六年级的作文【精】
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的六年级的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
我的理想是当一名作家，不像明星那样绚丽多彩，也不像科学家那么伟大，我只想当一株默默无闻的“小草”。别人都说这个理想离我太遥远，但是俗话说：“生活的理想就是为了理想的生活。”所以，她值得我为之努力。
你们一定很奇怪，为什么不选别的却偏偏选了作家吧？又是动笔又是想的，不是很累吗？可是我极其羡慕别的作家：像黄蓓佳、杨红樱等人。在她们一类人的笔下许多奇思妙想的故事，栩栩如生。看他们一挥笔，他们可以把黑的写成白的`，把死的写成活的，可以写让人搞笑的小品，可以写让人泪流不止的小说，可以写恐怖类的小说，让他们晚上睡不着，可以……看着他们的书上写着“突破4000册”，我就忍不住漾起一股妒嫉的心情，但马上被羡慕所取代，最后变成一种叫做“追求”的东西。有了理想，我就开始往那个方向奔跑，从“0”开始。
“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”
从这刻开始，我要“多读书，读好书”，积累很多的好词记句，为作文“如虎添翼”。在这个基础上积累的更多。虽然在这条路上会有许多坎坷，但是我一定会勇往直前、越战越勇。我仿佛看见了十年后的我，正坐在灯光下创作，那是特别有心意的??《B班超人》，书发表后，第二天书籍销售突破一万册，被评为“20xx年最有心意、最感人的书籍”金奖。我在领奖台上发表的获奖感言是：“能获得金奖的鼓励就十年前的那次作文，题目是‘我的理想’。同时还有一句名言：‘一个人真正伟大之处就是在于他能够认识到自己的渺小??保罗’”。台下震天动地的掌声，我昂起头，“正是理想，有了理想才能有你现在的生活！”
六年级的作文 篇2
自信是人对自身力量的一种确信，是发自内心的自我肯定与相信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
这周，百思不得其解的我们又在问魏老师答案了，可她仍闭口不答。只是请了四位同学上台“画太阳”。这个“小儿科”可没被同学们放在眼里，不到一分钟，他们都画好了，洋洋自得地回到座位上等待着老师的夸奖。可出乎所有同学意料的是，他们各具特色甚至还有些别具匠心的“太阳”都被魏老师一一否定了，我们还隐隐从她的评价中听出了酸味。
第二轮，又有四位不甘心的同学上台了，他们变着花样地创造着、修饰着，可结果和第一轮如出一辙。这样的打击不仅让画太阳的八位同学郁闷至极，看看四周，每个人的脸上都挂着愁容：难道我们5年的美术课白上了吗？
短暂的沉寂终还是被魏老师打破了：“我给大家讲个故事，希望你们能从中找到答案。从前，有个著名的日本指挥家叫小泽增尔。他有一次去参加世界级的比赛，在指挥时发现乐谱有错误，说：‘这个谱子有错误。’可那些底下的评委却说没有错误。小泽增尔坚持自己的想法，并停下了指挥。结果，小泽增尔获得了冠军。评委说：‘乐谱是我们故意弄错的，参赛者中只有小泽增尔坚持了自己的想法，这是对自己能力的坚信。’同学们，你们明白了吗？小泽增尔之所以能一举夺冠，最重要的是因为他对自己有充分的自信。”同学们一听，个个恍然大悟，原本沉闷的气氛烟消云散。原来，每个人心中都有一个最美的'太阳，那就是自信！
从那一天起，我懂得了要成为自信者，就要像自信者一样去行动。在生活中自信地讲话，自信地做事，面对社会环境，我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。
如果你还是一个说话、做事畏畏缩缩的人，那就快加入我们的队伍，为美好的明天放开手脚去奋斗吧！
六年级的作文 篇3
小学的生活，就像一块调色板，五光十色，五彩耀目。我在学习作文是遇到的个各种困难和获得的各种成绩可以说是调色板里最深最重的颜色了。
我算不上是一个天资聪明的孩子，在读小学三年级的时候，各门功课都成绩平平。我特别害怕上作文课，每当老师在黑板上写下作文题目，我就对这天花板默默半天，不知从何写起。眼看别的同学低着头在那里写，自己心里那个急劲而，甭提啦。等熬到“交卷”的时候，我还没有别处几行字来。
虽然当时我不喜欢写作，但是我非常喜欢看书，因而在我的身边一直有以为默不作声、含而不露的好“老师”在阅读这些书的同时，我萌生了一个有趣的念头：写这些书的作家真让我佩服，真了不起，他们写的书能把你引进一个崭新的境界，可以打动我们幼小的心灵，可以鼓舞我们，激励我们。如果我也能写出这样的故事，这样的书那该多好啊！从此我爱上了写作文，老师布置的作业我都很认真的完成，从不马虎，我的作文成绩也一日千里。
调色板里的颜色多种多样，有暗的自然也有明的。我怕首次戴上红领巾，成为少先队员的一员，可以说是调色板里最明最亮的颜色了。
当我刚踏进这个校园，我便被她那浓浓的文化气息所吸引了。多么别致的教学楼。当时，我萌生了一个念头：要是我能成为一名优秀的少先队员该多好啊！然而今天，我的'梦想实现了。在我的胸前飘扬着一条鲜红的红领巾，在阳光下显得格外艳丽。而现在，我已经是一名即将毕业的六年级学生了。再过几天，我就要告别母校，告别我儿时玩耍的地方。我十分舍不得，舍不得那教我育我六年的地方，舍不得那授予我知识的殿堂。
小学的生活给我留下了那么多的温暖，那么多的爱，留下了我童年生活最幸福最美好的回忆......
六年级的作文 篇4
教训，想必世间上每个人都经历过，在被骂时也许你会记得，那可能是短暂的，过了一段时间就会忘记，也许那是严厉的吼声，不，令我难忘的教训，是，一张甜甜的'笑脸……
我报名参加了一个“作文班”，孙老师对我很好，脸上总是挂着一张笑脸。可能我在那里的作文很好，孙老师一直把那些参加作文赛的名额给我报着，但那些事我不知道，参加
的作文赛都是很小规模的。我觉得没什么意思，也没有当着面对孙老师说，是不敢，因为怕我辜负了孙老师对我的期望吧。所以，我一直想参加一届大一点作文比赛。
又是一堂作文课，在课后，我对孙老师说：“孙老师，我想参加“语文杯”作文大赛，可以吗？”“哦，好像还剩一两个名额，我弄好了打你家里电话好不好？”孙老师拿出了她的招牌微笑，我沾沾自喜道：“好！”于是，我焦急地等待着电话。
第二天，电话果真来了，是妈妈接的电话，因为那时我发烧了，妈妈一口拒绝掉了参赛咨格，孙老师说要问问我自已，我看着自已累垮下的身体，也不参加了，孙老师“哦”了一声，并关心地说要来看看我，我说不要了，可她却还要来。下午，孙老师来了，我对她
说：“孙老师，我参加下届“语文杯”，你要帮我报好一个名额哦！”“好的！你一定参加哦！”
孙老师又笑了笑，我望着孙老师那甜甜的笑容，心里想：“你自已要参加比赛却又不比了！记得海伦凯勒吗？她失明失聪也坚持写作，而你呢！小发烧就这样，唉！”
终于，孙老师走了，但她给我留下了一个笑脸，让我记忆犹新，而我，也从这笑脸背后明白了一个道理。
这深刻的道理是和海伦相同的，是坚持！坚持！不要被困难拌倒，要学海伦·凯勒那种不屈不挠的奋斗精神！
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