关于六年级年的作文锦集5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
在我们的生活中，会有很多良好的表现：不乱扔垃圾，不随地吐痰，不讲脏话……当然也有许多不良的表现：不讲文明，不让座，捡到钱物不归还……今天的我就因为经历了一次“不拾金不昧”而饱受良心的谴责，虽然只是一元钱，却让我明白了许多道理。
那是一天下午，我和我的朋友走在放学的道路上，我们边走边聊，在一个转弯路口，不经意见我发现了路边有一枚一元钱的硬币正在滚动，我一脚踩住了硬币，捡起来，硬币还略有余温，前面一位捡破烂的驼着背的大娘正在弯腰捡起地上的矿泉水瓶子，很显然这枚硬币肯定是这位驼背大娘不小心掉出来的。正当我想把这一枚硬币还给驼背大娘时，我的朋友拉住了我，说：“算了，别还了，自己留着买点零食吃算了。”我坚定的说：“不行！这钱是别人的，我们不能占为己有！”他有点不耐烦道：“你别在这磨磨蹭蹭，显自己的英雄气概了！肯定拿钱走人吧？免得别人追过来，别让到手的馅饼又飞走了。”看着这“免费的馅饼”我也有点动心了，心想：到底是把这一元钱还给驼背大娘呢还是占为己有？我举棋不定，抬头一看，驼背大娘蹒跚的身影已经到了马路对面。“算了，别想了，拿着吧！”我心里嘀咕着。于是我们拿钱买了土家烧酱饼，一人一半，但总感觉今天的酱饼味道没有以前的那么香！
一连几天，经过转弯路口，脑海里总会浮现出那个蹒跚的`身影！一想到那天的举措，总感觉有毛毛虫在我的脸上爬来爬去……我的心情始终无法平静下来。现在我好后悔：要是当初我把那一元钱还给驼背大娘，该有多好啊！也不至于现在这么烦恼。背负这沉重的心里负担！追悔莫及呀！
经历了这“一元钱”的事情后，我才明白：一元钱，数目不多，但却可以让一个人的内心受到良心的谴责，饱受道德的煎熬！而且一个人的品质是无论用多少个“一元钱”都买不回来的！我发誓：从现在起，我以后一定要做个拾金不昧的好孩子！
六年级年的作文 篇2
大家好！你们还记得我吗？我是你们的好朋友——树叶！
每当春天到来，万物复苏，大地充满生机。在这美好的时刻，我来到了人间。我刚刚探出头就看见一个无边无际的世界，一个美丽的世界！
我们在母亲的怀抱中欢笑；小花、小草在土地妈妈的身上欢跳：淙淙流水在欢唱着春天的赞歌。我抬头看见蔚蓝的天空，有一些伶俐的小燕子从好远好远的地方飞来。
不知什么时候太阳公公也来凑热闹。妈妈对我们说：“孩子们，我们该工作了，人们给了我们生命，我们也应该帮助他们遮挡太阳。”我们在火辣辣的`太阳下努力工作。
风渐渐的凉了，春天来到这里的小燕子也长大了，它们排成队又回到了它们的故乡。人们都说秋天是金色的，果然如此，就连我们也变成了黄色。我们兄弟姐妹很快就分离了，我们都伤心的哭了。
雪花飘飘，风儿一吹，我便离开了母亲，来到了另外一个地方，在这里我想我的母亲，我的兄弟姐妹。没过多久，我便被那白茫茫的大雪覆盖了。
我虽然离开了母亲，可是我相信明年的春天，母亲还会变得那样绿，那样美丽。
……
六年级年的作文 篇3
大家常常说在口中的道德究竟是什么呢？道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为规范的总和。贯串于社会生活的各个方面，如社会公德、婚姻家庭道德、职业道德等。它通过确立一定的善恶标准和行为准则，来约束人们的相互关系和个人行为，调节社会关系，并与法一起对社会生活的正常秩序起保障作用。有时专指道德品质或道德行为。道德是对人的社会性的自我约束和心理约束意识。不同的社会可以有不同的道德标准，但是任何一个社会的'道德标准都是以维护社会的正常运转秩序为目的。
大家都知道道德的意思，那又有谁呢说出来，并做到呢？我想能做到的决不占多数。
不信，我们来就个例子如何！随处抛丢垃圾、随地吐痰、吐口香糖，在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，考试作弊讲粗口。举止粗鲁，专横损坏公物，公车抢座。乘电梯时拥挤，大声喧哗，闯红灯。公共场所大声讲电话，随意插队，践踏草坪打架等。
这些都是我们做过的事吧！大家都知道是错的，但还是去做这是为什么呢？我真的很想不通。
这个例子让我懂得了许多，大家一起来看看吧某小学生放学归来，向妈妈描述：有一位叔叔在等候公交车时，将香烟头随手扔到了地上，恰巧被一位环卫工人叔叔看到了。工人叔叔把肩上的垃圾箱放下来，将香烟头扫进了垃圾箱……妈妈听了以后，神色凝重地对儿子说，随地扔香烟头或别的废弃物品，是缺乏公共道德的表现。看，公共道德，在此时此处此事上就是这样的具体。定要到岗当班，多少年了，已经成了习惯，想改也改不了……他们都称自己的行为为“习惯”，都说“改不了”。可见，习惯对人的一生是多么重要，习惯是如何的根深蒂固！道德也能成习惯。道德是人的一种思维和理念，体现在语言和行为上。语言和行为是可以成习惯的。比如：说脏话，讲假话，编谎话，一旦成为习惯，改起来很难。有一个自幼养成这种坏习惯的孩子，有一天总算说了句真话，竟是：“我习惯了，张嘴就没好话……”多么可悲！而与其相反，说真话，讲文明，一旦成为习惯，“改”起来也很难。有一个自幼养成这种好习惯的孩子，有一天第一次说了一句假话，而且是出于善意，结果话一出口，额头上的汗珠也出来了，最后只得从实说来。又比如：成千上万的“志愿者”，除了因为都有热心于公益事业的美德，还因为都养成了无法摆脱也不想摆脱的道德习惯。有一个从农村来城里亲戚家借读的孩子，加入到志愿者行列。当问他这样做的初衷时，他回答得也许不算高尚，但却很真实，那就是：道德习惯使然。
六年级年的作文 篇4
我生长在宁波，对雨的概念再熟悉不过了。梅雨时期的蒙蒙细雨，台风季节的狂风暴雨，我都领略过。但星期四下午放学时那场不期而至的雨，给我留下了深刻的印象。
那天下午放学，太阳忽然躲到了云后面，但是天空依旧平静，丝毫没有要下雨的样子。于是，姐姐便把雨伞放在了学校。
可是，人算终究不如天算，这天气可真是娃娃的脸——说变就变。我们一下2路车，忽然狂风大作，呼呼呼，呼呼呼，吹得落叶中了邪似的乱舞，吹得花草浑身发抖。黑云像一群奔腾咆哮的野马，一层层漫过头顶，越聚越厚，越压越低，好像站在楼顶就能撕下一片来，太阳吓得早不知躲到哪去了，天地间一片昏暗。我有些害怕，知道一场暴风雨即将来袭。
“轰隆隆——”突然，一声响雷在我们头上炸响，倾盆大雨怦然飞溅。车站立刻被这大雨吞没了。
大雨斜射进车站，我和姐姐都被浇成了落汤鸡，头发，衣服，裤子，鞋子，袜子，手中的竖笛和乐谱，还有那个被装在塑料袋里的馒头，无一例外地都湿透了。
大雨如注，我们在车站的'站棚下、站棚后和站棚旁来回穿梭，希望能找到一个藏身之处，可最后还是回到了站棚下，实在没有东西挡雨，只好用手中的袋子暂时挡一挡。
车站里，只有4个人，我们都不约而同地聚在一起。顺着站棚流下的雨就像一张水帘洞，形成了一堵显出无数斜纹的雨墙。再看站前，暴雨像鞭子似的发狂般地打击着大地，地上溅起的瓢泼大雨就像千军万马驰过后卷起的滚滚烟尘。
过了半响，522终于来了。我松了口气，总算不用面对这恐惧的暴风雨了！我们就像看见了救星，这是目前唯一能躲雨的地方。快！快上车！
“噼里啪啦！叮叮当当！”铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗上。透过车窗往外望，只见电瓶车开的过道已经成了一片汪洋。汽车经过处溅起一阵水墙，大风掀起一层层水浪。
到了家附近的车站，风总算小了些，可大雨仍然没有停歇的意思。
回到家，我们就像洗过澡似的，浑身都湿透了。
当我洗好澡穿着干净衣服坐下来时，窗外，风雨的交响曲还在继续。
六年级年的作文 篇5
美，人人都喜欢，因为它体现出最好的价值。
星期天，我和妈妈一起去外出，在公园里看见一位老奶奶坐在轮椅上看风景，突然，跑来一位慌张的年轻人，不小心把老奶奶撞了一下，水壶也被撞掉了，年轻人连说声对不起都没有，就一溜烟的走了。这时老人摇摇头，叹气，说了些什么话，在吃力的弯下了腰捡水壶，那眼睛眯眯得，很吃力，慢慢地弯下腰，重心偏向另外一边，眼看轮椅就要倒了，当我正准备冲过去的时候。突然，在老奶奶旁边玩耍大约7、8岁的`小女孩急忙跑过去，帮了老奶奶一把，并捡起水壶，老奶奶连忙说谢谢、谢谢。小女孩说不用谢。
这几秒钟发生的事情，我觉得这个反应机灵的小女孩的品德和行为都是很好、又有爱心，这个也是一种美，也体现了小女孩的价值。
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