六年级年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
上午第3节课 上课铃响了，教我们科学课的姜老师来到了教室，对我们说：“同学们，这节课我们到实验室去做一个实验。”我们听了，大家感到格外高兴。
来到实验室，只见每张桌子上摆放着一支温度计，两个空杯子。姜老师要我们做什么实验呢？她神秘地一笑说：“等一会儿，你们就知道了。”我们看到科学老师的一举一动，便知道了她是让我们来做有关“热胀冷缩”实验的。
接着，科学老师说：“同学们，现在请各组小组长把温度计拿到手上，要特别注意哟，等会儿不能用手捂住温度表上的刻度，并且不能让温度表碰到杯底和杯壁，不然，量出的'温度的度数就不准确了。”于是，我轻轻地拿起温度表，只见上面显示着12摄氏度。科学老师说：“大家看到没有？这是我们实验室的气温。”大家说：“看到了！” 接着，科学老师拿着热水壶，给每个小组的实验桌上的杯子里倒了半杯热水，然后又请各小组长拧开水龙头接来了半杯冷水。姜老师请各组小组长等一会儿各自带头把温度计轻轻放进杯子里，还提醒组长不要碰坏温度表，以免得不出实验结果。
姜老师吩咐完毕后，实验开始了。我首先把温度计放进热水里，奇迹出现了，温度表里红色水银柱快速上升，温度计上立刻出现为60摄氏度，温度真高呀！接着，我又把温度计伸入冷水中，只见红色水银柱持续下降，立刻显示出8摄氏度。这冷水太神奇了，表面看没有一点儿热度。实际上，冷水还是有温度的。过了一会儿，我们每个同学都用手指头尝试了一下杯中冷热水的温度。
过了一会儿，教科学的姜老师问我们：“根据刚才用温度计测试冷水和热水的温度，你们发现了什么情况？”我们举起手说：“老师，温度有热胀冷缩的特点。”说到这儿，科学老师还接着给我们讲了一些科学道理，同学们都听得津津有味。
接着，我们又继续做了一个实验。这个实验，我们讨论的话题是：“水有热胀冷缩的特点，那么空气是否也有这个特点呢？”我们对这个问题一起进行了讨论，但结论不统一。
这时，科学老师说：“同学们，，我们再来做一个实验，让实验来告诉我们正确的答案吧！”她说到这儿，只见她从桌子里拿出一个红气球，一杯热水和一个细小的玻璃管。姜老师先把气球放入热水中，这时，只见气球膨涨了一些。然后，她又把气球放入冷水中，顿时气球又缩小了一些。此时，老师又问我们明白了什么？我们说：“气球不仅能在水中热胀冷缩，在空气中也能热胀冷缩。”老师小结完实验结果后，我们从实验室回到了自己的教室。
通过这节课堂上的两个实验，让我感觉到，科学课不但让我们学到了新知识，还要感谢《科学》这门学科。这节实验课让我明白了：只有好好学习，才能用科学来解决生活中遇到的疑难问题。
以后，我一定要好好学习《科学》，更加热爱科学，将来报答我们的祖国，把祖国建设得更加繁荣富强。
六年级年的作文 篇2
人生有许许多多难忘的第一次，但是，我的第一次，是自己第一次。做蛋炒饭的事了。到现在还回味无穷呢。
那时，我独自一个人玩耍，爸爸妈妈有事出去了，不一会，我的肚子里边唱起了“空城计”了。
忽然，我灵机一动，想到了爸爸妈妈给我做的蛋炒饭，心想，自己也不妨试一试？
说干就干，我从冰箱里拿出几个鸡蛋，把剩饭拿出来，我先打好鸡蛋，蛋便落到了碗里，往锅里倒了一些油，等油烧热了之后，我把蛋倒进锅里，再把剩饭倒进去，来来回回的.翻炒，可是手里的锅铲总是不听使唤，它就像一个淘气的小娃娃，处处与我作对，在锅里到处乱翻，还把饭搞到灶台上去了，一会，我的手便筋疲力尽了，这是我体会到了妈妈以前给我做饭的辛苦。我又舀了一点盐，再炒一会就可以开饭了。
过了一会，我把火关了，把我的杰作盛到了盘子里，一股香味扑鼻而来，我赶紧尝了尝，还可以，就是淡了点。
虽然，我的蛋炒饭还不是很好吃，但是，我认为这非常值得。因为这说明着我长大了，独立了，我觉得无比自豪。
六年级年的作文 篇3
今天，乾西乡中心小学40名少先队员怀着壮烈的心情，在老师的指挥下排着长龙般的队伍来到乾西乡湖头文化大礼堂，骄阳似火的阳光直射在我们身上，还没有到达目的地，许多同学却已经大汗淋漓、汗流浃背。
老师带我们走向一栋楼，好不容易到达了，可歪七扭八的台阶似乎又给我们来了个下马威。我们走了上去，只见面前是一个庄严的房间，我们每个人都按老师的要求选了一个位子坐了下来。
不过一会，一位姓张的伯伯开始给我们讲课。张伯伯兴致勃勃地讲道：“同学们好，今天我要讲一讲我们的湖头。湖头已经有着600多年的历史，它从……”张伯伯讲了二堂七廊，七廊有村史廊、民风廊、励志廊、艺术廊、成就廊、名声廊等七个廊。张伯伯又拿出几个农具，还让我们猜，许多同学都知道。张伯伯把这些农具的'由来和用途一一讲解，同学们听得特别认真。
张伯伯讲完后，我们就开始参观，同学们解放似的到处参观。我先走进了一个书法室，墙上、地上都是书法作品，最前面的墙上是用毛笔画的一些画，栩栩如生、惟妙惟肖。
我又走进了民俗文化馆，里面有各种各样的用具，还有一些明信片。
最后我用来到了图书室，里面有丰富的图书，还有人在看书呢。
今天的这一堂课真有趣。
六年级年的作文 篇4
记得那是一个星期六，因为爸爸和妈妈早起床，我比较迟，10点多才起床。这个时间段爸爸妈妈很忙，于是我决定去搭公共汽车。
我吃好早餐，拿着两枚硬币，来到公共汽车站旁。正好有一辆公共汽车来到我旁边，我看了看，没错，就是这辆！公共汽车的门一打开，一阵阵热浪向我滚来。我站在一个小女孩和她妈妈旁边。一个姐姐站起来，对我旁边的母女说：“我下一站就到了，你们坐吧！”那位母亲谢了她，“叮咚！”到了那个姐姐到了她要下的车站，便走下了公共汽车。那位母亲和女儿看着这个位置，不知如何是好。但小女孩的妈妈让给她了。她说是因为女儿还小，不能站这么久。过了一会儿，小女孩看到妈妈捂着肚子，皱眉头，就说：“妈妈，您坐吧！您肚子疼，我肚子不疼，您坐吧！”说着，小女孩就挽着妈妈的胳膊，扶到座位上。
“叮咚！”又到了一站，小女孩的母亲看着我满头大汗，就说：“孩子，我到站了，你坐着吧。”我连忙向那位母亲道谢。后来，一位老奶奶随着人群来到我旁边。我想着，自己也离目的地只差一站了，于是，我站起来对老奶奶说：“老奶奶，您坐吧，我快到站了。”老奶奶微笑着坐下了，还说现在还真是多好人呢！
“叮咚！”我下了公共汽车，想到我在公共汽车看到的一幕，做过的.一幕，不仅扶起一丝微笑。姐姐，小女孩，阿姨，我把善良传了下去。就像珍珠，一颗接着一颗，永远也不会有接完的一天。这真是件令人难忘的事呀！