六年级年的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
因为自己的内向，便不愿意多和朋友交往，觉得她们只是一个负担，只会让自己感到更烦。终于有一次，事实让我知道朋友并不是让自己感到烦，而是来温暖自己的心分担自己的烦恼。
随着下课铃响，我迅速收拾好书本，走出教室，心里只想着快点儿回家。走出教室，我愣住了，从教室向外看天竟是如此地阳光明媚，走出教室，却是蒙蒙细雨。雨，下得如此地密，如此的`均匀，如此地不合时候。雨落在窗户上，落在树叶上，落在树叶上，声音轻轻地掀动我的心弦。“老天爷，你是故意的吧？我没有带伞，我在哪儿惹的你，为什么要和我作对？”我的心一个劲地在责怪这个天。
我在教室门口静静地守候，希望雨能停下，也希望有什么人能来接我。好一会儿，雨也没停，也没有人来接我，教室里只剩下做值日的了。我向教室里看了看，朋友的身影进入了我的眼帘。“向她借伞吧！算了吧，人家只有一把伞，而且我之前还冷落了她。”我的心在犹豫，对着天发愣。“你怎么了？”一个动听的声音打破了我的沉思，竟然是她，朋友。“下雨了，我没带伞。”我无奈地说，“我有呀！来，我借给你”说着把我拖进了教室，来到她的座位。
“拿去吧！”她从书包里拿出伞给我，我并没有接过伞，“那你的呢？”我问她，“我？弟弟与我合用一把伞呀！”她把伞塞给了我，我缓缓地接过了伞，一阵暖流流入了我的心里，暖暖的。
其实，有朋友也是挺好的。
六年级年的作文 篇2
暑假的时候，我们一家一起回去看望爷爷奶奶。奶奶家有一只人见人爱的小猫，我给它取了个名，叫“小淘气”。
它长着黑白相间的绒毛，从远处看，它就像一个黑白相间的“大绒球”，它的耳朵十分灵敏，一点儿声音都休想逃过它那灵敏的耳朵，它那圆溜溜、亮晶晶的眼睛，可真漂亮啊！它的脚长着肉团，走起路来，不会发出声音，抓老鼠时，老鼠根本不知道猫的到来。
7月29日星期二晴
今天，我坐在椅子上看电视，小猫悄悄走到我手下，目不转睛地盯着我用毛线做的小绒球，我什么事也不知道，过了十几分钟，小猫终于忍不住了，伸出了手，摸了摸小绒球，小猫的举动可把我吓坏了，我还以为小猫要爪我呢！原来是虚惊一场。我把小绒球放在小猫面前，小猫东摸摸西碰碰，越玩越带劲，使出全力把小绒球带回“家”——猫窝。小猫一不小心，把毛线弄松了，滚到“家”里时，小猫才发现：怎么球变小了呢？真奇怪。“哈哈！”小猫可把我给逗笑了。
晚上，夜深人静，小猫正忙着抓老鼠呢！老鼠出来觅食了，机警的小猫是不会放过它的，小猫猛地扑过去，抓住了这只老鼠，小猫正在享受一顿美食呢！
7月30日星期三晴
今天早上，我在小猫碗里放上了丰富的食物，有鱼、米饭和青菜。下午，小猫的碗里只有鱼被吃完了。我心里浮现出了一个问号，为什么小猫只爱吃老鼠和鱼呢？我去问爸爸，爸爸在看电视，我不想打扰他，破坏爸爸的'兴趣，妈妈又和奶奶一起拔菜去了，没办法，我只好去找我的那本《十万个为什么》，“找到了，找到了！”原来，小猫是夜间活动的，要补充牛黄酸，牛黄酸能补充小猫夜间活动的视力，如果没有牛黄酸，小猫夜间活动的能力就会下降，就不能完成捕捉老鼠的“天职”了。鱼和老鼠体内含有大量的牛黄酸。所以，小猫爱吃鱼和老鼠。“哦！原来是这样。”
我们住了一个星期，又该走了，小猫依依不舍地叫：“喵喵喵……”好像在和我说再见。
六年级年的作文 篇3
迷宫是不少人喜欢玩的一种游戏。尽管只有那样一小点角落，却一条条路使人不解，使人绞尽脑汁，而只有一条路能够成功达到终点。迷宫刚开始是因为藏宝，之后逐步变成游戏建筑。有人把它“转移”到纸张上，变成一种游戏。
从这样的游戏中，又整理出很多数学——图论。我玩了这游戏，对这有超多理解和感叹。
阳光总是在风雨后，不经由一些挫折怎么会出来彩虹呢？兴许那是一条绝路，而你必须从零再一次，因最终能救自己的是伶俐。同样也有可能那是一条最快能找寻到终点的路，但是也不能够因一回的胜利而得意忘形，生命要有面临的选择，又岂会只有这一次？
你到终点了，也不能够太格外快乐，那是一个终点，同样也有可能是下个迷宫的起点。
生命的迷宫何止一个？当路的.终点没有你所期望得到的东西，按原路返回，回原来的地方把这原来的地方再一次定作起点，从头再来。
六年级年的作文 篇4
后天，就要去学校报到了，后天，我就要上六年级了。我心里既开心又难过。开心，是因为要见到朋友们一张张可爱美丽的脸蛋；难过是因为再读一年就要和自己最最最最最好的朋友们分开了。我心里好乱，怎么办，我不想离开我最最最最最最最最好的朋友，上哪个年纪不好，偏偏时间过的这么快。
我真的想开学又真的不想开学。。。。。。名师点评：文章简单地述说了小作者即将上六年级的事情，并且真实地表达了进入六年级以后的种种感想。既开心又难过的矛盾心理，在简短的文字中表现得淋漓尽致。但是，每个人都会经历过这样的阶段，希望我们的小作者能够振作起来，自信满满地迎接新学期，开开心心地接受新的挑战！老师相信你能做到！我上六年级了作文 第七篇：上六年级，我准备好了吗？
走入再熟悉不过的校园，我开始感慨，毕竟从今天开始起的`自己已经开始“老”了，最精彩的舞台已慢慢谢幕，我们，从童年踏入了少年。不得不自问一句：六年级，我准备好了吗？
从一年级懵懂的我成长为现在的我，长大的不止是局限于表面上，更表现在思想、品德、学业的跃进。唉，糊里糊涂地，时间便与我擦肩而过，除了身高的变化外，似乎尹藏在内心的自己还未被唤醒，还是一如既往的无知，多少宝贵的机会因为自己的轻率、胆小和放纵而屡次失之交臂，可怎能追回？
然而，“新的学期，就铸造一个崭新的自己，以前的那些错事、坏成绩就让它抛在脑后，成为新的自己，在新的学期里奋勇向前！”一位哲人的话点醒了在黑暗迷茫之中不知所措的我。对呀，新的学期，迎来的是新的挑战、新的朋友、新的知识、新的自己。既然无法弥补以前的过错，那就做一个崭新的自我继续在人生的道路上披荆斩刺啊！
我希望，新的自己不再胆小放纵。新的学期就有新的机会，希望新的自己能够好好地把握住它，并且珍惜每一次来之不易的机会，不要再因为害怕失败而放弃眼前的机会，让机会随时间流逝，让这再一次成为一生的后悔。
我希望，新的自己不再马马虎虎。在一至五年级的数学考试当中，我总是被“马大哈”俯身而失利。在新的学期，希望新的自己能够弥补马虎这个大漏洞，成为一位细心的女孩，让自己不再因为数学马虎而失落。
对于新的自己，我希望得太多太多。优异的成绩，一直是父母对于孩子的寄托，但我不敢肯定，在别人眼中是好学生的我究竟能改变多少。但我深深自知，自己只是个笨小孩，要笨鸟先飞才不至于落伍。这是我对新的自己的期望，也是对十一岁的誓言。
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