实用的六年级年的作文精品4篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
一直在城市里工作，好久没有回家乡了，作为总经理的我也是时候该回家乡看看了。现在，已经是20xx年3月7日了，时间过得可真快呀，这么快就过了二十年了。
于是，我便叫司机送我回家乡。通往家乡的路，以前是一条泥泞小路，黄土地上坑坑洼洼的，坐在车里，一路上车子颠簸的没完没了。打开车窗，尘土还会蒙蔽人的眼睛。车外只有许多小树，一丛丛灌木丛，像一幅荒郊野景图。到了下雨天，黄土地简直变成了一片沼泽地，车子陷进去之后根本出不来，非常容易发生事故。可是，现在那条小路已经变成了一条平稳的高速路，车子开过去，感觉不到一丝颠簸。一路上，我发现路旁的小树已经长成了大树；混浊的.小河变清了，里面还有鱼；以前的小便利店已经变成了大超市。哦！天呀，我们是不是走错地方了？可我记得明明是这里呀！现在家乡的房屋都建成了树的形状，稍小的是店铺、别墅，打的是居民楼、百货楼。过了一会儿，我们在一棵高大的“桂花树”前下了车。这是我家吗？我不是在做梦吧，变化可真大呀！进屋后，妈妈带着我参观新居：太阳能四级恒温空调、清晰地家庭影院、全自动化厨房，这一切还都是声控的呢！
家乡巨变，巨变的家乡，我为你而感到无比骄傲与自豪！
六年级年的作文 篇2
酸是让人们吃的一种味道，比如说酸梅、酸奶等，但是，也有人说酸是一种人的心理感受，一开始，我还不知道酸是什么感受，今天我就经历了两件事，也就是因为这两件事让我知道了酸是多么不好受的。
那一天下午，金色的阳光穿过重重树叶，散在地，像一块一块的金子，走在回家的路上，我的'心情像一块巨大的岩石，我不禁心中一酸，流下了两行“金豆豆”，想起今天的不爽。
今天早上，老师布置了几道题，我有一道不明白，就和同学讨论，不一会儿，我感到身后很重很重的杀气，让我全身一冷，我心想：不好有问题，我急急忙忙的转过身来，看见金老师不怀好意的笑，我想完了完了，又成炮灰了，于是老师以上课说话的罪名把我请上了讲台，时间很长的。我脚酸酸的，心中也酸酸的。
到了下午，有一个小人大叫我“猪”，我怒火中烧，一脚把他光荣的“ko”了，他拿着一个零食带在我头上，我气不打一处来，抓到他的头发，一直左右开弓，打得他哭爹喊娘，老师闻声而来，一把抓我到了教室，这一次，我又光荣的成了讲台主，三个小时，我的脚虽然没酸，但是我的心已经酸了。
老师您可不能不分青红皂白而乱下决定呀，我终于明白了什么是酸了。
六年级年的作文 篇3
酸酸、甜甜的柠檬味。
甜蜜园小学有一个即将小学毕业的柠檬班。
杨梅希果、秋芊、诺小米、嘻嘻派、卓宇洋是核心人物。
“第六个夏天，梦还是一样甜。我们却已经长大，告别了天真的童年。离别的琴声回响在耳边，让我们勇敢地说再见。面对未来点燃梦想，照亮我们共同的甜蜜园。”这浪漫的诗句是《我们的六年级》一书中我最喜欢的一段话。这对于即将告别小学时光的我来说，也有着同样的情愫和感伤。
神秘纸条，留言册风波，QQ骗局……以及始终难以被破解的84411M4密码，这一系列事件的发生，让我感觉是那么地熟悉，那么地亲切。书中的人物鲜活地让我感受到，在我的身边正有这样一群同学：他们中有嘻嘻派般的诙谐幽默；有秋芊般的善解人意、富有爱心；有杨梅希果般的美丽聪明；有诺小米般脆弱、自尊心强；更有卓宇洋般有着远大理想的花季少男少女。虽然是书里书外不同的人物，却同样都演绎着小学时光的精彩，同样从一个个单纯天真顽皮的小孩长成成长已慢慢靠近的花季少年，斑斑点点的道路上留下我们成长的足迹……
“寻找四叶草”这个片段，是令我最感动的一页。杨梅希果和诺小米原本是最要好的朋友，在密码事件中，考虑到事件的保密性，杨梅希果选择了聪明心细的秋芊，而没有告诉诺小米，这让敏感、脆弱的诺小米受到极大的打击，从而变得心胸狭隘、不可理喻，认为是秋芊抢走了自己的好朋友，与她俩反目成仇。当我看到诺小米在她的博客日记中写到：“我是一颗默默无闻的小草，不知从什么时候开始，我变成了一颗毒草，我无法控制自己的行为……”看到这里我感到心痛，诺小米真的无可救药了，为什么在我们成长的道路上，会出现这些似柠檬般酸甜的忧愁和悲伤呢？可是书中富有爱心、大度的秋芊并没有这样而气恼她，为了让好朋友和好如初，她寻找传说的四叶草，经历了诺小米栽赃、冤枉，她却义无反顾地寻找着。当诺小米知道事情真相后，她这才幡然醒悟，和大家一同寻找四叶草，找回到早已失去的友情……
《我们的六年级》一书，饶雪莉阿姨用轻松的笔墨，打破人们对“六年级”固定模式的记述，描绘了不一样的六年级的画面：他们团结、快乐、悲伤、忧愁。一段段插曲，一个个故事，串联起甜蜜园小学，柠檬班学生的青涩和成长过程中遇到的无奈、烦恼，让他们在六年级最后的`时光里重新认识了自己，又重新认识了对友情、亲情以及友谊新的看法。读后让人感觉到那浓浓的学生、师生间真挚的情谊，他们成长着、变化着，一如生活中的我们。在文中贯穿始终的是，学生们间和对老师以及小学生活不舍之情。
当我读到柠檬班歌舞剧《第六个夏天》获得了毕业汇演节目评选一等奖的时候，我感动得哭了，仿佛那画面中有我们的身影：一起为班级的荣誉奋斗过、加油过、呐喊过。操场上、教室里留下我们的足迹和汗水。
岁月如梭，光阴似箭，小学这精彩的画卷，我们即将翻到最后一页，六年来，我也和同学、老师们同欢喜，共悲伤！一起走过风风雨雨！经历了太多，太多！六年，似柠檬，酸中有甜，甜中有酸。柠檬味的岁月，见证着我们的成长和欢笑。这一页我们也将会写上伤感，不舍与祝福！
六年级年的作文 篇4
在自然界中，有各种各样的动物，大的像白鲸，小的像蜂鸟。可有一种动物让我无比喜欢，那就是金鱼。
自我记事起，这几条小金鱼就游到了我的记忆中。更可喜的是，去年，我们家鱼缸里又迎来了一批“新客人”。它们颜色不同，长相不同，但性格都十分活泼。我最喜欢的一条金鱼叫“花豇豆”，她身上一半红一半白，鱼尾像塑料膜一样薄，漂亮极了！还有一条叫“黑美人”的小金鱼，她皮肤黝黑黝黑的，鱼鳞又密又滑，像丝织的锦缎一样，别看它身材柔美，抢起食来可是又凶又猛！虽然我很喜欢它们，但心中一直有一个疑问，我家以前养的金鱼眼睛都很大，像一颗小葡萄，肚子也鼓鼓的。可是，这次的金鱼眼睛不大不小，身材修长，姿态动人，尾鳍像燕尾一样。这到底是什么品种呢？我查找了很多资料，才知道这批新客人是草金鱼，它们可是金鱼的`祖先呢！
由于喜欢至极，我每天都和小金鱼玩会儿，日复一日，我和小金鱼就成了熟人，只要我拎起那个装满红色鱼食的瓶子，它们就知道是要“开饭”了，便迅速从鱼缸下面游上来，好像在喊“我饿了，我饿了。”我用手一捻，鱼食刚丢入水中，它们就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚子里，有时候小金鱼也会把吃过的食物吐出来，过一会儿再吃，好像很节约粮食一样。但有时候或许是偷懒，或许是没看见，它们在水里无动于衷，我就用手指不断敲击鱼缸，它们明白了我的意思，就争先恐后又游上来吃食，真是可爱极了！
经过和小金鱼的长期相处，我发现它们的记忆根本不像人们说的那样只有七秒，反而很长呢！揭开了这个秘密的我十分高兴，急忙上网求实答案，结果网上说金鱼的记忆长度可达一个月呢！没想到只是几条小小的金鱼，竟让我发现了这么多秘密，收获了这么多知识，得到了这么多快乐！我爱我美丽调皮又可爱的金鱼朋友！
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