六年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
窗台上的翠竹中透来几束温暖的阳光，照在作文纸上。阳光芬芳懒懒浸润在泥土中，空气中满是成长的味道。我正在用笔尖，书写有你真好。——题记
你我为伴，形影不离。你若安好，便是晴天。有了你的陪伴，有了你的竞争，生活变得开始活泼了。那个雨季，是你陪我焦急看学校名单。我兴奋不已——在同一所中学，那棵香樟也好像为我们祝兴，也“沙沙”作响，踏出校门，我和你的心中怀满了对新生活与新中学的向往，两个月后，再相见吧！
的确是在两个月后，分班名单出来了，我是在靠前的2班，而你是在靠后的11班，我坐在靠窗的'位置，下课后，我总是任阳光撒在我的头发上，眼睛盯着你们班的教室门口，渴望急切地想寻找到一个我曾经熟悉的身影。很失望，我又没找到，这时，我总是会抽出一张画纸，轻轻勾勒出你的模样……那棵香樟，依旧。
又是好几个月，开始举办运动会了。我再次在主席台上多么想寻我你的身影！我没有看见！
第二天上午，有我的400米比赛，在我的旁边，我惊喜地发现了你！那张清澈的脸儿！我现在多么想与你说这几个月以来所经历的事情哇！但是马上就要开始比赛了！我咬紧牙。“预备，跑！”我没有望你一眼。我超越了你。终点线后，我来和你一起分享这几月以来的经历与生活……
昨天，我看见了那棵香樟，香樟好似一名战士挺立在路旁，我又想起了你的模样，临近期末考。学校变得快节奏起来，在楼梯间，我第三次遇见了你，我询问了你的新号码。你说你历史征文得了一等奖，又说我不会写就来问你，我当然答应了你。然后俩人又匆匆擦身而过……
我停下了笔，望着窗外，听着几声鸟鸣。突然，觉得我真幸运，有你真好！
六年级的作文 篇2
在我姥姥家有一个大菜园，这里有许许多多的蔬菜。菜园里明晃晃的，红的红，绿的绿，黄的黄，十分鲜艳。我记得有南瓜、丝瓜、黄瓜等。一个个瓜果在阳光的照射下闪烁着金黄色的光芒。我最喜欢南瓜，一个个黄溜溜的，胖乎乎的，圆滚滚的'，像一个个小娃娃，在园子里睡觉。
每一天，姥姥都要到园子里，我也跟着去。我们到了菜园，她种种子，我就种种子，她拔草，我就拔草。我十分快乐，十分自由，十分有趣！
我记得，有一次姥姥在园里摘黄瓜，我也跟着摘。但一会儿就分了心，结果把没熟的黄瓜也摘了！姥姥没有吵我，反而哈哈大笑起来。我虽然没感到不好意思，但也为这不能再长大的黄瓜深感惋惜！
还有一次，我和姥姥去园子里浇菜，可我却对蚂蚁窝感起兴趣，浇起蚂蚁窝来。不大一会儿，水面上就漂起许多蚂蚁来，我可乐了。姥姥看见了，又笑起我来。然后，我们去割韭菜，可是我却把草割到菜篮子里。当我拿着“韭菜”支厨房时，姥姥笑着说：“你每天吃的韭菜就是这个？”“是呀！”
听了我的回答，姥姥说：“这是草，宝贝儿！”说完又教我怎样辨别草和韭菜。你看，我在姥姥家的生活多甜蜜呀！
中午，太阳特别耀眼。园子里的一切都好像有生命一样，自由自在地活动。在园子里，一切都自由：蜜蜂想吸多少蜜，就多少蜜；小鸟想飞多高，就飞多高，飞过大气层也没人管；花丛中的花草想让自己多香，就让自己多香，要是自己不愿意，那就让自己不香……
日落了，我甜甜地睡去了。
六年级的作文 篇3
郑州演艺圈里有一位老艺术家叫王宽。他台上兢兢业业唱好戏，台下尽心尽力做善事。退休后，老人家和他的妻子生活清贫，却陆续收养了6位孤儿。他们对待领养的孤儿非常尽职，首先保证孩子们吃、穿、住，还供孩子们都能上学，最主要的是还教会这些孩子们都有一技之长，令人最值得敬佩的是，孩子们的手艺可都是王宽爷爷亲自传授的，如今他们一家子都能组成一个小戏班子。
我认为，王宽爷爷能成为感动中国十大人物之一，不是因为他收养这么多孤儿长大成人，使我感动更多的而是因为他在自己古稀之年，发挥余热，将自己一辈子的才艺特长毫无保留地教给这些素不相识的孩子们，并使之发扬光大。他含辛茹苦的十六年里，传递的是一种无私的'温情。
王宽爷爷教孤儿们学艺的事情使我联想到了自己学琴，还有周围很多同学们。我们的生活条件肯定大大优越于那些孤儿们，可为什么我们学艺的路大部分人都会越走窄呢？坚持一门手艺对我们而言是一件“痛苦”的事情，常常以各种理由推辞练习，虽然家长、老师常说有一技之长长大了是一种“福”，然而我们这些没吃过苦的孩子们哪里会想这么多呢？今天看完这个故事我感到有种莫名的内疚，我已经六年级了，不再是懵懂的孩子，跟那些孤儿相比，我的学艺之路太过被动，该给自己敲敲警钟了，学习一门技能都是为自己将来，不能荒废了自己的前程。
还有一方面，我想王爷爷肯定是一位特别有爱心，且有耐心的人，他培育的孤儿们都能上大学，走上社会后也能个个自食其力，这肯定跟王爷爷的平时教育诱导分不开。我提议爸爸妈妈们也应该向他学习，王爷爷这么忙，为生计奔波还抽空亲自教6个孩子学艺。我想我家长们肯定也有着望女成凤、望子成龙的心愿，可为什么徐老师每次布置要家长协助的活动或作业时，结果总不尽人意。试问，家长是都忙于生计，还是不愿和自己的小孩一起加油呢？
王爷爷的事迹告诉我们，有种关爱需要的是积极向上的态度。
六年级的作文 篇4
春天来了，天气越来越暖活，到处都洋溢着春天的气息。今天是星期日，外面阳光灿烂，爷爷决定带我到青年广场放风筝。
青年广场上有很多人，有晒太阳的大人，也有与我一样来放风筝的小朋友。因为没有感觉有风，所以爷爷让我牵着风筝的线，边跑边放，不一会儿，由于我跑动带出来的风，让风筝借此飞到了半空中，但由于气温回升，半空里没有什么风，我的风筝慢慢地从半空中飘了下来。
过了一会儿，我的脸上感觉有微风轻轻吹过，于是我赶紧脱掉了外衣，忙着牵着风筝的线跑了起来，借助这股微风，我把风筝放得很高很高，连接风筝的线也几乎放到了头，正在我有一些洋洋得意的时候，那股微风却停了，我眼看着自己的风筝慢慢地飘落下来，心里很是难受，因为这股微风让我欢喜，也让我失望。
正当我开始慢慢地卷线，准备下次起风再来的时候，我的耳边突然响起了风声，是几乎让我睁不开眼的一股大风，从河面吹来，我那颗因为无风而失望不开心的心，又被这股意外的大风激活了，我选好地方，迎着风而跑，同时搅动着手里的风筝线，把风筝再一次放到了天空中去了，开心得我满脸都笑开了花。快到吃晚饭的时候，我才不情愿的开始收线，做回家的`准备，临要收完线的时候，风筝却出了意外---它的尾巴给树枝挂住了，我好害怕自己会失去它，因为那是我亲手做的新风筝，我一直都很喜欢它的，还好，正好姑姑过来接我们回家，她连忙去找了一根竹竿，才帮我把风筝给拿了下来。
回到家里，我才感觉自己很累，躺在沙发上，喝着开水，我回忆着下午的情形，感觉放风筝，真是一件让我快乐无比的事情！
六年级的作文 篇5
这是一个平静到不能再平静的上午，王老师正在上语文课。这时，王老师的眼睛瞧了瞧大家，好像发现了什么。她大声喊：“赵芸，干什么呢？起立回答我的问题！”赵芸先是愣了一会，然后站起来了。全班同学望着她。
“把第10课的主要内容说一遍！”
赵芸没有出声。
“快一点啊！”王老师大声的重复了一遍，“把第10课的主要内容说一遍！”
赵芸有没有出声。
“赵芸，你真的`没有上课好好听讲？你知道吗？你们马上就要小升初了！你这样可怎么办啊！”
“小升初？”全班同学问王老师。
“哎呀，就是小学升初中啦！”王老师不耐烦了。
全班顿时炸开了锅。这会儿，赵芸和佟紫沫正在思考着她们两初中在不在一起上学，能不能在一起玩呢！不管何时何地，她们难道不能思考这件大事吗？
小学升初中，每位小学生都要经历的一道大坎。赵芸和佟紫沫怎能不紧张？
六年级的作文 篇6
寒假快要结束了，寒假里的一件件事犹如一朵朵美丽的烟花丰富多彩，又想一片片飘落的雪花轻盈快乐，我仔细地拾取其中最美的一片，那就是我的寒假生活中最难忘的一件事。
不知不觉大年初一到了，我和爸爸吃好饭到楼下的小卖部买了几个烟花，我们拿着烟花走到阳台上，我期待着美丽的烟花从我的视线中飞到天空中，但是这次爸爸却没有放，而是拿着打火机让我自己放。我本来就很胆小，别说放烟花了，我连看烟花都是躲在屋子里看的.。但是，在爸爸的鼓励下，我决定放了！我挽起袖管，拿出打火机走到了烟火旁蹲下身子，头往回扭，把打火机一按，撒腿就往回跑，可是烟花没有响，当我捂着耳朵，回头一看，呀！没点着？这是我自己都在笑自己了。于是我又壮壮胆，准备再放回，我深吸一口气再次走到烟花旁边，小心地看着打火机在引火线上“嘶嘶”地响起来，哈哈！火点着了！我飞快的跑回去。第一个烟花飞上空中，是红绿相间的，第二个烟花也欢快的飞上天空，第三个，第四个……全部飞向了蓝天！
就是这华丽而美丽的烟花，定格在我的脑海里。