【热门】六年级叙事作文合集6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的六年级叙事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级叙事作文 篇1
影院，大家都不陌生，看电影的地方。可是，同学们，你们亲身体验过放映，了解电影的放映原理吗?亲眼看过爆米花的制作现场吗?亲自动手检过票吗?幸运的是，我这周随小记者工作室走进了幸福南海影城，深刻体验了一番。
我们三十多位芜湖小记者被分成两队，我们先体验的是爆米花环节。迎接我们的冬冬叔叔向我们介绍：玉米、糖和油是按一定比例调配的，否则就没有好的口感。糖，是指白糖和焦糖的混合体，而油，可不是家用的色拉油、调和油等，而是椰油。叔叔打开机器，将300g玉米一股脑倒进去，接着将350g糖倒入，盖上盖子。这时，机器上方一个弯管子均匀地冒出油来，顺着机器的一个孔进去了。准备就绪，接下来只要等待2分钟即可。我亲眼见到一个个玉米粒咧开嘴出来了，香气扑鼻，差点忘了，出来的爆米花很软，不好吃，还要经过一个热风烘吹的程序，要再等2分钟才能享用，真让我“口水直下三千尺”呀!最后，我们每人都尝到了现做的爆米花。
尝完爆米花，我们走进了放映室了解电影的发展史和放映原理。这儿有一台巨大的设备，有个镜头对着一块玻璃，我看了一下，镜头是对着影院的大屏幕的。叔叔介绍说：这台是放映机，下面有一台电脑，由它控制播放的电影，过去看电影用的是胶卷放映机，需要人不停地摇，费时费力，而现在的数字投影机则大大提高了效率，它由红黄蓝三原色组合成两万多个像素点，进行处理后投放到屏幕上进行放映的，省时省力，是个很了不起的发明。
最后，我们体验了如何检票后，观看了刚上映的电影《赛车总动员3：极限挑战》。
今天真是一个收获的日子，我很开心，希望工作室多举办一些这么有意义的活动!
六年级叙事作文 篇2
推开那扇门，意外的发现，里面装的全部都是童年的记忆，或者可以说是对过去的回忆。有人说光阴似箭，也有人说时光似流水，去匆匆，不复返
打开我的”百宝箱"我笑了，里面装的全是小卡片和小玩具......是对以前天真的回忆。啊！时光，你是那么不顾一切的离去，一旦离去却再也不回来。你总是无声无息地流逝，令人措手不及。
你残忍的带走了一个有一个老人的生命，却又慈祥地送给了我们成长于收获。
那一年冬天，大雪纷飞，我五岁了。我的外祖父，那位慈祥的老人，离我远去了。我那是并不完全理解去世的意义，傻傻的问外奶奶，"奶奶，去世是什么意思啊？“"哎，是暂时离开的意思吧！”"多久会回来呢？“"等到时光再重新回到这一刻吧，唉！"
长大后，明白了时光不会再回来了，去世是越等越远了。我们收获了成熟和知识。
”时光时光慢些吧。不要再让他变老了......“听着动人的旋律，时光，我对你诉说......
时光......
六年级叙事作文 篇3
老家的清晨，透过雾气重重的窗户，小巷口总能看到他那朴实的身影。他就是我姥爷，一个普通的豆腐小贩。
无论春夏秋冬，姥爷总是汗淋淋的。在别人看来很奇怪，其实并不然。姥爷五六点就起来了，忙着磨豆浆、做豆腐，做完之后汗水就从他那黑黑的脸颊流下来了，滴滴答答又顺着他那健硕的身躯流到地上，他那饱经着岁月沧桑的脸上就会荡起一抹笑容。于是，巷子里就充满了他那字正腔圆的吆喝：“卖豆腐！卖豆腐！”买豆腐的都是一个村里的乡亲，姥爷总会给出最便宜的价格，乡亲钱不够时还会垫上十块八块的，而且从来不让还钱。
姥爷十分热爱他的工作，他觉得世上最惬意的事就是推着他的豆腐车，车上有一个放着黄梅戏的小收音机卖豆腐。但豆腐卖不完他是不会回家的，因为他想着一家人都在等着他拿钱回去呢。
有一次，天都黑了，小巷里仍响着他的吆喝：“卖豆腐了！卖豆腐了！”一家人都十分着急，想叫他回来，但那吆喝声却渐行渐远，慢慢听不见了。一个小时后，姥爷终于回家了。原来，他为了将那仅剩的一块豆腐卖完，吆喝着又上了另一个村去了。姥爷为了将豆腐卖完常常不惜长途跋涉。
离开老家后，总是忘不了姥爷那卖豆腐的吆喝声，那声声吆喝包含着姥爷的朴实、辛劳、善良以及他对家人的那一片无私的爱，全家人的心中因为姥爷每天都流淌着一股暖意。
六年级叙事作文 篇4
母亲的爱，是一条长长的电话线，无论走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。
曾几何时，我仰着稚嫩的小脸，每天都会和母亲说上个百八十遍的“我爱你”，这时，我总能看见母亲俊秀的脸庞微笑起来，那么美丽，那么幸福。时光拉长了我的身影，慢慢长大的我也在重新的审视着母亲的一切：原本俊秀的脸庞多了几丝皱纹；原本的仰视变成了平视；原本只在作文中出现的银发不知何时，映在了母亲的头上……而我，还在不懂事中徘徊……
母亲总是操心着我的一切，她经常给我说：“做事不要拖拉！”母亲啊，自从两年前那件事后，我何曾再拖拉过啊！
五年级前的我，总有着拖拉的毛病。尤其是在作业方面，每天放学后，总是先玩，到了八九点，才想起来写作业，日复一日，我也习惯了这种生活。一个周日的晚上，我又在“奋笔疾书”。这时，妈妈端了杯水走进我的房间，看了看我的抄作业本，发现作业并不多，认真写的话，不到一个小时就能完成，而我却拖到了周日晚上。妈妈很不高兴地说道：“作业多吗？就那么一点，认认真真写一会儿就写完了！拖！拖！拖！周末这么多时间，非得留到今天晚上才写啊！你在作业方面就这么拖拉，以后走上社会你能干成什么事啊？”作业没写完的烦躁加上妈妈说的话，使我心中一下子不痛快起来，反驳道：“作业是我自己的事，不用你管！再说，你也什么都不懂！”脱口而出的话让我自己都难以置信。妈妈听后，脸色立马黯淡了下来，默默地把水放到我的桌子上，什么都没有说，便出去了。
窝着火的我写完了剩下的作业，失落的躺在床上，回想着这一天发生的事情：和同学们出去游玩的欢乐……当想到这件事的时候，心中突然涌过一丝酸意，好像觉得自己做错了什么。我的睡意一下子全无了，我在想，想着这件事，想着妈妈脸上的神情。妈妈不是生气，她是一种失落、伤心啊，自己辛辛苦苦养大的女儿，只因为自己的几句唠叨，几句提醒就有如此大的反应，哪个做妈的不伤心啊！想到这，我突然有了一种负罪感：我不该用那样的语言，那样的语气对待妈妈。她只是不希望我带着“拖拉”的毛病生活啊。俗话说：好的习惯受益终生。她只是希望自己的女儿拥有一个好的习惯。再说，她也只是唠叨几句，并没有责怪的意思。妈妈总是开玩笑的'说：养个女儿是干啥的啊，就是以后听我唠叨的啊！虽然是句玩笑话，却在理啊！天下做儿女的，哪有理由不听父母的唠叨啊！
带着这样的悔意我睡着了……
第二天早晨，我本想去和妈妈道歉，却发现妈妈拿着个外套出来。
“来，穿上，今天有点冷，别感冒了！”
“妈妈……”
“行了，什么都别说了，我知道你要说什么了！快去上学去！”
知儿者莫过母啊！从此，我再也没有拖拉过任何事情：作业总是早早完成；制定的计划也都按时遵守……当然，我也理解了妈妈，她的唠叨我也能坦然接受，有时，耳边少了这熟悉的声音，还有些不习惯。
每个人的成长都离不开母爱，是母爱成就了伟人的惊人之举，赋予了艺术家奇妙的灵感，启迪了科学家敏锐的智慧，也丰富了我们每个人内心的情感。母爱就像满天的繁星，星星点点，映照着我们每个人的心田……
六年级叙事作文 篇5
今天周末，我和妈妈去灵渠游玩。“北有长城，南有灵渠”是人们由衷的评价，也被公布为全国重点文物保护单位之一。究竟是不是那样神奇呢？看看就知道了。
秦代三大水利工程分别为郑国渠、都江堰、灵渠。而灵渠又和其他两项工程不相同，灵渠是以古代军事为主的运河，郑国渠，都江堰是由灌溉为主的运河。尽管灵渠的运输功能已经消失了，但是它的价值和历史却让人称奇。
灵渠公园里还有许多景观值得一游。我随手记上几处：
首先我先去了“古树吞碑”，是天下奇观之一。导游阿姨这是一棵已有780多年的历史的重阳树，正在吞吃着一块乾隆十二年的古碑，而且至今重阳树还在以每三年一公分的速度在吞吃着树下方的古碑，也许几百年以后，人们就再也见不到这块乾隆年的古碑了，真是神奇啊！
接下来去状元桥（又称青云桥）。这整个桥身都是汉白玉做成，并刻有八块图案，有麒麟、狮子、福星、梅花鹿、荷花等等。此桥的来历还有一段神奇的传说，相传在古代，有一位书生连考三年状元都名落孙山，意志非常消沉，于是他出门云游四海，消遣散心，一天，他慕名来游览灵渠，走到青云桥边，遇上一位鹤发童颜的老人点化他：走上青云桥，踏在云彩中，便会平步青云，心想事成。于是他诚心诚意地踏上此桥，许了心愿，果然当年他就金榜题名，高中状元，后来这位书生再来重游故地，寻找恩人时，把此桥由青云桥改名为状元桥。
然后，我们去了灵渠的“大小天平”。这里建了一个人字坝，有一个铧嘴把河流分成了南北两条渠道。南渠道流向漓江，北渠道流入湘江。这么清澈的水，我还从来没见过，清澈得眼可以望到底，还有几条小鱼游来游去。我还看到了一些螺，导游阿姨说小螺已经被鱼吃掉了，大得又被捞走了，所以现在空手在岸边抓螺都很少见的。
最后，我和妈妈一起去骑马，顺便去了飞来石。听说飞来石是用来镇压修建灵渠时来捣乱的猪婆龙的，至今担当着保护灵渠的重任。几千年过去了，它仍然屹立在那里，让我从心底燃起一股敬佩之情。
参观结束了，我念念不舍得离开了灵渠。灵渠，下次有机会，我一定还来！
六年级叙事作文 篇6
“哇！好一头“漂亮”的猪！”同学们都这样称赞着。所谓的猪，是我在星期三的美术课上完成的，它叫“班尼”。
“叮铃铃”上课铃声响起，陈老师站在讲台上，从盒子里拿出一只可爱的小白兔：小白兔站在绿茵茵的草坪上，草坪上有一个胡萝卜，小白兔看着口水直流。老师说：“这个作品是别的班上用定形橡皮泥做的，这是根据《小白兔和大灰狼》这个故事里的主人翁小白兔做的。所以，你们在制作时一定要选择好制作对象——故事里的角色。”老师的语音刚停止，同学们便迫不及待地拿出定形橡皮泥做了起来。
我和王艺粟都用我的材料一起做的。只见王艺粟拿起一大半灰色的做了一条公路，用刀在上面切了一刀，变成了两个车道。我猜，他肯定是要做《侠道飞车》里面的人和车吧！我环视了一下四周，同学们都有说有笑，有些是合作一个事物或人物的，有些是单独一个人做的，有些是几个同学一起用一个人的材料各做各的……制作方式真是五花八门啊！看着看着，我也不禁动起手来：我先拿起一块深粉色的定形橡皮泥，捏好了猪的两只耳朵，四条小腿和一个小尾巴，这听起来可能有些离谱，但这是我根据《三只小猪》里的老二改动一点点后的造型，这也称得上是新颖的造型。捏完了它那肥胖的身体，我用浅紫色的定形橡皮泥搓好了两个如红豆一般大小的眼睛轻轻地黏在猪的耳朵下面，再拿一小块，在桌上压扁，并贴上两个猪鼻孔，把猪鼻子轻轻地按在猪脸的中心。我本以为这样完成了，但看着旁边曾佳俊他们的，有装饰耶！我思来想去后，突发奇想，用深绿色的定形橡皮泥慢慢往上捏起来，再用小刀在凸出来的帽尖上刻了一道纹路，为小帽子增添了几分“漂亮”感。小帽子做好了，戴在它头上也为它添加了几分可爱和“漂亮”的感觉。我东瞅瞅，西看看，总觉得小猪还差了些什么，于是，我用浅粉色的定形橡皮泥先取下很小一块，揉成一颗很小的粉珍珠，接着，我揉成了和这颗差不多大小的十几颗粉珍珠，把它们黏在一起后，再做一颗比它们都大的粉珍珠黏在下面，从小猪的耳朵上戴到下巴那里，为它再次增添了几分“漂亮”感。
我的小猪“班尼”终于完成了。我的脑海里联想到这样的图画：《三只小猪》里的老二在一天里赚到了许多钱，就拿一部分为自己盖房子，另一部分拿去买吃的，吃着吃着，它发现自己越来越胖，怎样都不能变成原来的样子，于是，它把吃的都卖掉了，为自己买了一顶小军帽和一条粉珍珠项链，这不正是我制作的小猪吗？
老师让我们将作品到台上展示了一下，而且连声“这个不错；他那个还挺可爱的；你这个也还行吧……”
下课铃声响了，老师把她最欣赏的陈浩然的作品连拍了几张相片，还让这些活灵活现的“小生物”都合了影呢！
这就是我们星期三的美术课，让我学到了许多，也让我做出了一头“漂亮”，让同学们称赞的小猪“班尼”。
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