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六年级的作文

时间:2023-09-07 09:47:47 六年级 我要投稿

六年级的作文实用6篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的六年级的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级的作文实用6篇

六年级的作文 篇1

  冰融了是春。粼粼春水,汪汪一碧,却又闪着些许幽蓝的光。春风吹皱了水面,抚平了心灵。

  真想就这样迎风坐着,看那波光粼粼的水面上,波纹欢快地跳跃着奔向自己。

  自然的舒展,多么惬意,不由得想起了天上悠悠的白云。冰封的一切都欣然起来了。

  花儿开了是春。鲜艳的迎春花在风里静悄悄地绽放,在清晨给我们一个大大的惊喜。那炫目的红别有一番韵味,叫人担心这样柔弱的身子能否禁得起春寒料峭。

  柔嫩的花瓣散发着淡淡的幽香,这花是春天的笑脸,嫩而不娇,迎着春风开了。是她们耐不住冬的寂寞,任性地开了。她们的任性换来的是人们欣喜的笑脸,她们将空气渲染得活泼泼的,生气十足。

  鸟儿来了是春。自由自在地飞翔在高远的蓝天上,无忧无虑地歌唱在广袤的田野里。闲适安逸地休憩在枝头上。更有它的伙伴——风筝,在与清风白云一起嬉戏。

  又是纸鸢漫天飞的时节了。记得去年此时我在广阔的田野里放飞了一只燕鸢,今年的我却只能在一旁看风筝。也许春就是风筝,飞远又飞近,飞去又飞回。

  风儿卷着轻尘扑向你的.面颊是春。柔柔的,痒痒的,闭上眼睛享受她的抚摸,却又倏忽不见了。睁开眼睛,桌上的轻尘就是她来了的痕迹。跋山涉水,她奔向我们,匆匆的,她是否又去赴另一个约会?

  雨丝缠绵在漆黑夜里的低诉是春。

  贵如油的春雨,一滴一滴下,细细密密的,没有夏雨的骇人之势,只是润湿着你的心,让你慢慢沉醉在她的温柔里。一滴一滴下,仿佛在你的耳边轻语:“我来了哦!我来了哦!”

  寻找着春,我看到遥远的柳梢上那淡淡的绿意;寻找着春,我听到枝头鸟儿叽叽喳喳的倾诉;寻找着春,我闻到道旁那竞相开放的花儿的香甜;寻找着春,我感受到万物复苏的希望。

  春是花,春是鸟儿,春是风,春是雨,春是希望,去了又回,岁岁年年。

六年级的作文 篇2

  金色童年是美好的,多彩的童年是美好的,童年时的美好记忆让我永远难忘。

  记得小时候,妈妈带我去西安看兵马俑。妈妈和导游给我们讲了很多关于古代兵马俑的知识,让我更期待看到兵马俑了,到了坑外,一眼望去大大小小的.的兵马俑整整齐齐的排列在坑内,场面非常的壮观,游人看了无不惊叹不已,让我永远铭记着这规模宏大,气魄雄伟的秦兵马俑。

  童年的时期经常会闹出一些笑话来,记得有一次,我坐在客厅里看电视,忘了关窗户,许多柳絮飞了进来,我正想着深吸一口气,捂住鼻子和嘴巴,可没有来得急,反而吸进几个柳絮,这时我想:柳树的种子已经在我肚子里了,会不会发芽?如果我喝水,那不就等于给它浇水了,如果我吃东西,那不就是等于给它施肥了吗?经过一阵思考,我觉得应该不吃不喝,这样种子在我肚子里就不会发芽了。现在想来真是一个很好笑的笑话,小时候的想法总是这么的幼稚。

  时光流逝,我渐渐长大了,懂得了许多道理,有时翻开童年的相册,童年时代的情景好像历历在目,合上相册,脑中还会浮现着我记忆中最柔情的一段回忆。那童心,童趣怎能让人忘怀啊!

六年级的作文 篇3

  快乐是一条欢快的小溪,溪水流过,土地滋润,枯木逢春;快乐是一缕温暖的春风,春风吹过,繁花盛开,绿草如茵;快乐是一段悠扬的旋律,乐声飘过,人心振奋,群情激昂;快乐是一句温暖人心的话语,话语传开后,每个人心中洋溢着一种快乐与欣慰,让人们心中感到无比的快乐。

  记得那是去年六月的一天,烈日当头,小狗趴在树下伸出长长的舌头仿佛在说:“这鬼天气热死人了,哎,照这样下去我都快要成为'狗肉串'了。”就在这时,我突然蹦出一句话说:“我们去游泳吧。游泳既可以帮我们锻炼身体,又能够使我们感到不是很热。”伙伴们听了以后,一蹦三尺高,连声叫好。就在我们即将出发的时候,妈妈迎面而来笑着对我们说:“'小机灵'们去哪?”我们去游泳。”妈妈听了以后,用奇异的眼光看着我笑眯眯地说:“玲玲,你也会吗?”我吞吞吐吐地说:“我……我……我不会,但是我可以学呀!”妈妈听后高兴地对我说:“妈妈在家里等着你凯旋呢。”

  我们高高兴兴地来到河边。玛丽抢先说:“这次我们不光是来这里玩的,还要帮助玲玲学会游泳。”说完,她们兴高采烈地下河去了。这时我心里七上八下的,心想如果一失足会不会淹死呀!心里越想越恐怖实在是不敢再想了。伙伴叫着说:“快点。”我应和着忐忑不安地下河去了。

  玛丽首先对我说:“学习游泳一定要对自己有信心,从而才能使得内心没有恐惧,这样才能学得更快更好。第二,学习游泳要把两手当做划船的木板努力而又使劲地往上面划,两只脚一定要动,这样那个才能保持手力和脚力都用上,从而使自己游得更快更好。”我听完了她的.话半信半疑地练了起来,首先双手还会用力往上划,到最后越来越害怕,手也不听使唤,竟然不再划了。说时迟,那时快,我立刻就没入水里了,我使劲把头向上探,连忙喊:“救命啊,救命啊。”伙伴们听到后,火速赶来营救我。正是因为这样,我信心大大减弱。这时,欢欢说:“不用怕!你一定会成功的。”听了她的话我又试了一次,竟然成功了!我感到莫大的开心与自豪。伙伴们见了连声叫好。我学会了游泳,以最快地速度跑进家中告诉妈妈,妈妈欣慰地笑了。

  经过了这件事,我觉得自己长大了,我克服了心中的恐惧,我成长我快乐。

六年级的作文 篇4

  说到教室,我想你们一定会说书包重、找不到书本、找书浪费时间等一些问题。

  在未来教室,这些都不是问题。一进校门,门口有人脸识别设备,可以一下子被认出来,自动进行签到。如果有学生没有来上课,系统会自动把没来的同学告诉老师。

  在未来教室,你也不用怕忘带书本了,因为在桌子中间有一个屏幕,屏幕上有所有要上课的书,只要你点一下要上课的书对应的按钮,书本会自动出现在桌柜里,就像自助售货机一样,这样就不用怕找不到书或忘带书本了,更不用背着沉重的书包上学了。

  老师写板书和学生抄板书都不会很麻烦,因为只要老师点下板书对应的按钮,并且把要写的内容说出来,学生的板书上就会出现老师所说的内容。如果是老师提问,那么问题就会自动出现在学生的板书上,同学们就可以在板书上看到问题后,把自己思考的答案写上去,点下板书上的提交按钮,回答正确的,板书上就会出现勾,回答错误的,板书上就会出现叉,并且会标注出错在哪里,正确的`应该是什么。

  如果是考试,教室四周会自动出现摄像头,我们的一举一动都在老师的掌控中。

  那如果吃饭怎么办呢?只要我们点吃饭按钮,饭盒就自动出现在桌上,你还可以选择是筷子还是勺子,比如选筷子,它就自动出现筷子了。

  功能还不止这些,就连灯也是自动的,当教室里面没人的时候,灯会自动关闭,有人进来的时候,会自动亮起来;同时会随着外面光线而自动调整灯光的亮度,让我们的眼睛感觉最舒服的程度。空调也一样,会根据室内温度自动调整成我们最舒适的模式,这样,我们再也不会因为手指冻僵而握不住笔或满头大汗而不停擦拭……

  我多么希望将来有一天能有这样方便快捷的未来教室,期盼这一天快快到来吧!

六年级的作文 篇5

  “感恩的心,感谢有你;伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”这是歌手欧阳菲菲演唱的《感恩的心》。是啊,每个人都应该心存感激,并且要学会给予别人,这样生活就会更美好,世界就充满爱!

  在书上看到这样一个故事:在美国,一个颇有名望的富商在路边散步时,遇到一个衣衫褴褛、形体骨瘦的摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。有着同样苦难经历的富商顿生一股怜悯之情,便不假思索地将8美元塞到年轻人的手中,然后头也不回地走开了。没走多远,富商忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,从地摊上捡了两本旧书,并抱歉地解释说自己忘了取书,希望年轻人要介意。最后,富商郑重其事地告诉年轻人说:“其实,您和我一样也是商人。”

  两年之后,富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时,一位西装革履的年轻书商迎了上来,紧握着他的手感激地说:“先生,您可能早忘记我了,但我永远也不会忘记您。我一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和您一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩。”富商万万也没有想到,两年前只是出于怜悯之心,而说了一句普普通通鼓励的话竟能使一个自卑的人树立了自尊心,一个穷困潦倒的人找回了自信心,一个自以为一无是处的人看到了自己的优势和价值,终于通过自强不息的努力获得了成功。可以想象,当时那个富商出于怜悯而去给予那个穷困潦倒的年轻人,没想到让他有了翻天覆地的变化;两年后,富商已经把这事全然忘却,但这个年轻人却牢牢的刻在心里,在成功之后,年轻人不忘富商给予他的鼓励,心怀感恩的心。

  有人说,生活是一面镜子,你对它笑,它也对你笑;你对它哭,它也对你哭。仔细想来,难道不是这样的吗?人,要以感恩的心面对生活,不管在何时、无论在何地。如果一个人不懂得感恩,那么他的人生一定是痛苦而残缺的。成功和快乐都离不开感恩!

  感恩是一种积极、乐观的生活心态。感恩,可以是一个路人对你的一个微笑;可以是在你跌倒时扶你起来的长辈;可以是爸爸、妈妈、老师对你讲的一名鼓励的话;可以是沙漠中断水口渴之人举步艰难之时发现一片绿洲;可以是迷茫无序之时忽然的“柳暗花明又一村”。“感恩”既有“感激”、“感谢”之意,又不同于一般意义上的“感激”、“感谢”。感恩,是一种更深的,发自内心的生活态度。对生活感恩,其实也是善待自我,学会生活。

  现代社会,大部分人对周围的一切不以为然,往往把金钱和利益看得太重,忽视了人与人之间的感情。觉得父母照顾我们,同学关心帮助我们都是理所当然的。但是,这种想法是不对的。我们要感恩于父母,感谢父母带给我生命,在生活中给予我们点点滴滴的关爱与照顾,养育我们成长,教育我们好好的做人做事;感恩于我们的`老师,感谢老师传授给我们知识和文化;感恩于同学和朋友,感谢同学和朋友对我们无私的帮助;感恩于生活,感恩于祖国,感恩于祖国的大好河山,让我们得以享受这样的温馨;感恩于洒在我们身上的每一缕阳光,感恩于路人投来的微笑。让我们以感恩的心态来面对我们成长过程中的一切幸福和困难,享受这真实的生活,让这美好的一切滋润我们的心灵,让我们的生命之花得到护佑,健康成长,灿烂开放。

六年级的作文 篇6

  我成长中有许多敬佩的人,可我最敬佩的还是我们班的那位小姑娘。

  是那一次,我和好在校内发生了一件事,而她的言行却让我感受深刻,那天,我出于好玩,把一张纸条写上“我是小狗”,贴在了我们班袁境笛的背上,而他浑然不觉,于是我便领别人来偷偷地观看,把领来的人笑和人仰马翻,于是那人又和我一起开始大量的反复制作、粘贴……,于是,很多人都被我们变成了“小动物”。只有女生我没贴,再剩下的同学我和那个人全贴上去了。可是,就是女生中我最好的朋友—孙晓芳这位小姑娘,她却反对我们捉弄别人,还把一个同学身上的“我是小猫”拿下来,给那个同学看,那个同学顿时气极了,“是谁干的?”他努气冲冲的问。太不够意思了,孙晓芳竟然告诉他是我干的,于是他“叽里呱啦呜里哇啦”的向我冲了过来,气急败坏地打了我一下,我还以为这件事就到此结束了,可没想到孙晓芳已经把所有的同学身后的标签都拿了下来。于是,他们便一人打了我一下,来解他们的`心头之气。

  后来,孙晓芳还在叽叽喳喳的说我活该。我忍不住了,说:“你舒服了吧!啊?……”,她沉默了许久,说:“再别捉弄人了,捉弄人是一种不好的行为,会对你的人品有危害的” 。我呆坐在那里,想这句话是什么意思,忽然,我想到了,她是让我要好好做人啊!我一下子就对她肃然起敬,她也成为了我敬佩的人。

  通过这件事,我明白了做人要厚道。

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