六年级年的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
春天到了，万物复苏，象征着生机，象征着活力。我漫步在黄河滩两山旁的山间小道。忽然觉得这山仿佛是黄河滩的守卫者，又是祖国的卫兵。看到这些景象，不但太阳公公笑弯了腰，使我也变得心旷神怡。
春姑娘又喊上风姐姐、雨妹妹，她们像闹钟似的，又按时唤醒了河边的柳树姑娘从远处看柳树上的树皮隐隐约约有了颜色，这就是生命的绿色。柳枝上微微鼓出了绿茸茸的、米粒大小的嫩芽。它们弯着身躯，像是在睡梦中但他们早已醒了，只是在努力的成长。想早一点看到美丽的.世界。
经过一阵春雨的洗礼，像是给油菜花涂上了一层金漆，经过阳光的照射发出刺眼的光芒，它们不断发出的幽香吸引来了无数翩翩起舞的蝴蝶和勤劳的蜜蜂来采蜜，就像是开设了一个大型的演唱会。一阵微风吹过，油菜花此起彼伏，如同海面上掀起的波澜。
当然，其他的花草也不甘示弱都竞相开放，桃花、迎春花、牡丹花等，尤其是桃花，一片片的桃花挨挨挤挤，简直就是粉色的世界。
一年之计在于春，春天正是同学们刻苦学习的好时光，让我们努力学习，把祖国建设的更美好。啊，我喜欢春天，人们向往春天，万物都憧憬着春天的每次到来。
啊，美丽的春天你给我们带来了无限的欢乐。
六年级年的作文 篇2
“嘿嘿，真好玩！”“就是就是，让我来逗逗它。”这几句话从我们班的生态角传来。难道有什么好玩的东西吗？let’s go！
周一，我们班建立了生态角，植物动物都有。有小浩的玉树，有小敏的风信子，，有小佳的宝石花。我当然也不能落伍，带来了宽叶吊兰。可是些不识货的同学骗说是杂草，哼！（气愤中……）而动物呢？为了方便，只有郑昱洋带了一只巴西龟，由于它是大家的唯一，所以自然成了大家的焦点。
小巴西龟有一件青色的铠甲，宛如一个全副武装的勇士，虽然实际上比较胆小，但仍不失它的威慑力；头的两侧有两条橙色的条纹；爪子“锋利无比”，它常那爪子来吓唬大家，十分可爱。这天，我和挚友小宇一起观察巴西龟。巴西龟一点也不怕陌生，朝我们眨巴眨巴眼睛，好像在说：“看什么看，没看过‘帅龟’呀！小心我打你！”这时，它又慢慢地挥舞起爪子来，又不是在扒什么东西，“太极拳！它在打太极拳呢！”小宇大叫。仔细一观察，还真像打太极拳。这时，它又眨了一下眼睛，发现，乌龟的眼皮是从下往上翻的，好奇特哟！这时，小宇冒出了一个鬼点子：“我们来把它拿出来玩怎么样？看看它跑多快。”“好哇”我也“助纣为虐”。说着，小宇就捉起小巴西龟放在桌子上。它仿佛就是想表演给我们看，小宇刚一松手它就拼命地爬。谁说乌龟爬贼慢？胡说，看这巴西龟，爬得多带劲呀！一米只要十秒！。虽然对我们来说的确慢了一点，但对于它来说，或许已经超常发挥了。。我和小宇还在给它加油呢。
除了郑昱洋的巴西龟很有个性以外，植物们也和它们的主人很相似。比如，小浩带来的玉树，挺拔着身姿，叶子翠绿翠绿，玉一样的枝干披着一层“古老”的薄膜，它是所有植物中最高的一棵，待在边缘上，配上典雅的'瓷盆，颇有一些孤傲求败的架势，与小浩那优秀的成绩和高傲的个性，真是如出一辙呀！还有小敏的风信子，也很像它主人那般的淑女。
生态角为我们班带来了生机，让人眼前一亮，也是我们班的一个标志，我爱这个生态角！
六年级年的作文 篇3
在一个大雨滂沱的日子里，我出门竟然忘了带伞。我在心里一直埋怨自己怎么这么笨，这么蠢。这时，一个熟悉的的身影出现在我的视线里——是妈妈！我兴奋地像吃到满汉全席一样，狂奔向妈妈。妈妈说：＂对不起，有点事，来晚了，淋湿了吧，来，快打着。＂我说：＂急死我了！＂
在路上，妈妈尽量把伞往我这边挪着，我看她只打了半边身子，另半边已经湿透了。感动得流下了眼泪，我把伞推了过去，说：＂妈妈，你看你都淋湿了。＂妈妈说：＂没事，我穿得厚着呢！＂厚？妈妈只穿了一件薄薄的衬衫，难道这也叫厚？
回到家我赶紧给妈妈拿了一条干毛巾和一件干衣裳给她披了上去。妈妈为我淋雨，我很感动，妈妈却不以为然，也许是她对我付出的太多了，这不算什么吧！
夜晚，我起来上厕所，妈妈让我帮她端杯热水。我进去时，看见，妈妈的脸很红，我用手挨了一下她的额头，很烫。我急得直哭，妈妈却温和地说：＂没事，抽屉里有药。＂我忙拿出来给妈喝。妈妈一定是淋雨了，才发烧的'，呜呜．．．．．．我心里想着不由的哭出声来，妈妈吃了药好了一些，看她睡了，我才放心地去。
晚上，雨还在下，但小了些，淅淅沥沥的雨声就像妈妈每天为我哼唱的催眠曲，那么温馨，那么缠绵．．．．．．
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