六年级作文优秀（8篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
一个普通的冬天，我和朋友在公园散步。那时，燕子正飞得热闹。
我和朋友不知不觉走到了一个小亭子时，突然看见两根细细的电线上，站满了许许多多燕子。在电线下面，有一位老人，他把鸟食洒在一片空地上，向燕子们挥了挥了手，退了一步，立即有一群燕子应声而来。老人边走边放，燕子顺着他的节奏起起落落，一排跳动的音符。
我忍不住问：“您都是这燕子的`亲人么？”老人没有望我直说：“是呀这些都是我的儿女们呀…”我从老人的对话中得出：原来，每一到春天，大地苏醒，燕子从南方飞来时，老人每天都会按时来给燕子送餐，与老人为伴。但他在城里还有一个女儿，几次，女儿想把老人接到城里去享福，但老人都舍不得这些燕子，怕他走了，没有人给燕子送餐，所以，老人继续留在这里，给燕子在送餐。
一眨眼，就到了冬天，燕子要飞向南方了，老子对我说；哎，孩子们要走了，要飞回南方了了，听说，他们在南方的么一个地方休息，可惜我去不了……
我从老人的眼睛里看到了期盼和悲伤。
燕子们离开时，围着老人转来转去，连声鸣叫，向是为老人道别…
我相信到了明年的春天，燕子会回来和老人团聚的，因为这是老人与燕子的约定……
六年级作文 篇2
那是一个被京胡的音韵笼罩着的夏夜。
邻居家的二大爷喝了点酒，带着他心爱的京胡来到我家。老爸给二大爷泡了一杯浓茶。二大爷把京胡架在大腿上，一只手按着仅有的两根弦，另一只手则握着那根长长的，上面有好多根“弦”的杆子。大爷说，这正是京胡的独特所在——两根弦，一根“外音弦”，一根“内音弦”。喝了一口浓茶，闭上眼，他将手指把好位，便开始拉了。
拉到高潮时，二大爷简直成了一个天真的儿童，摇头晃脑，仿佛在津津有味地背诵着什么。二大爷的手上下不停地移动，仅有的两根琴弦被二大爷灵活的`手指来回拨动，那声音四处飘荡，曲曲折折又柔缓动人……
老妈点了一段《红灯记》，二大爷不假思索地拉起来，我实在按捺不住，放声唱和起来，没唱几句，老爸就连连叫好。我兴奋不已，“腾”地站起来，一步跨到了马扎上——这才有舞台的感觉嘛！
拉了近四个小时，京胡声停了……
二大爷把京胡放在我腿上，将我的手按在合适的位置上，我按照大爷的说法，小心翼翼地拉着，生怕这把昂贵的京胡从我腿上滑落。
功夫不负有心人，我终于成功地拉出了“DoRaiMiFaSoLaXiDo”！那一晚真让我难忘。
六年级作文 篇3
我见过许多雾：伸手不见五指的浓雾；二十米远都看不见的雾；看什么东西都像隔着一层纱的薄雾。但是，我还没见过这样独特，这样优美的雾。
早上刚起床，我就发现：海上升起了雾，又浓又厚，凡是我看得见的海湾都被这浓雾所覆盖。在山上远远望去，好像一片牛奶海洋。这牛奶海洋出奇的静，无波，无浪，却一直在升高，慢慢的升，不仔细看，根本就看不出它的生腾。
在海雾无声无息的升腾中，被海湾环绕的山也慢慢被雾拥抱，仅露出那墨绿的顶峰。而往常被近处的山所遮掩，被往日的我所忽略的极远的群山，也慢慢浮现，稍近一些的显出深蓝色，稍远一些的显出灰黑色，令这幅《海上升浓雾》的画卷更显层次。这幅画，是多么有名，多么精湛的画家也不能描绘的，只有那大自然才可以把它向世人展示。
这片雾的野心越来越大，竟又开始吞噬紧邻的`山峦。雾海的大浪一下一下地打来，旁边的那座山也渐渐被雾遮挡。就在我认为不能再欣赏这优美的景色时，清风吹来了，又把那雾吹了回去。
这片雾继续施展它那奇妙的法术，一会儿在中间挖个缺口，让我们可以看见碧蓝的大海和部分船只，一会儿一部分雾从雾海中拔起，升到空中形成一个“雾柱”。雾就这样展示自己的魅力，直到太阳升出来许久，才慢慢变淡，消失。
六年级作文 篇4
梦，虚幻飘渺：梦，给予人类美好纯洁的境界……
每个孩子心中都有梦，每个大人心中也有梦。梦，赋予人类美好、高尚的定义。
或许，这里并不缺少梦，也许，这里已经充满梦。
童年时，我心中有一个无比美好的梦——能当一位“辛勤的园丁”，浇灌出世界上最“美丽的花朵”。于是，我开始了梦的旅程……
那片蓝天上，飘着几朵白云，给无边的天际添上一丝点缀。我，站在一片草地上，置身与绿色之中。我的面前，坐着几个比我小的孩子们。我的身后，立着一块闪闪发亮的黑板。风儿，吹拂着我的头发……
开始“上课”了！我先在黑板上端正秀丽地写下两个大字：心灵。然后问：“同学们，谁知道这两个字的含义？”寂静了一会儿，一只手举了起来。“老师，我知道！心灵，是指人美好、高尚的行动所体现出来的'那颗心。”小蓝回答着，用一双乌黑而澈亮的大眼睛望着我。我沉思了一会儿，说道：“你先坐下吧！心灵，是每个人都具有的”东西“，但有的心灵纯洁美丽，有的乌黑暗淡。因为，心灵，是人自身所培养塑造出来的。心灵，无法让别人主宰，而要靠自己本身，去决定。心灵，会决定你人生的方向。”话一落下，掌声响起……
这是一节由我“上”的课，当然，这只是一个游戏。但在这个游戏中，所蕴含的，却是我无限向往、追求的——梦。
现在的我，心中已经拥有了另一个真实而美好的梦，一个坚定而成熟的梦。这个梦，给予我力量，使我为之奋斗、努力！我已不再幼稚，我的梦，也不再虚无。
这里有梦，这里有属于我的梦。
我，会为这一个梦，而勇往直前；我，会努力去实现这个梦，直到到达梦的彼岸……
六年级作文 篇5
美丽的天空充满了奥妙，那天，我有幸看到百年难遇的天文景象——日全食。
早上8点，我来到广场，好多地方已是黑压压的人群，我穿过人群，买了一副隔光镜，仔细的观察起天空来。
刚开始，太阳还是一个火球，八点九分，在周围人的欢呼中，月影开始侵蚀日面了，太阳就像一个被咬掉一口的大饼，圆面缺了一小部分，这便是初亏。
过了一会儿，街道旁路灯亮了，天空越来越暗。太阳被月亮遮挡的地方逐渐多起来，太阳逐渐变成小船、镰刀、柳叶眉……这时，最激动人心的时刻来了：月亮与太阳重叠，月亮遮住了太阳，太阳只剩下细细的光环，周围一片漆黑，白天顿时成了黑夜，日光被月影遮得更加严实。广场人声鼎沸，大人们彼此交流内心的`喜悦，小孩们拍手称好，连人们带来的宠物也热情高涨，“汪，汪，汪——”地叫个不停。
没过多久，“钻石环”现身苍穹，我目不转睛地看着，太阳光从月面边缘的缝隙中透射出一串明丽的玫瑰红色的辉光，一角还钻出一丝耀眼的光芒，就像一条细窄的光带，上面穿着颗夺目宝石。乍一看，只觉得一颗钻石戒指套在月亮上，让人啧啧称奇。
短短几分钟，日全食就快结束了，只等待复原。
9点18分，月影划出日面，“怪物”吐出嘴里的太阳，慢慢的，太阳开始恢复自己的容颜，形状又由眉毛、香蕉、镰刀、小舟演变着，最终在10点32分复原了，黑夜又变成白昼。街边的路灯关了，广场上的人们安静了，天空恢复明亮了。
看到人们久久不愿离去，仍拿着隔光镜在天空中继续寻觅的样子，我庆幸自己亲眼目睹了日全食的全过程，美美地回味着这丰盛的天文盛宴。
六年级作文 篇6
故事发生在两户相邻的人家。东边住着一个小女孩，西边住着一个小男孩，两家面对面都各有一扇门，可总是紧闭着。
小女孩家养了一只可爱的小花猫。小花猫一身黑白相间，一双眼睛炯炯有神。小女孩可喜欢这只猫了，总是和它倾吐心事。小男孩则是一回家就扔下书包，消失地无影无踪。干啥去？去踢球了。
这两家人都很奇怪！小男孩的足球踢进了小女孩的家里，小女孩不是开门把足球还给小男孩。而是把球从墙上扔过去；小女孩的.猫跑进了小男孩的家里，小男孩把猫从墙角下的洞递给小女孩，而不是开门把猫送过去。他们家的门总是关的。
有一天，这两户人家的大门终于打开了。
那是一个倾盆大雨的一天。小男孩收衣服时，一不小心，衣服落到了小女孩家，恰好小女孩正在院子里和猫咪玩耍。她看见了小男孩的衣服，她拾起衣服，发现衣服脏了，就飞快地冲到屋子里清洗衣服。
雨停了，小女孩把衣服挂在一根竹竿上伸向小男孩。小男孩接过衣服左看右看寻找污渍，可怎么也找不到。小男孩凑上去闻了闻衣服，上面发出一阵淡淡的清香。啊！她明白了，
有一天，小花猫又跑到小男孩家里去了，这会小男孩鼓起来勇气，把小女孩家的那扇门打开了，小女孩发现自己家的门开着，大吃一惊，透过自家的门她看见小男孩正抚摸这自己的小猫。小男孩朝她微微一笑说；“你可以到我家的院子里捉猫咪，我可以到你家的院子里踢足球了。’’小女孩笑了。
从此以后，这两家的门天天开着。小男孩和小女孩成了好朋友，一起玩耍，一起学习。可好景不长，小男孩要去国外了，离别的那一天，小男孩对小女孩说：”你要等我，我一定会回来看你的！”小女孩依依不舍地说：“我会的，你一定要回来看我哦！”
小男孩到了国外，一场突如其来的车祸使他离开了这多姿多彩的世界。个小女孩依旧在那扇门后面等啊等啊……
六年级作文 篇7
理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。你的理想是什么。我的理想是当个楼盘设计师，你会问，当设计师有什么好的。那么就由我给你解答吧。
当楼盘设计师可以帮那些急着买房的人设计他们理想的便宜但好看的.楼房。
不过现在有个小麻烦那就是--我不会画画。这该怎么办呢。我想了好久好久，想出了个办法那就是--学电脑。未来的科技多发达，随便从电脑上画出一张张设计图。
现在我要学的是把电脑上的程序全部搞懂，所以从现在起必须努力学好电脑。
从现在起我每努力一步将会有也个脚印，而这些脚印将会被我记在一个笔记本上。
假如我真的成了楼盘设计师，我会坐在我自己设计的楼盘上一页一页的翻着这本日记……
六年级作文 篇8
母亲，总不知不觉地缔造亲情。某天，我亦给予母亲爱。
傍晚，钟“滴答”在屋内盘旋，我不由提议道：“不如步行去商场购物吧？”“好呀！”
哪知一番采购后，天空好像墨水酽酽沉淀。天色不早，两个包犹似圆鼓鼓的皮球。想到坐三轮车回家，一问价格稍贵。平时一贯节俭的母亲就要取出钱包，被我一只手径直拦住。
“算了，走回家。”我爽朗答道。一把抢过笨重的包，仿若提着个大水桶，吃力地走了起来。
起初，我还可以信步行进。走了大概三、四百米路，路途似乎渐渐地变得坑坑洼洼。我使劲拎着硕大的包，在道路上踉跄前行。力不从心的.步伐深一脚浅一脚，窄窄的肩不断用力朝上挺，纵使我用出吃奶的劲，也无法轻松拎包。母亲疼爱地开了腔：“安琪，把包给我吧！”说着，手快速地伸了过来，就要接过包。nonono！我涨红了脸努力装成若无其事的姿态往前走，讲道：“妈，这不是好好的吗？”话毕，硬着头皮继续走了起来。母亲眉间透着欣慰，却掺着心疼，再一次发话：“给……”“好啦，我很好！”我连忙搪塞过去。
路程过了大半，走路变得像上山坡似的吃力。我“咝咝”喘着气，纤长的手指勒出猩红色的印。浅薄的茧硌得生疼，仿佛一粒无形的石头夹在指间。我咬咬牙，坚持道：没事，不疼。抬起腿拖出又一步。
“安琪，来给妈妈捂手！”母亲突然将手探向我，“快，好冷！”我知道，母亲是想以此拎去包。我把袋子套上瘦小的左胳膊，轻轻靠近母亲。
我的手，很小。我尽量岔开五指，攥紧母亲的手。希望能迸发出一团热量，温暖母亲的手。
母亲享受地眯着眼，陶醉着，陶醉着。我则握着她的手，一声不吭地传递心扉那抹温暖，像持着一件珍宝似的珍惜。湿润的空气，渐渐潜伏到手背。可手心却好似蒸腾着一股温暖，那是我充满爱的心房，我与母亲用幸福在里面说着悄悄话：
“有我，你温暖吗？”“暖，很暖！”顷刻，无言……
那些亲情，没有尽头。
因为爱无保质期。
【六年级作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文01-21
六一六年级作文01-11
五一六年级作文11-03
六年级的作文09-24
六年级作文是02-12
六年级的作文07-12
六年级作文04-07
六年级作文06-18
六年级的作文06-11
六年级的作文【精选】10-15