：时光过得慢一点，慢一点……

　　在这样的情感中，时间还是慢慢的流逝了，滴答滴答，悦耳的水滴声在耳畔响起，却不知那是时间老人一去不复返的脚步。

　　记得十六天前，抱着混混时间的我走进了一个连我自己都没有预料到的'快乐天地，第一天，望着墙上的优秀作品，流露出羡慕。十六天，犹记得被赵校长指导后的喜悦；十六天，犹记得第一次在精美的田字格上留下自己的笔迹！

　　起初，我的字，虽然工工整整，但却没有神韵，苍白无力。第一次，看见赵校长亲自编写的“一千一百个常用字”字帖，内心受到了从未有过的冲击，那像是波涛汹涌的大海，巨浪卷着狂风，气势豪迈，不禁赵校长肃然起敬。是赵校长告诉我，汉字不仅仅是语言的符号，它更是承载着中国的历史，蕴含着华夏的文明，是我们民族自己的文字；是赵校长，让我渐渐爱上了写字。此后，我常常对着那本字帖不停地临摹，反复的练习，废寝忘食。每天下午的学字时间常常是我最开心的时刻。赵校长教学很认真，讲解也非常细致，更重要的是，每个字的写法，他都能讲的头头是道，“左低右高、稳中带险、动态平衡……”原来，写字是有技巧的。每一堂课，我都觉得有很大的收获。但更多的，是来自于我内心深处对赵校长、对汉字的敬仰之情！

　　眼看着自己的字体越来越清秀，越来越端庄，越来越有型，越来越好看，作业本上也留了13个鲜红的“100”分。每每拿出作业给赵校长看，耳边响起的总是赞叹声“妙”、“有韵味”、“写得好”。也许每个孩子都渴望被人赏识，都希望得到老师的鼓励吧，赵校长毫不吝惜的表扬让我体验到了进步和成功的快乐，也使我更有决心，更有毅力的反复练习。慢慢的，写字不再是负担，反而成了我这个暑假最爱做的事，快乐的我，写出的字自然也是美的。

　　十六天，短短的十六天！受益匪浅的的十六天！

　　明天，就要离开这间小小的教室，心中充满了不舍。这十六天，带给我的东西太多太多，终身受之不尽，用之不竭！我想，我还会再来的。

　　再见，赵校长！再见，我终身受益的“十六天”！

六年级作文 篇2

　　在两本日记本的对比下，我看出了一个细节，上面虽然都我写的，但截然不同的是那字体。这不禁让我叹为观止。

　　前几天，正好放假，闲来无事的我再一次整理起自己的书桌。里面当然有值得我留恋的东西，要不怎会吸引我再三整理书桌？书桌内放上了自己曾经度过的书本，自己用过的文具盒，还有那一个个精致、小巧的玩具，看着这些不禁让我觉得十分温馨，这仿佛又让我回想起了自己的过去。就在这时，一本日记本出现在我眼前，让我不为一震。当我满怀激动地翻看它时，里面一个个小儿精致的`字眼映入眼帘。这更让我疑惑：“这是我写的吗？怎么会写的这么漂亮？”我再次翻开日记本来回看，甚至不停翻看是否是自己的本子。但经过几次验证，这是我写的，“这是自己曾经的日记本！”我顿时傻眼了，这与现在的日记本王权是两个样子。瞧！现在的字是越来越大，及时谢小乐，也做不到工整了。这好像是天壤之别，由小变大，由工整变凌乱。“小”与“大”是对反义词，大家肯定都知道。但这对于我来说却有着不同的意思，小则精致，大则凌乱。这诠释了我对学习的态度，对书写的满不在乎。每当同学看见我写的字时，总会毫不犹豫的说：你写的字好大啊！”而我也做好了准备：“字总会变的。”于是，我用一句话便搪塞了别人。是啊，人一天天长大，字怎能不变呢？但这其中，必定有万分的不在乎思想。看看曾经的日记本，每篇日记的左上角都有3颗亮儿夺目的星星，但现在只有两颗。虽然它们只有小小的差距，但日积月累，小差距总有一天也会变为更大的差距。自己曾练过书法，而却练成这个样子，这也让我明白了：掺了水分的东西永远成不了大器，为了省力而不去认真写的文章更是永远拿不了高分。”我不停的对自己笑了笑，这是一种嘲笑，更是一种不解。

　　有曾经的辉煌变成现在的退败，这一切都源于我自己。由漂亮的小字衰退成如今凌乱的大字，这一切不都是我一手造成的吗？在学习中，这种松懈无法瞒过一切，在人生的道路，这种差距更不会为自己创造出美好的前程。

六年级作文 篇3

　　我还是个孩子，只是因为时间的推脱，让我不得不变得成熟。

　　我还是个孩子，总是灿烂的笑着，不懂得烦恼，不懂得难过，或者是根本不想懂得。

　　我还是个孩子，哭的时候要人哄，笑的时候要人陪，不去想不开心的事。

　　我还是个孩子，生气的时候只要一颗糖果就足以让我恢复笑脸，永远是那副天真无邪的样子。

　　我还是个孩子，一个享受着童年的美好，永远也不想长大的孩子。

　　我还是个孩子，我不喜欢别人欺骗我，就像是骗了我的棒棒糖一样，我会生气。

　　我还是个孩子，喜欢不停地转着圈圈，直到晕得站不稳还仍然会哈哈大笑。

　　我还是个孩子，喜欢和小伙伴们手拉手在街上大摇大摆地走着，不在乎别人诧异的目光，或者是欣慰地感叹说“童年真好”。

　　我还是个孩子，我不会去在乎未来有多远，我只会去猜想或许明天妈妈还会给我买棒棒糖。

　　我还是个孩子，我讨厌那些大人莫名的叹息和所谓的烦恼，我只希望每天都快快乐乐的。

　　我还是个孩子，虽然不懂事，但我至少会在爸爸疲惫了一天后帮他捶捶背，在妈妈忙碌了一天后亲亲她的脸颊。

　　我还是个孩子，我喜欢听妈妈亲切地称呼我为“小宝贝”，我贪婪地享受爸爸妈妈给我的爱。

　　我还是个孩子，一个贪心的孩子。在吃了一根棒棒糖后还撒娇让妈妈再给我买。

　　我还是个孩子，我不想长大。所谓的“长大”，只不过是变得懂事了而已，当个孩子也可以懂事。

　　我还是个孩子，因此我有理由玩得忘乎所以，甚至弄得脏兮兮得像只小花猫，然后回到家里对着妈妈的`怒容傻乎乎地笑着。

　　我还是个孩子，听着“卖报歌”，喝着爽歪歪，在路上蹦蹦跳跳的。

　　我还是个孩子，我不懂得什么是厌烦，所以我会一直让妈妈管着，只要不把我束缚得太紧就行了。

　　我是个孩子，我依然相信童话。我喜欢心地善良的白雪公主，讨厌心狠手辣的女巫皇后。

　　我还是个孩子，喜欢想象的孩子。我幻想自己是一只快乐的小鸟，在广阔的天空飞着；我幻想自己是一只可爱的小鱼，在大海中自由自在地游着。

　　我还是个孩子，一个害怕黑暗、会因为恐惧而哭泣的孩子。是的，孩子并不坚强。

　　我还是个孩子，跌倒了自己爬起来，拍拍身上的灰土，然后又绽开了花儿似的灿烂的笑容。

　　我还是个孩子，我只是个孩子。

六年级作文 篇4

　　寒假假期到了，我随妈妈去奶奶家玩，想干一些有趣的事。

　　说来也巧，那天正好下了一场大雪，我心里很高兴，心想：等雪下厚了，我就可以堆雪人了，我耐着性子等了一会，雪真的下厚了，我高兴地戴上手套，拿着小铲子，到外面堆雪人，我首先将雪扫到了一起，捏成一个圆形，又捏了一个小雪球，放在地上滚，雪球越滚越大，滚好了，我将它按到了雪人的身子上，雪人的整体就做好了，然后，我又拿来了一些煤块，安在了雪人的头上和身子上，这样，雪人的眼睛和衣服上的纽扣就做好了，我又给雪人画上了鼻子和嘴巴，这样就做好了，可我还觉得总是缺点什么，“哦，忘了，雪人的`帽子还没带呢！”于是，我拿来了一个小纸盒子，将它安在了雪人的头上，这样，雪人的帽子就做好了，我看着雪人，高兴的笑了。

　　这就是我在寒假假期中发生的有趣的事。

六年级作文 篇5

　　转眼间，五年的时光已经过去，今天，我们要升入新的年级——六年级，也认识了十位新伙伴，紧张的学习生活即将开始。

　　下午，同学们纷纷来到学校，两个月未见面的同学们又欢聚在这个大家庭五(3)班，不!现在已经升级为六(3)班了!大家快乐地聊起来，教室里充满了欢声笑语，十位新同学也很快融入了我们，成为这个大家庭的一员。

　　不久，林老师带着我们去做活动，这学期的'活动是什么呢?每年开学，林老师和家长们都要费尽心思给我们办一个欢迎仪式，以鼓励我们新学期好好学习，天天向上。有的是微信墙，有的是一张蕴含着努力和梦想的“火车票”有的是……每一次都独一无二，每一次都有趣生动，这一次是一张巨大的电影票，上面写着：“我上六年级啦”。

　　我们来到校门口的”育才状元桥“上排好了队，第二排的中间的同学拿着巨型电影票，郑老师为我们拍照，林老师幽默的地来了一句：“郑老师帅不帅啊?”大家张嘴大笑，开心的齐喊一声：“帅”，一张六(3)班的集体照就完美地拍好了;第二张照片，同学们分成几小队，一队一队地留念，我们拍照的地点在一棵大树下，林老师和我们一起拍，我就站在林老师旁边;同学们都快乐地拍照，想留下这快乐地时光。

　　一张张照片诞生了，这些照片不仅仅是照片，更是我们童年的回忆，是我们六(3)班大家庭一到六年级成长的脚印，也是林老师、家长们为我们操心的见证，这一张张照片充满了同学、老师之间的关爱，让我们的心永远连在一起。

　　快乐的活动结束了，我们将迎接新的挑战，新同学，你好!林老师，你好!六年级，你好!

六年级作文 篇6

　　早晨，清凉的微风吹过。阳公公伸了个懒腰，探出头来。我挥动着翅膀，大声喊到：“朋友们，出来玩吧！快点！”新的一天开始了，一切都充满生机。

　　噢！我还没自我介绍呢！我叫媛媛是一只美丽的彩色蝴蝶。每天总是穿着花衣，在森林里飞来飞去，我喜欢叫上朋友，一起出去玩。

　　我飞到一朵花前，大声叫着：“蜜蜂姐姐，带我一起去采蜜吧！”蜜蜂姐姐答应了！我们飞着飞着，看到了小河哥哥，它正唱着一首首动听的.歌曲，我连忙在一旁翩翩起舞。大家都被我吸引过来，连声叫好。蜜蜂姐姐一直在催促我，我才停下，好不尽兴！

　　一路上没有意思，我就和蜜蜂姐姐玩起了捉迷藏，蜜蜂姐姐找不到我了，很着急，而我却一点也不理会。我渐渐飞远了。突然出现了一个庞然大物——人。原来是人，不会伤害我的，我正这样想，突然，他举起一个网子，往我这套，幸亏我飞的快，才没被套住。我急忙飞回去，到处在找蜜蜂姐姐。我心想：吓死我了！刚才差点就没命了！这些人类也真是的，我这么漂亮人们为什么要捕捉我呢？我们就不能和谐相处吗？我在森林中翩翩起舞，为森林增添生机难道不对吗？

　　我飞着飞着，看到熟悉的人就不再害怕，但我希望世界万物都能够和谐相处！

六年级作文 篇7

　　一道雪白的弧线划过天空、飞过绿油油的草地、飞过球门、飞过孩子们诧异的目光、飞向教学楼，只听到“嘭——哗啦啦——啪啪啪……”的几声犹如晴天霹雳，但这几声巨响过后，孩子们倒吸一口冷气，谁也不敢说话。空气凝固得像结了冰。

　　原来，放学后，小强、小红、小明、小美在操场上踢球，踢着踢着，忽然一个飞天球向小明飞来，小明一个跳高抢球没抢到，球直奔175班射了过去，正中一块窗户玻璃！

　　大家的心紧张提都要跳出来了，足足愣了一分钟，才赶紧跑去现场，只见玻璃被球砸得粉碎，满地都是玻璃碎片。那个球还骨碌碌地在地上打转，一副无辜无奈的样子。

　　小丽偷偷地拉了一把小强的衣服，又紧张地看了看四周，小声说：“还没有人发现，我们赶紧逃走吧！”

　　小美说：“不知道有没有摄像头啊，会不会把我们拍下来？”

　　小强上前一步，拦住小丽和小美，坚定地说：“我们怎么能逃跑呢？我们要敢作敢当！是我们犯的.错误，我们应该承认啊！”

　　小明说：“玻璃碎了，我们一定要赔的，但是我没有钱。”

　　小强摸了摸衣服口袋，又找着自己的裤子口袋，涨红了脸说：“我也没多少钱，只有五角钱。“说着，他把一个五角的硬币拿出来。”

　　大家也摸了摸自己衣服的口袋，他们的钱全凑在一起都没有五块钱，肯定不够买一块玻璃，顿时个个像泄了气的皮球。

　　小丽突然眼睛一亮，说：“我们先写个字条，贴在玻璃上，把我们的班级和姓名写下来，承认是我们弄坏的，老师们经常说，勇于承认就是好孩子。就算要赔，我们也可以回家再找爸爸妈妈要点钱。“

　　小明说：这是个好主意！

　　小美说：好的，那我来写字条。

　　于是，小美用秀丽的字体写到——

　　亲爱的175班老师：

　　您好，你们班的玻璃是我们踢球时不小心打破的，我们对您真诚地说一声：对不起！请原谅我们！需要赔多少钱请明天告诉我们。

　　大家总算放下忐忑的心，各自回了家。虽然不知道明天175班的老师会不会责怪自己，但大家觉得现在问心无愧，做一个诚实的孩子远比做一个逃避的孩子要好得多。大家手牵手走过操场，觉得自己长大啦。

六年级作文 篇8

　　话说我们班二分天下，男女分成两大块，形势逐渐恶化，我们都期待大战的到来。俗话说的好，知己知彼，百战百胜。在决战之前，还是先了解一下双方的军情吧。

　　女阵营：

　　师长：丁赫如。特点：冷静，生气到极点时爆发。技能：女生通用鹰爪功，无敌尖叫声。战斗力：三颗星。

　　军长：黄婕。特点：狂暴，极易动怒。技能：鹰爪功，大吼叫，以柔克刚拳。战斗力：五颗星。

　　军师：徐菲。特点：无敌，以极高的智慧得到超高的攻击力。技能：鹰爪功的升级版——钢爪功。战斗力：四颗星。

　　司令：徐笑影。特点：凶残，不但狂暴，而且残忍。技能：河东狮吼。班上格言：河东一狮吼，生死不回头。战斗力：无数星。

　　男阵营：

　　师长：双胞胎，周竞和周择，丁赫如的攻击对象。

　　军长：周方，徐菲的攻击对象。

　　军师：汤磊，徐笑影的攻击对象。

　　司令：当然是我啦，我可是海纳百川的（所有女生的攻击对象）。

　　好吧，既然已经知己知彼了，那就努力百战百胜吧。

　　一、下挑战书

　　伟大的我，可是冒着生命危险去惹女生，但是她们齐齐无视我。于是我打开了天窗，下挑战书。虽然俗话说，两国交战，不斩来使，可道理一放在女生身上，就是废话。等又上了一节课，我仍忐忑不安。哎，命苦呀！

　　二、口舌之战

　　嘻嘻哈哈，口舌之战可是我的强项。等到第二天，女生又来找麻烦，说我这说我那，好像是麻烦找到我，不是找我的麻烦。

　　男生开始反击，我先不参加，哪有第一战就用王的，是吧。可男生却被女生说的一愣一愣的，我不得不上来。我立刻叫胡莉莎过来，说：“老胡呀，要不要我揭你的短？胡莉莎若有所思，说：”嗯……俗话说，揭人不揭短嘛。“道理到这里，又有用了。说完，她溜走了。

　　我一计不成，大怒：“你觉得女生可以打男生吗？以前是重男轻女，是不对，可现在就可以重女轻男了吗？男生不能打女生，那女生就可以打男生了吗？小学生守则上又不是写男生不准打女生，而是写不能打架！”

　　我一句话一气呵成。女生大怒，黄婕手成爪子状，想使鹰爪功，略带威胁的说：“你说什么？”徐菲直接多了，开始掐周方。

　　我大喊：“不好！撤！”男生们加速后退，可还是被女生追着打。这局，我们败。哎，命苦呀！

　　三、地下之战

　　上课了，女生不忘扁男生，还在攻击男生。女生说要给我们颜色看，一直掐我们。那颜色好像就是青色和紫色吧（那是在我们的腿上看见的）。

　　我们男生，奋力反击，可是没用。这局，我们又败。哎，命苦呀！

　　四、血肉之战

　　又过了一天，麻烦变本加厉的找上了门儿。黄婕尖叫：“你们几个男生滚出来！”徐笑影直接用河东狮吼：“滚——出——来——”

　　我们几个战战兢兢的走了出来。“吃我一记飞腿！”徐笑影大吼，腿向我飞来，“我躲，我躲，我躲躲躲……唉呀妈呀！”她的腿踢中了我的肚子……

　　我“牺牲”了，继续看着男生受扁。

　　徐菲准备攻击周方，周方大叫：“徐痱子！”徐痱子，哦不，是徐菲大怒，使出九牛二虎之力掐周方，惨叫声不绝于耳……

　　“啊！噢！呀！妈呀！”周竞周择和汤磊也牺牲了。这局，我们还败。哎，命苦呀！

　　五、决战

　　敬爱亲爱可爱的同学们，你们期望盼望渴望的惨不忍睹惨无人道惨绝人寰大大决战终于来啦！

　　今天，用不上麻烦来找我们，我们一起去找麻烦。

　　“女生们，你们的厄运到了。”我们叫。女生说：“谁的厄运还不知道呢。”丁赫如说：“雷翰菁，帮我一把。”“什么！竟然有后应！”我们叫。“你和我去攻击周竞周择。”丁赫如对雷翰菁说。

　　双胞胎“咻”的一下跑走了，丁雷二人追去……

　　“呵呵呵呵……”徐菲露出狡猾的'笑。徐笑影飞起一脚，正中汤磊。“啊，你啥时练成无影腿的？”“我踢，我踢，我踢踢踢！”我说：“老汤，你先去休息一下吧——啊呜！”我回头一看，黄婕正掐着我，我喊：“怎么力道这么强？”黄婕笑道：“这是我的新技能——金爪功！”

　　我赶紧跑走，慢慢的被逼到墙角，大怒，用低沉而转与愤怒的声音说：“我段晗祈下的不是棋，而是歧，是歧视的歧！”我奋力突围以负伤状态回到教室，结果被抓个正着。

　　这时，周方也“牺牲”了，我们期望着双胞胎的胜利。可一会儿后，丁雷二人也带着“战利品”来了。

　　我华丽丽的一转身，救起了几个男生，窜到一旁。女生步步紧逼，我们连连后退。

　　女生们各使绝招：黄婕的大吼叫和丁赫如的升级版尖叫声还有徐笑影的终极型河东狮吼一起降低我们的攻防指数。我说：“你们得了阿尔茨海默病呀（是老年痴呆症的另一种说法）！”女生糊涂了，鹰爪功，钢爪功，金爪功，不断向我们掐来。

　　“吃我们一记重腿！”我绝望了，男生苦战了那么久，迎来的竟然是灭世！我们闭上眼睛，可过了一会儿，没有想象中的疼痛，原来是老师来了。我们衷心的感激老师的到来！哎，命苦呀！

　　哎，命苦呀！虽然我们屡战屡败，可是屡败屡战！总有一天，我们会胜利的！

六年级作文 篇9

　　小时候，我做过许多有趣的事情，多的怎么数也数不清。

　　四岁时的一天，家里来了客人，爸爸妈妈买了一大堆菜回来。我刚走到卫生间门口时，看见一个塑料盆，两条黄褐色的东西在扭动着。我惊恐万分，吓得两条腿直发抖，大声叫道：“妈妈，这，这里有蛇！”妈妈跑了过来，看着我惊慌的样子，笑出了声，“那是黄鳝！”这是我第一次见到黄鳝。

　　后来，我们到了外婆家，我缠着表哥，要他带我去捉黄鳝。表哥说：“黄鳝白天躲在泥里，晚上才出来活动！”于是，我盼啊盼啊······

　　夜晚终于来临了，蛐蛐儿在丛中叫着，好像在唱歌;星星在天空中一闪一闪，似乎在给蛐蛐伴奏！我和表哥提着水桶去捉黄鳝。

　　我边走着边用手电筒搜寻着，忽然发现一个黄褐色的'东西在蠕动，忍不住惊喜地叫起来：“黄鳝，表哥，黄鳝！”说着，伸手迅速抓起来，可黄鳝滑溜溜的，眼睁睁看着它滑到了地上。我马上用手电筒照着它，生怕它逃跑。奇怪，黄鳝却一动不动了。黄鳝不会死了吧？这么一摔，就死掉了吗？表哥哈哈大笑起来：“因为你的手电筒在照着它，它才不动了，青蛙也是这样的。”原来如此。我小心翼翼地把那条黄鳝抓进水桶里。

　　很快我又捉到了第2条、第3条、第4条······当捉到第7条时，我看见一条超级大的“黄鳝”，“啊，好大的黄鳝呀！”“表哥，表哥，快过来啊。”表哥飞一般的跑过来，定睛一瞧，失声喊道：“那，那是蛇，快逃！”瞬间，我和表哥拔腿就跑。

　　哈哈，满载而归的一个夜晚。

【六年级作文】相关文章：

六一六年级作文02-28

五一六年级作文11-03

五一六年级作文02-06

六年级的作文09-24

六年级的作文02-26

六年级的作文02-25

六年级的作文02-25

六年级的作文02-25

六年级的作文02-25

六年级的作文02-26