六年级的作文6篇【集合】
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲花，之君子者也。”这是出自《爱莲说》的诗句。我不爱隐逸的菊，不爱富贵的牡丹，也不爱君子的`莲，唯独喜爱这长着满身刺，而相貌平平的仙人掌。
仙人掌？可能有人要纳闷，并开始发问了。“仙人掌长了那么多的刺，一不小心还会扎到人，长的又那么难看，而且有没有什么作用，喜欢它干什么啊！”
仙人掌和吊兰的孕育方式都很独特。它不像其它花花草草一样结种子，而是直接把小仙人掌给”生“出来，前两天我家的仙人掌要“生”小仙人掌啦！开始，是从仙人掌的一个枝里长出了，像一颗小豆子一样长大了，过了许多天，小小的仙人掌，长得像一片叶子一样大了，过了许多天，小小仙人掌终于长大了，也长出了像大仙人掌一样尖锐的刺！
老师说：“仙人掌对我们的人帮助很大，如果你家有电脑的，可以把几盆仙人掌放在电脑桌上，仙人掌是防辐射的，如果把它放在你家，它不但能呼出氧气，还能吸收二氧化碳，如果你出去几天，回来时仙人掌还是很精神。
这就是生命力顽强、对人类有很多好处的——仙人掌！
六年级的作文 篇2
嗨，大家好！哦，不认识我？那就让我先自我介绍一下吧！鄙（ｂǐ）人姓吴名琪，小名牛牛。叫我牛牛，那可再贴切不过了。为什么呢？请看——
我的人缘牛。每次分班，我总能很快融入新的集体，和同学们挤成一团，有许许多多的朋友，还有好多同学，我还不认识他们，他们就叫出了我的名字。想知道秘诀（ｊｕé）吗？那就是：1．和别人说话时保持笑容，并交流意见，渐渐熟识。2．与好朋友们交谈，不要轻易打断别人，反驳（ｂó）别人时语气要缓和。3．常常向别人伸出援手。是不是很惊讶？哈哈，我这个人缘专家也有自己独到的一手。
我的学习牛。相貌平平的我，一直想成为尖子生，用成绩证实我的存在和地位。好胜的我在学习上下了苦功，想第一个把胜利的旗帜插在峰顶。真是功夫不负有心人啊！我终于进入了前三名。可我依然攀（ｐāｎ）登着。因为我知道，掉下一步就是荆（ｊīｎɡ）棘（ｊí），可能再也上不来了，前面的道路还远着呢！就这样，我的学习成绩特牛，老师都喜欢我！
我的脾气也牛。我是老师的小助手，老师不在家，我把班级管理得井井有条，调皮的同学都怕我，因为我铁面无私，执法公正，就连老爸我都管。一次，我偷偷地把爸爸的一条香烟藏了起来，希望他不再抽烟，结果被当场逮（ｄǎｉ）住。爸爸一声虎啸：“你干什么？”我也一声牛吼：“咋了？”却是明显的底气不足。爸爸看我那哆嗦样儿，戏弄我道：“还想藏你老子的东西？”我可不服了：“你咋比得上‘老子’，人家是思想家，怎么会抽烟？再说，抽烟本就不好，我和妈妈、奶奶天天吸你的'二手烟，你不看看，奶奶有多难受！”爸爸自知理亏（ｋｕī），又怕别人听见，忙从我脚下拾起一支滑落的香烟，扔在窗外，以示决心。我还不信，指着爸爸的口袋：“把‘赃物’都给我！”爸爸只好乖乖地掏出那盒名贵的外国烟塞到我手上。我扔下垂头丧气的爸爸，把烟都“上缴（ｊｉǎｏ）”给了妈妈，带着胜利者的微笑回了房。
现在知道我牛牛的厉害了吧！在我面前可不要干坏事，不然的话我就让你领教一下我的“牛”！
评：
小作者采用并列结构，逐一交代出自己的性格特点——“牛”，文章脉络十分清晰。
行文时小作者能够注意详略处理，对“人缘牛”和“学习牛”只是简单描述，而对“脾气牛”则是用具体的事例，运用语言、神态等多种描写手法来细加表现，文章重点突出，起伏有致。
须指出：本文的题目为《我》，可小作者在文中对自己的性别和相貌只字未提，使人无法留下清晰的印象，如能做一下简单介绍，人物形象会更丰满。
六年级的作文 篇3
我家的乌龟——阿呆
我家有一只乌龟，那是爸爸从来宾买回来给我玩的。刚买回家时见它傻头傻脑的样子，我们就给它起了个名字叫“阿呆”。
阿呆身上背着一个又大又硬的壳，走起路来慢吞吞地像个小老头。要是有点儿风吹草动，它就立刻把头和四肢缩进壳里，难怪人们会叫它“缩头乌龟”。
别看阿呆平时傻头傻脑的，到了水里它可灵活了。四肢在水里划来划去，像一只黑色的小皮划艇。阿呆最喜欢吃小虾小鱼了，妈妈从菜市场里把小鱼小虾买回来，去掉头，丢进阿呆的食盆里。阿呆探出头，先看看周围的环境安不安全，然后快速地叼起食物飞快地爬到它自认为安全的地方大块哚姬起来。有时，我会伸出手扯住小鱼的尾巴，想把它从阿呆的嘴里扯出来，可阿呆却紧紧地咬住小鱼不松口，小小的绿豆眼盯着我，吓得我赶紧松开手，看来傻头傻脑的阿呆也有不好惹的时候呀！
到了冬天，阿呆突然不吃也不喝，缩成一团一动不动，只有我不停地翻弄它时它才会不耐烦地半睁开一边眼睛望望我。爸爸以为它要死掉了，成天说要炖乌龟汤给我喝，我坚决不同意！阿呆是我的好朋友，我怎么能把我的`好朋友拿来炖汤喝呢？而且我相信阿呆肯定不会死的。果然，到了春天，阿呆又开始活动起来了，原来它那是在冬眠。
我每天早上都要去看看阿呆才去上学，只要我叫一声“阿呆”，它就会撒开爪子快乐地向我爬来，因为它知道要开早点了。有时我伸出两个食指对它说：“来，阿呆，抱抱！”，它就伸出两个前爪搭在我的食指上，伸出脑袋歪着眼睛看着我，我发现我越来越喜欢阿呆了。
听说乌龟的寿命特长，有“千年老龟”的说法，不知道我们家的阿呆能不能也成为“千年老龟”呢？
六年级的作文 篇4
“世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。”我很喜欢这句话。慒懂的我以为美就是那些靓丽的风景线，现在想想，也不一定。
昏黄的天空，风吹着飘落的秋叶，怎么看都是要下雨的节奏。可只身一人的我偏偏没带伞，雨开始下了，不偏不倚淋到了我，无奈之下只好躲进一家小卖部里。虽说躲得快，可雨也把我淋湿了，加上风一吹，拨凉拨凉的。
正当我一哆嗦，才发现店里只有一个大妈看着店，并且还怪异地注视着我。我翻了翻口袋，发现自己身无分文，气氛一度尴尬。我心里忐忑着，支支吾吾不知说些什么——记得听谁说，有些开店的`人可凶了！你不买东西，她说不让你待。大妈似乎看穿了我的心思，只是递给我一块毛巾，关心着让我擦擦。我感激地笑了笑，一个美丽的瞬间。
雨势渐渐停了，我也须继续赶路了。正当我百无聊赖地走在街上，跨着步，手上拨弄着叶子时，一辆汽车鸣着笛飞驰而过。那一瞬间，我看见了，一位中年人果断把他前面的两个小孩拉回路边。这举动暖到我的心坎上了。他们是父子，还是陌生人？我并不知道，我只知道那一美丽的瞬间我成就了一段永远的感动。
就像璀璨的烟火，虽然只是美丽的一瞬间……
六年级的作文 篇5
大家好，我的名字叫作“书”。人们学习知识离不开我，可我的命运却掌握在主人的手中，我的小主人一点也不爱惜我。“呜……呜……”，不信你听。
每当小主人发脾气时，我便成了他的“出气筒”。他愤怒的抓起我，随手把我的身躯撕掉，揉成一团，丢在垃圾桶里，害得我破断骨折，腰酸背痛，我在又臭又脏的垃圾篓里孤独地哭泣着，哭泣着……
每当小主人陷入深思时，我又成了他的'“快乐园”。他拿着笔，闭着眼，嘴里叽哩咕噜地念着什么，还在我的身上乱涂乱画，把我画得像丑八怪似的。一想出答案，他就会会莫名其妙地拍手叫好，把我吓得要命……
下雨时，我又成了小主人的“护身伞”。他把我顶在头上，大雨淋得我全身湿淋淋的，跟落汤鸡一样，冷得我直哆嗦……雨后天晴，小主人也不帮我晒晒大阳，我全身皱巴巴的，有的地方还长出“霉芽”来，难受极了！
每当小主人嬉戏玩闲时，我又成了小主人“练武”的“挡箭牌”。小主人挥舞着我，挡住了向他飞来的小石头，并且在我的“掩护”下，向伙伴们发起反攻。我被打得伤痕累累，面目全非。而小主人却一点儿也不关心我。当时，我是多么伤心啊……
我的苦，道不完、诉不尽。有说不出的苦，流不完的泪。小主人们，希望你们能听到我的呻吟后，看到我的痛苦，能为我排忧解难，爱惜我，我能带给你们丰富的知识呀！
救救我吧，小主人！
六年级的作文 篇6
妈妈对我的爱是无私的，她愿意为我付出她的一切，包括她的青春。
轻风缓缓吹过，温柔地扶着路旁的'小树，月光下隐隐可以看到美丽的梅花。我走在美景之下，心中一片苦涩，只因欧阳老师让我们给妈妈洗脚，原本这也没什么，可是老师竟然让我们闻！没办法了，老师给的任务必须完成啊！我可真惨啊！我在心中暗暗叫苦。
“妈，洗完了吗？”我急切地问道。妈妈充满期待地说：“来了，来了，没想到你还会给我泡脚呢。”妈妈把脚放进盆里，我轻轻一闻，想象中我那一闻便昏倒过去的场面并没有出现。我轻轻地揉着老妈的脚，脚上的皱纹是为了我而被岁月给刻了上去。
“望望啊，妈妈生你下来，不是为了让自己有好的生活，也不是为了你有钱了我就有脸，就只希望你每天开开心心的我就开心了。”妈妈语重心长的说。我的心中一片愧疚，妈妈为我做了那么多事，甚至把自己最宝贵的青春都给了我，而我却连帮她洗一个脚都是被迫的而不是主动的。
曾经的我离妈妈没有一点距离，而现在我们中间却隔了一条河，而且河正在不停地壮大。我小时候无论参加什么活动都不肯去，不想离开你，但是上次的足球活动时，你关心地问道：“望望，要不要我陪你啊？”我却冷得像一块冰地说：“不用，你先走吧，结束后再叫你来接。”说完便头也不回地跑去玩了，你却放不下我，坐在角落了等了我一上午。结束后，看到你等了我一上午，心中只是有一丝丝惊讶而已。
现在回想起来真恨当时的自己。“望望，可以了，不用洗了。”妈妈看着汗如雨下的我说道。我鼻子一酸，说：“没事，老妈平常我都没怎么帮过你，以后就让我为你洗脚吧。”
老妈，你正看着我的作文吧，我想告诉你；“你愿为我付出一切，而我也愿为你放弃一切。”
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