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六年级作文

时间:2022-05-08 19:58:41 六年级 我要投稿

【必备】六年级作文合集5篇

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的六年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】六年级作文合集5篇

六年级作文 篇1

  站在窗台边,仰望苍穹,那是一片令人压抑的灰色。雨不停地下着,落在树叶上,发出“啪”的一声脆响;落在池塘里,发出“叮”的音符;落在屋顶上,发出“咚”的一声……各种各样的雨声交织在一起,奏起了春天第一支交响乐。

  池塘是雨的舞台,雨的双足轻轻踏过平滑的水面,溅起圈圈涟漪。池边的杨柳在蒙蒙的雨幕中,显得更加苍翠欲滴,一阵夹着雨丝的风吹过,柳树那柔软的枝叶在风中摇摆着,偶尔蜻蜓点水般触碰一下水面。地上的小草,星星点点地吐出若有若无的绿色。这么清淡的雨景,仿佛是一幅淡绿渲染的山水画。

  春天,是一个百花争艳的季节,山茶花、桃花、梨花、海棠花……窗台边栽了一株海棠花,斜斜的雨丝刮了进来,带来一阵清爽,鲜红的花瓣上落了一颗颗晶莹剔透的露珠。过了一会儿,一颗如珍珠般的露珠顺着弧形的花瓣骨碌骨碌地滚了下去,层层叠叠的花瓣中蓄满了雨水。轻轻地闻,一阵馥郁的花香直往鼻孔里钻,那花香直沁肺腑,令人神清气爽。露珠将海棠衬托得越发优雅高贵,色彩点染的花芯,黄得不浓,淡淡的,赏心悦目。

  各式各样五彩缤纷的鲜花模模糊糊,隐隐约约,各种颜色混合在一起,织成一种梦幻般的色彩,这可能就是春天的颜色吧!

  不知什么时候,雨停了,太阳出来了,一切都变得清晰起来。阳光洒满大地,万物蒙上了一层金色的光辉,是那么祥和、安静……

六年级作文 篇2

  什么是自信?就是有自尊心,不自卑、不自大的人。那样的人是美丽的。

  在我没上幼儿园之前,我的胆子很大,可以一个人在家,或者去别人家,在外面玩儿一会儿。每天都能听到我非常快乐的笑声,那时候的我还什么都不懂,我那时是快乐的。

  上了幼儿园,老师、同学们都还行,但是有个别调皮讨厌。上大班时有一次我因为玩具和我们班一个人吵起来,我非常生气,就推了他一下,当时我的力气很小,那个小男孩只是后退了几步,但他却大喊着去找老师,说我把他推伤了,腿不行了什么之类的。于是老师说了我一顿,让我小心,别推伤他就不得了了。经过那次以后,我害怕再被老师骂,就变得沉默,平时很少和老师说话,我和同班的小朋友也不怎么敢说话,害怕说错了他们再去告老师。于是,那时的我很少说话,觉得自己不行,没有能力,是个胆小怕老师的自卑的女孩儿。

  上小学的时候,遇到过三位班主任,她们对我都不错,但是我上课不敢举手,偶尔老师叫我回答问题,我也是小心翼翼地说话,生怕出了差错老师骂我、同学笑我。但那时我在课下有了一两个小伙伴,经常一起玩儿、一起学习。那时,我是一个稍微自卑的女孩儿。

  上了初中,我仍不改我的这个坏毛病,我妈妈于是说:“没什么大不了的,别怕。”但对我不起一点作用。过了一段时间,我们的《思想品德》课学了一课关于自卑、自信、自大的课文。自卑就是自己觉得自己不行的人;自信就是觉得自己行的人;自大就是觉得自己最牛的人。于是,我想自己不会是自大的人。于是我便下定决心做一个自信的人,而不是做一个自卑的、的人。我坚信我一定会成功的,而现在我已是半个乐观的人了,只要再上课举手,就是百分之百纯乐观、自信的人了。

  加油吧,我会努力的,我会把我从自卑变成自信的人的!

六年级作文 篇3

  知道的太多,明白的太广,竟不忍心打破这一曲繁华所编制成的美梦。

  对啊,我们这个年纪就是迷茫的青春期,可那又怎么样。你们这些人敢说自己就是不迷茫,自己就是活明白了?你们不敢!你们不过经历的比我们多些许,明明是对周遭的一切麻木不仁、毫无触动了,却还要死要面子活受罪,说什么自己看开了。你们那叫倚老卖老,只不过仗着自己年老些,便因为某些事情沾沾自喜了。

  拜托各位重新考虑一下你们要的到底是什么,安静淡泊的生活每天两点一线周末偶尔放松为孩子而操劳,还是商业大鳄过着忙碌的人生,亦或者热爱自己的理想勇敢执著去追梦去做自己想做的事情?你们究竟想要什么。一切都才刚刚开始,你们都已经满足了吗?这样一来,人生在世活得太不如意了。

  得过且过,得过且过?这就是你们遵从的信念。青春还远,多拼拼吧,多学一会儿会死吗?既然死不了就死着学,过好当下,每一天充实,使未来做想做的人,干想干的事情,在喜欢的人面前可以自信的说一句”我喜欢你,我配的上你!“

  每个人都有两个人生,或许我之前的选择不怎么美好,不过从此以后我的人生将要开始改变了!

六年级作文 篇4

  那一天····

  那一天,是我最开心的一天。

  那天,虽然天气很冷,但我还是认真听我最喜欢的第二个符课———科学。

  科学老师讲得很生动,让我越听越痴迷,竟然忘了我在教室。老师讲到哪里,我眼前就出现了一幅幅画面:小金鱼在鱼缸里游来游去;当小金鱼翻白肚了的时候,我的泪在眼眶里打圈圈····“叮铃铃铃····”下课了,同学们都出去玩了,唯独我还在教室里。哦老师留了一项作业———养小金鱼。

  啊!放学啦!买小金鱼喽!在回家的路上,我恰好遇见卖小金鱼的老爷爷,老爷爷说:“小朋友,买小金鱼啊,这小金鱼一元二条,不贵,买几条吧····”我请求妈妈给我买几条鱼,妈妈说不过我,就只好给我买了10条小金鱼。

  到了家里我把小金鱼放进了一个大鱼缸里,小金鱼好像很高兴的`样子,这我就放心了。

  这小金鱼5条黑,5条红。黑色的叫:大黑,二黑,三····红色的就更不用说了。我很有才吧?

  那一天,是我最快乐的一天!

六年级作文 篇5

  一个幼儿园的老师和她班上的孩子们玩一个游戏。她告诉孩子们每人从家里带来一个塑料口袋,里面要装上土豆。每一个土豆上都写着自己最讨厌的人的名字,所以痛恨的人越多口袋一的土豆的数量也就越多。

  第二天,每一个孩子都带来了一些土豆。有的是两个,有的是三个,最多的是五个。然后老师说:“无论到什么地方都要带上这袋土豆,即使是上洗手间。”

  日子一天天过去,孩子们开始抱怨:发霉的土豆散发出难闻的气味。另外,那些带着五个土豆的孩子也不愿意再随身带着沉重的袋子。一周后,游戏结束了,孩子们终于解放了。

  老师问他们:“在这一周里,你们对随身带着土豆有什么感觉?”孩子们纷纷沮丧地表示,带着土豆袋子不方便行动,还有土豆发霉后散发的气味很难闻。

  这时,老师告诉他们这个游戏的意义。她说:“这就和你心里嫉恨着自己讨厌的人一样。嫉恨的毒气将会侵蚀你的心灵,而你无论到什么地方都要带着它。如果你连腐烂土豆的气味都无法忍受一个星期,你又怎么能让嫉恨的毒气占据你的一生?”

  所以不要让一生都背负仇恨的包袱,原谅别人的过错更可取。

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