【必备】六年级叙事作文集合四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的六年级叙事作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级叙事作文 篇1
感动无法预定，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬轻轻触动心灵，让你铭记于心。——题记
人的一生有许多次感动，每一种都有它独特的风格：有一种久违的体验叫感动，有一种醉味叫感动……在感动之中，你不必去怀疑它，因为感动是真真切切的情感的流露，尽管我们世间的感动在不断减少，但它那真真切切的情感的流露，一滴都未流失。
感动来的突然，在瞬间就能使你潸然落泪，它走了后，却还能在你心中留下深久的情感。感动它也无处不在，可你就是无法去奢求，它可不是你说来就来的，即使你烧上几枝香，也还是无济于事。
我曾看到过这么一句名言：其实感动也就是那么简单，源于微笑，蔓延于整个生命。我也收获过许多的感动，这么多的收获中有许多是与这句话的意思非常相似，甚至完全相同，还让我相信了这句话。
夏日的假期，酷热难熬，我的心情也没有那么好，为着一些事而感到伤愁。每天下午，我都会与好友在小公园的长椅上吃吃雪糕，聊聊天，心情也好了一些。某天下午，我们又聚在了一起。他微笑着，对我说了许多奇闻趣事，而我只是点点头怎么着，这大半个下午，都是他在说话，他也终于奈不住了：“哎，哎，给个意思好不好？这大半天的，就我在说话，你也说句话嘛，表格态。”“嗯。”我尽力地笑了下，可笑中又流露出淡淡的忧愁。“嘿，伙计，你到底怎么了？为什么不开心？笑个。”“我弄丢了‘某某某’的东西，那是他很宝贵的东西，他生气了，不理我了。”我忧愁又难过地说。“原来如此，你去向他道个歉呀，注意表情，还要注意你的行为举止，用你那忠心的歉语打动他。”我起了身，道了谢，转身就要走，他又说道：“等一等！你得比以前还要更好的对待他，还有，你回到家最好不要看电视，如果要看也要离屏幕3米远，还要注意让眼睛休息，瞧你的眼圈黑得跟什么似的，记得给个好评哦！”我看着他，笑了，着是出自内心的笑，泪水已经开始在眼眶中打转，从来没有一个好友对我这么好！只有他！在这时，我猛然意识到：感动已大驾光临！他这一小段话竟能带来如此多的情感！我曾把这种情感多次带给别人，而今天却意外地收获了它！
感动就像山中那一泓清泉，洗净你心中的杂物；如一阵清风，吹走心灵的阴霾；如一轮红日，照耀着你全身；如一双手，在不停拨动我们的心弦。珍惜它，它能洗清你心中的杂物，它无法奢求，它是真真切切情感的流露。铭记住它——感动！
六年级叙事作文 篇2
今天，我们学校组织同学们去秋游。你知道我们这次秋游是去哪吗？告诉你吧！这次我们秋游去的地方是――穿越奇幻世界的嬉戏谷动漫游戏主题公园。
我一到学校就和其他人一起猜这次秋游会去那些地方玩？那些游戏刺不刺激？等等问题。这时候，班长正好从这边走过，听见我们几个在讨论秋游会去嬉戏谷的哪些地方玩？那些游戏刺不刺激？等等问题的时候，班长便自己把头钻了进去说：“等我们到嬉戏谷了之后不就知道了吗？”我们大家异口同声地说：“对呀，这个办法好。我怎么没有想到啊！”这时，我们才用同一种眼光望着班长，大声地说：“班长，你想吓死我啊！”说完，我们便一起去追班长。可我们刚追班长追到一半就看见储雨晴她们来了，然后我们就和班长就一起跑回了教室。
曹老师帮我们排好队后，教室里的喇叭响了，那个广播的人说：“请每个班级的同学在老师的带领下到操场上去找自班的导游？”我们听到后就在曹老师的带领下到操场上去找我们四（二）班的导游。找到导游后我们就和六（一）班的几个人一起去找10号车，找到车后，我们一起上了车。对了，至于车子上的事情就不用我说了吧！还是和以前一样，唱唱歌、猜猜谜语等一些游戏。我们一下车，就被嬉戏谷的景色给迷住了，同学们马上拿出相机不停地拍照！门口就如此美，更不用说里面了，一进去，我们大家手里的相机就没停过，这边一张，那边一张。
虽然里面的游戏很多，但我们玩的一些游戏中，只有一个一直到现在我都记忆犹新，那就是“兽血征程”这个游戏。“兽血征程”这是一个有身高限制的游戏，但可以让一个大人带三个低于140厘米的人。我、崔姝慧和宋君怡很幸运，曹老师选择了带我们三个去玩，而她留在外面帮我们看包。游戏的过程是：我们先每人花了五元钱去买雨衣，当我们穿好了雨衣的时候，那只船也来了，我们一起上了船，船开了，刚开始开的很慢，可突然间，船就飞速的往上开，我们还以为开到顶就到要下去了，就把头都埋好，可谁知道开到顶之后没有直接冲下去，而是慢慢地转着弯下去，我们大家都发现了有些不对劲就把头都抬了起来，这才发现这船只是在转弯而以，就在我们放松的时候，这船就突然冲了下去，我们赶紧把头埋了下去，那时后，我的心就像停了一样，没有感觉，当船到水里的时候，把水溅的比山还高……
这个游戏可真刺激啊！秋游可真好玩，我喜欢秋游。你呢？
六年级:王茜
六年级叙事作文 篇3
筛胡拉圈除了能强身健体外，还是一种极好的娱乐方式。同学、老师都在练。我的腰也不由自主地扭起来，只是缺少胡拉圈。
这一天放学，我跨进家门，放上书包，就缠着父母让他们给我买胡拉圈。父母不肯，我大肆渲染筛胡拉圈的好处。父母有点动摇了。
有了胡拉圈，我心里的那个乐无法形容。当我把它放在腰间筛的时候，问题随之而来——胡拉圈总是掉，根本就不听话。我急得满头大汗。心想：看起来那么简单的动作，我都不会。是我太笨？不对，我背课文不是挺快的吗？想想那么一长篇我一节课不都背会了吗？深奥的数学题，我不照样可以解出来吗？一连串的英文单词我不都记上了吗？怎么这么简单的动作我就不会呢？是我不懂得窍门？怎么办？我不服输，拿起胡拉圈，接二连三地试。反复试屡次掉，我有些心灰意冷。
谁知我的一举一动早引起了老师的注意。她被我不服输的劲头所打动，主动给我讲了筛胡拉圈的要令，并给我演示了好几遍，还让我自己试试。这一次，虽然谈不上好，但比以前强得多啦！老师鼓励我说：“慢慢来，我相信你一定能学会。说真的我第一次还不如你呢。”我觉得有一丝微风拂过脸颊，有一双温柔的`手擦去了我额头的汗珠，绷紧的心弦逐渐松懈了。”
从早上练到天黑，睡在床上我都揣摩着老师的要令。第二天阳光透进窗户，我继续开始练，嘴里边说边做动作。就这样，胡拉圈越筛越熟练，我也越来越得意。
这是我第一次筛胡拉圈。这一次我不仅筛会了胡拉圈，还懂得了看似简单的事情，做起来却很难，只有得知要令，持之以恒，才会获得成功，赢得胜利的曙光，才会感受到真正的快乐。
六年级叙事作文 篇4
“哗啦啦，哗啦啦……”只听见身边流水的声音，心里一直不停抱怨。本来应该在家与伙伴玩耍的，却被老爸拉着来到这儿——马连河，说什么感受大自然，分明是陪着他钓鱼嘛。
我和老爸走了半个多小时，来到一个绿茵茵的大水潭旁边停下，老爸静静地一个人开始“作战”了，我坐在一旁，静静倾听身边一切的声音。也许是身体的疲倦；也许是无聊和烦躁；也许是因为这里空气的醉人；我轻轻地闭上双眼，打开我所有的感官，感受这个自然：
身边小溪的水流急促，声音清脆而响亮，水流拍打在石头上，反弹回来的水花溅在了我的手上，微凉微凉的。鸟儿的叫声也有多种，声音零碎而又规律，好像在唱着一首美妙的歌儿，其中也可以听见有一唱一和的迹象，随着流水声的伴奏，便听起来更有节奏感，更有韵味了。这时，一阵轻风拂过我脸颊，擦开了我额上刚冒出的汗珠。这时我注意到，微风中有一股香甜的气息，让人“闻”之欲醉，我不由得睁开眼寻找。也是在那时，我才猛得注意到：对面山脚下以及自身身处的小河边开着一种粉色和蓝色的小花，偶尔也有两朵稍大的白色的花。味道是由它们发出来的吗？想来也是，要不然呢？我突然感觉到是如此奇妙。
“下雨了！”我的大脑警告我，头上凉凉的感觉，以及老爸的叫声是我更确定了，老爸拉着我向远处跑去。很快一个浅浅的山洞呈现在眼前，我们躲在那儿。
我再次注视着眼前雨中的高山，淋了雨的树木更绿了，那油亮亮的翠绿，仿佛要流下来了一样。渐渐地，从半山腰种树林中升起了一团团云雾。这些云雾顷刻使这些大山以及环境变得幽静而神秘。
雨水大约持续了10分钟左右，雨停了，大自然立刻变得“清澈”起来，四周明亮之极……因为雨前鱼容易钓，所以我和老爸可以满载而归。
这次感受自然的体验使我难忘。
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