【必备】六年级的作文合集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
令我留恋的母校：
学校，人生所必须去的地方，在哪里，能让我们陶冶情操，能让我们在知识、书本里遨游，能让我们开拓眼界，它是一个能让我们开心、流泪的地方……如今，六年了，我即将离开它，心中的不舍开始涌上心头：老师、同学……一点一滴的画面让我心里有说不出的“酸！”
我要感谢母校！
早上我起了床，不禁望了望那条红领巾，在太阳的照耀下，它是多么的红，是那样的红！这让我想起了那天早上——我系好鞋带，背起书包上学去！到了学校，我刚要进学校却被一位大哥哥拦着了“你红领巾呢？”那位哥哥问。我摸了摸脖子，心中一怔，往四周环顾。想找找同学，借一借，可是没有一个，我顿时心灰意冷，心想：只有被扣分了。忽然，哥哥发话了：“今天你没带红领巾，怎么办？”没等我发话，哥哥又说了：“你可知道你是少先队员？少先队员可是必须要戴红领巾的，可你呢？记住你下次一定要戴红领巾啊！好了你去上课吧。”我立即灰溜溜的跑了。
就是这一天，我懂得了怎样才算少先队员，明白了红领巾的意义！
我要感谢母校！
下了课，六年了，男生似乎与女生就是宿敌，一天不打不痛快啊。男生不敢打女生，可偏偏去惹她们，把女生弄生气了，男生立马就跑。唉，男生真是履行了——“好男不跟女斗”气概啊！
就是这几年，我与男同学的“长征路程”一直未结束。
下午放了学，我们几个顺路的好朋友一起回家。
就是这几年，让我获得了真挚的友情……
是母校给了我这些珍贵的东西，我要感谢母校！
六年级的作文 篇2
大多数人听到“妞妞”这个词语，都会认为是一个人的名字，可是，我家的“妞妞”可是一只活泼可爱的小白兔。
“妞妞”的外形真可爱，粉嘟嘟的皮肤，还有两个像红宝石的眼睛镶嵌在毛茸茸的脸上，另外有一条短短的尾巴和四只短短的腿，这可把“妞妞”显得格外可爱了！我的“妞妞”还是个小警察呢！
这天，我带着“妞妞”去花园散步，它就像个保镖似的一直走在我前面，这时，我的一个好朋友来找我玩，“妞妞”见了，围着她转了一圈又一圈，直到“妞妞”已经知道她是我的好朋友时，它才肯回到我身边，你们说，“妞妞”是不是一个小警察？
有一次，我和妈妈去商场买了“妞妞”最喜欢吃的.红萝卜和白菜，回到家时，“妞妞”猛地一下跑到我们身边，一直咬着状食物的口袋，不肯松口，后来，小白兔就把口袋咬的七零八落，结果，妈妈见了就说：“妞妞，罚你一天不吃东西，我听了，伤心极了，而“妞妞”也躲在一角静静地待着。”过了一会儿，我实在忍不住了，我就悄悄的走进厨房，把红萝卜放在“妞妞”面前，“妞妞”先是沉默了一下，后来，它立即狼吞虎咽的吃了起来，我见了，眼泪直往下落…
我的小白兔一到夏天，很多动作常常惹的我开怀大笑，“妞妞”不时舔舔脚，有时还打了一个哈欠。
我的小白兔在我心中的位置谁也代替不了，妞妞是我的好伙伴，是我的“开心果”，谢谢你，“妞妞”！
说到这，我不仅伤心起来，在20xx年大地震时，我可爱的小白兔离我远去了。
“妞妞”，现在，我读六年级了，我希望带着你的祝福，越飞越高，带着你的梦想，飞跃世界，带着你的期盼，展翅腾飞；“妞妞”，我希望你在另一个世界能过得越来越好！
“妞妞”，我喜欢你，你现在虽然不在我身边，但我依然会听爸爸妈妈的话，因为你和我做朋友的时候，我明白了：人与动物是有感情的，就像我和你一样，虽然以后我不能面对着你诉说心声，但我会对这另一个世界的你诉说我的心事，每天都会告诉你我的趣事！
六年级的作文 篇3
我已经要当六年级的学生了，生活要有一些改变。
在五年级，我几乎上课都在聊天，不然就都在放空，“啥咙某学到”。而且字也写的“二二六六”马马虎虎，我没有一次成绩单上没写“善用现代科技，但字体有待改进”这几个字，但是我成绩还算不错啦，希望继续保持。
但是到了六年级，可就不能在这么混了，迈入了神圣的六年级，就准备好好读书了，如果再不好好读书，到了可怕的初中，就要被钉死了！在小学要先打好底子，到了初中，才会很轻松。
接下来是“人”的问题，这一年，我才长了不到两公分，觉得有点怪，所以奶奶带我去看中医，希望六年级能赶快抽高，不然我就要被比下去啦~
现在是人品问题，可能我之前给别人的是有点“黑”的感觉，虽然在我班上有很多“成绩不如人，嘴砲却人神”的人，但给别人的感觉就是有点坏，但现在，我是学校的“爱校服务队”，所以口气要改，虽然很多的人，是年纪越大，口气越差，人品也变差，在初中，是坏孩子最多的年龄层，所以会给我们一种怕怕的感觉，因为家人都说我一定不能变成那样，所以我要在六年级慢慢纠正回来，但也希望同学不要太跩。
如果到了六年级，没有像小大人，那六年级也白上了，老师也白教导我了。
六年级的作文 篇4
在我们的班级中，有一位同学，虽然话不多，但是他十分乐意乐于助人，这一点可是全班同学都公认的。
有一次班队课，上课前徐老师让我们带一些安全标志。许多同学忘记带了，而且现在我们中午在学校吃饭，不能回家吃午饭，所以大家都只好干急着。可是，他却带了许多，于是许多同学都像蜜蜂看见花一样拥了过去，向他借安全标志。他手中的安全标志越来越少了，身边的同学都纷纷散开了。到了最后，他手中只剩下一个了，他看见我手里还是空空的，就把他那最后一个借给了我。正在这时候上课铃声响了起来，“叮叮叮！同学们上课了！玩的开心！学得认真！”
上课后，老师请没有安全标志的同学站起来，全班只有他站了起来，；“老师是他借给了”等我还没说完他就抢着说，：“老师是我忘了带。”老师狠狠的批评了他，他一生也不响。在华安全标志的时候他与我拼了一张，很不方便，我心里也很惭愧，我想惭愧的也不之我一个。
下课后，我就去问他：“你为什么不说是借给了同学，而且又要为什么把最后一张借给我？”“我们是好朋友，是好朋友就要互相帮助。再说了我还可以回家在画呀！”我被他说得话感动了，说：“你真是一个乐于助人的学生呀！”
故事结束了，你一定会想知道故事的主人公是谁，他就是—朱明杨同学。
六年级的作文 篇5
回忆童年，总会有一双手无时无刻细心呵护着我，而那正是我妈妈的手。婴儿时期，这双手把我抱在怀里；之后，握着我小小的手，一步步教会我走路；接着，再轻轻勾着我的手带我出去；刚学写字时，更是小心翼翼握着我的手，一笔一画教我书写；一直到现在，这双手依然默默为我付出。
记得以前不懂事，东西玩完了，就随意乱丢，我身后总会有双手，一一捡起散落满地的物品，将它们物归原位。儿时的我，调皮又爱玩，常常把自己弄伤，此时就会 有双手帮我处理伤口，动作轻柔到一点儿也感受不到伤口的痛。但当我犯错时，这双手也会不偏不倚地狠狠落在我身上，“啪！”轻脆又响亮的声音，让我学会了更多，也懂得了更多。而万一我受挫时，同样一双手，也会轻轻安抚着我，使我淡忘不愉快的事。就这样，这一双手一路扶持我、拉拔我，而有了今天这样的我。
我从幼时就体弱多病，常常感冒。有一回，我长水痘，还伴随高烧，病情一发不可收拾。妈妈带着我到处求诊，有间诊所弄破了我手背上一颗水痘，加重了我的病情，妈妈连忙为我转诊，另找高明。因为水痘的缘故，我每一夜都辗转难眠，还不得不向幼儿园请了两个月的病假。终于，在一次又一次治疗与服葯的折腾下，我痊愈了。这段期间，我不知跑了几家诊所，吃了多少葯，挨了多少针剂，也不记得哭了多少回，我只知道在我饱受水痘之苦时，有双手——妈妈的手——一直紧紧的握着我。
在时间的摧残下，妈妈的手多了几道疤痕，冻伤过也划伤过，不再像从前那样白嫩。为了子女，她每天准备三餐、打扫屋舍、打理所有家事，照顾孩子的生活必需。 看着妈妈的手，往事一幕幕浮现眼前，内心百感交集。妈妈的手，给予我无微不至的呵护与温暖。妈妈的手，是爱的证明。
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