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六年级毕业作文300字

时间:2022-01-22 10:37:18 六年级 我要投稿

【必备】六年级毕业作文300字集锦六篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的六年级毕业作文300字7篇,希望对大家有所帮助。

【必备】六年级毕业作文300字集锦六篇

六年级毕业作文300字 篇1

  一天,我在观察蜜蜂的时候,有了一个重大发现。

  蜜蜂飞行的时候,发出嗡嗡的叫声,这声音是从哪里发出的?我便捉了一只蜜蜂进行观察。为了探究蜜蜂的发音器官,我把蜜蜂粘在木板上,让它不再飞行,奇怪的是,蜜蜂没有飞行,也能发出声音。我想:难道蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的?我又捉了几只蜜蜂反复实验,都没看出个究竟。

  我想,蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的,也应该是它身体的哪个部位发出的。我仔细地观察并俯下身子贴近蜜蜂倾听,突然觉得他的声音好象是从肚里发出的,我小心地用小布条把蜜蜂的肚子包住,仍然能听见蜜蜂的叫声。这时,我终于发现了蜜蜂身体的一个重要部位——双翅根部比油菜籽还小的两个小黑点,声音就是从这里发出的。

  我赶忙拿来一根针,捅破小黑点,蜜蜂就不发声了,连续做了几次同样的实验,结果都一样。我恍然大悟,原来蜜蜂的叫声就是从这里发出的。我虽然不知道蜜蜂发出声音的部位叫什么名称,但我感受到了实验成功的乐趣。

  实验让我悟出了一个道理:多实践才能出真知。真是“操千曲而后晓音,观千剑而后识器”呀!

六年级毕业作文300字 篇2

  写给毕业的我们,快要毕业了,你会不会记得一年级的囧事,二年级的趣事,这一别不知道什么时候再见面了。毕业了,以前不论我多么讨厌学校,多么的讨厌上课,可是六年了,我早已习惯了和你斗嘴吵架,习惯了你天天抄作业,习惯了老师的唠叨……

  到我们再站在校门口时,不再是走进校园的小屁孩了,我们的脸上写满了时间的佳作,挥挥手也许一生不再相见,挥挥手,对着世界大喊:“朋友~~一生平安!”我们看着,对方高兴的面庞,其实我们都知道,转身的那一刻,我们同样都是泪流满面,我们擦干泪水向前前进,不敢回头再看看相伴6年的同学,是怕一回头就再也舍不得走。

  毕业了,你还会不会记得曾经一起疯打闹的你我,毕业了,你还会不会忘记我?毕业了,你会不会记得曾经不经意间许下的承诺。毕业了,从此我们就要习惯没有对方的时间。也许,我们在将来会将对方遗忘。也许,当我们再次在茫茫人海里相遇,我们只是擦肩而过。也许……我们有太多也许,也有太多不舍,我把我们的不舍化作属于我们的启明星……朋友,一生平安!

六年级毕业作文300字 篇3

  6年,这个数字听起来很长,但六年如果过去了,再感受一下6年前你想的那些,这时你会觉得6年只是一会儿工夫的事。你也会不由得想起这6年里都做了些什么事情。

  在我入学时,也就是6年前我说过这样一句话:“我要在这学校待6年啊!谁能待得下呀!”6年后我再想起这句话时。,却总觉得舍不得离开这所学校!在这儿和老师同学生活了6年,感情在不知不觉中建立起来了。

  现在我也是六年级快毕业的学生了,总感觉6年中没做什么就过去了,但是这6年中我交了许多朋友,快要毕业了,我们怎能舍得分开呢?离别时都会有些舍不得,但这无法逃避。反过来想,毕业并不代表着永远不会再见面,更不代表着在小学期间交的朋友会全都失去,不是这样的,我们只是暂时的分开,分开是为了更好地成长,我们会再见的,朋友永远都会使朋友的,而且到了新的学校我们会交到更多的朋友。

  小学一定会毕业的,即将变成中学生的我们,此事先不要忙着难过,还是好好计划一下未来几年要怎么度过吧,怎么才能不虚度光阴,让自己变得更加优秀,将来见面的'时候才会更加的美好。

  让我们打起精神来,在中学留下辉煌的成绩吧!

六年级毕业作文300字 篇4

  7月4日上午,紫微小学为全体六年级毕业生举行了隆重的毕业典礼。学校领导、六年级所有学生和任课老师300多人参加了活动。

  毕业典礼开始,全体唱国歌,国歌声在会场里显得更加雄壮。首先,学校校长致辞。徐校长以激昂的情绪,高亢的语调,饱含深情地回顾了同学们六年的学习生活,感谢六年级的每一位任课老师在孩子成长中的辛勤付出,祝福每一位毕业生都有更加灿烂的明天。接着宣布三好学生名单并由学校领导为三好学生颁奖。随后,会场里响起动人的旋律,学校领导一一为所有的毕业生颁发毕业证书,并亲口对每一位毕业生说:祝贺你,毕业了!每一个孩子都向领导行队礼,郑重接过毕业证书。

  毕业典礼的另一个议程是每班表演一个节目,向母校的老师致敬。有的用小组唱感谢老师的辛勤教导,有的用心里话的形式道出了此刻的万般感慨,有的用集体诗朗诵表达了对老师的谢意。

  最后,全体起立,共唱《友谊地久天长》。当大屏幕回放孩子们学习、运动、嬉戏的场景,毕业典礼达到情感的最高潮。这样的毕业典礼,孩子们将终身难忘。

六年级毕业作文300字 篇5

  转眼间,六年的小学生活即将过去。突然感到了有些伤感,又有些留恋。伤感,就要离开在一起生活许久的老师。留恋,舍不得关心教育过我们的老师。现在回忆起往事,就像放电影一样,一幕一幕在眼前流过。

  记得那一次。

  那是一个刚开学不几天后的一个早晨,老师第一件跟我们说的事,是批评三个同学,他们在讲台上依次读道歉书,读得眼泪也留下,还鞠了一个九十度的躬,老师说,她不会同情流泪的同学。但我却看到,老师的眼里流露出了一种怜惜,伤心地眼神,许久,老师别过眼去。老师真是刀子嘴豆腐心啊!

  还有一次。

  那是一个愉快的早上,同学们没有见到语文老师,都在座位窃窃私语,一般来讲,如果老师出差或听课,都会安排好课程,可今天老师没有安排,我们都觉得奇怪,不安。上午的时间就这样过去了。下午,老师回来了,她对我们说,今天上午她出去参加一个活动了,那是一个一整天的活动,而且机会难得,但她还是“溜”回来给我们复习。老师真是为我们着想啊!

  往事仍在脑海,永不忘怀。老师,感谢您的关怀,感谢您的教导, 一日为师,终身为父。老师,再见!

六年级毕业作文300字 篇6

  一、命题的指导思想

  依据课标,凭借教材,考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力,着重对学生的语文素养进行综合考察。

  小学语文毕业考试为合格考试,以考查基础知识与基本能力为主。服务于初中教学,与初中教学接轨,重点考察学生的阅读与习作能力。

  二、命题的范围与要求

  范围:人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点,同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。

  要求:在全卷100分的题目中,积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。

  三、考查内容

  1、以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材,但试题不能照搬教材。

  2、要求会写的字的掌握情况:同音字的辨析,字词的理解,词语的积累。

  3、句子的考查:对句子的理解,句子的积累与运用,将句子写生动,初步掌握句子的几种基本类型,能进行句式的转换。

  四、阅读

  能背诵、默写诗词和课文指定的段落,能根据内容填空。能分析课文的重点语段,回答问题。理解词语在语言环境中的恰当意义,体会作者思想感情。

  五、作文

  最后,预祝小升初的同学们都能取得优异的成绩,进入理想的中学!

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