六年级年的作文

[集合]六年级年的作文3篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的六年级年的作文3篇，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文 篇1

　　这几天在校园里行走，总会闻到风中夹着的那股淡淡的桂香。我不自禁地来到桂花树旁，在绿叶丛中寻找心仪已久的美丽桂花。

　　我好奇的扒开茂密的树叶，惊喜地看到那碧绿的桂叶丛中躲着一束又一束的桂花，每一朵桂花又像一张灿烂的笑脸，仿佛是一张张灿烂的笑脸！咦，这个笑脸是孙老师的，她的笑总有一些羞涩；那个笑脸是金老师的，她的笑总是那么大方，很有感染力，惹的'人咯咯大笑；还有那个笑脸是于老师的，他的笑总是那么豪放乐观。对！还有那个笑的最美，最灿烂的笑脸一定是徐老师的，她笑起来时眼睛成一条小小的缝，总是露出几颗洁白的牙齿，她给每一此微笑，仿佛能激起你的斗志，抚平你的伤痛，安慰你的心灵，帮助你找回自信……这一个个都是我心目中难以忘怀的好老师。

　　凝望着飘香的桂花，我不禁浮想联翩——桂花高洁、优雅，开花时不张扬更不争奇斗艳，香气不浓烈、不刺鼻，淡淡的却沁人心脾，这不正是敬爱的老师们？不求回报，悄然付出，深入学生的心田。你瞧！课堂里他们是认真施教的讲师，耐心讲解，决不让任何一个学生掉队；课间时他们是快乐的“孩子王”，与学生一起做游戏，带领他们开展丰富多样的课间活动。

　　老师啊，你们就像早开的桂花一样，虽只是开在不起眼的地方，却仍在那个角落展现自己的美丽。你们无私奉献的精神，如同桂花一样散发着馥郁的香气。

六年级年的作文 篇2

　　我没有什么爱好，唯一的爱好嘛，和别人的有点儿不一样，甚至有点儿让人觉得奇怪，那就是——发呆！

　　我从生下来就喜欢发呆，不知道为什么，只要有人一问我问题我就“一发不可收拾的”发好几个小时的呆，有时还发过好几天。

　　我喜欢发呆，因为它可以让人静下心来思考一些事物。在别人看来，发呆就是“愣住了”。我可得好好说他们几句。发呆呢，谁都发过，谁也有过感受，每个人的感受都是不同的。比如我，我发呆表面上愣头愣脑的，其实，我那是在消化知识。

　　可发呆也给我带来了不少的麻烦！

　　有一次，哥哥偶然在一次晚饭中提到“先有鸡还是先有蛋”，我瞬间开始了思考。先有鸡？不对，鸡是从蛋里边孵出来的`。那先有蛋？不对，蛋是鸡下的！要不是外婆叫我快吃饭，我恐怕连饭都忘吃了。

　　这个问题连续困扰了我好几天，折磨得我是食不下咽寝不安席，一个劲儿的在那里“发呆”。第二天上课，我依然还是在想先有鸡还是先有蛋。老师如同火眼金睛一般发觉我心不在焉，于是点起了我的名字叫我起来回答问题。完了，这回惨了！我只是“呃”了一声表示自己答不出来，老师只好叫我坐下并让我下回注意。

　　之后，我问哥哥才得出了结论，我好像被耍了一样：“当然是先有鸡咯？！你平时吃鸡蛋都管那叫‘蛋鸡’啊？”

　　唉，这真是个让人哭笑不得的爱好。

六年级年的作文 篇3

　　在雨中赏雨，那也有诗意嘞！"哗啦啦"地下着，那是天空妈妈的泪水，饱含着不同的情……

　　春天的雨，是温柔的。细细柔柔的雨花儿打到脸蛋上，凉丝丝的。从小，我就喜欢站在雨中，在雨中奔跑、蹦跳，在水坑里使劲踩上一脚，水花四溅，鞋子湿了，裤角湿了，衣服湿了……脸蛋儿，也被天空妈妈滋润着。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”雨淅淅沥沥地下……

　　夏天的雨，是美妙的。雨不停地打落在地上，给大地爸爸清除一天的炎热与疲倦，抚摸着一株株小草，装点着一朵朵花骨朵儿，哺育着一颗颗未长大的麦穗儿……在夏雨中，我会像个疯子似的，周围的一切都如空气般，无影无踪。

　　秋天的雨，是浪漫的.秋姑娘伴着天空妈妈给予我们的.洗礼，一丝丝清凉凉的雨扑面而来，真爽！真美！真浪漫！秋雨如此善解人意，它，是果树收获的象征，是麦穗收割的意欲，是枫叶变红的节奏……在秋雨中奔跑，无拘无束，与其他季节的雨不一样，它，令人豪放，令人快乐，令人喜笑颜开，秋雨，是所有季节中最美、最有诗意的了……

　　冬天的雨，是优雅的。小雨“淅沥”地下着，它，如母亲般，滋润着腊梅，花香飘逸，即使在屋里，也能闻到它那沁人心脾的芳香，冬雨中，带着它那独特的气味。有时，我会在冬雨中漫步，不打伞，不戴帽，任雨把我淋得湿漉漉的。

　　秋雨的浪漫，春雨的温柔，夏雨的美妙，冬雨的优雅，滋润着我的心，湿透了我的心……雨，是我的伙伴，好伙伴。

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