【必备】六年级成长作文300字汇总5篇
在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的六年级成长作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
六年级成长作文300字 篇1
“啊啊啊。”烦死我了。看着书桌上小山般高的书我不禁扶着下巴感叹到:“这些书我何年何月才能看完,看不完老妈又要发狮吼功了。”突然,我灵机一动想到了一个好办法。
我将书一本一本地运到客厅。接着,我又像小偷一样弯着腰将剩下的书两本两本地整理好。然后我迅速地拿上书在客厅,床底,书房里飞快的穿梭。“呼呼”在房子每一个角落都能听到风声,没错,这就是我在使用无影脚藏书的声音。突然,“风声”停住了,我砰的一声坐到了沙发上。我脸上挂满了豆粒般的汗珠,我的脸通红通红。我抬头一看,发现一张非常熟悉的脸,却一时想不起来。他开口说:“陶优琪,我给你买的书呢?”我低下头,咬着手指心虚的说:“我把书借给同学了。”我老妈点着下吧说:“哦,那我可要打电话问问看?”我急忙打开手阻止老妈打电话。没想到老妈狡猾一笑:“哈哈,终于显出原形了吧!”
最终我被聪明绝顶的老妈擒拿归案。使我不得不踏上读书之路。
六年级成长作文300字 篇2
我和我的'哥哥从小就是好伙伴。上个星期我去奶奶家吃饭时,也见到了哥哥。可令我烦恼的是,哥哥最近不爱和我说话,不爱和我玩了。我很纳闷:哥哥是怎么啦?晚饭后,我要哥哥陪我去书店看书,他原先不答应,可经不住我的央求,就答应了。一路上,哥哥都默不作声,走路也很快。我跑上去拉住他说:"你跑那么快干嘛,等等我!"谁知,手刚碰到他胳膊,他就说:",别拉我,给别人看见影响不好。"我很奇怪:有什么不好,不就两兄妹嘛。我们闷闷不乐地跟着哥哥:"哥哥,有什么不好的,小时候你都不是这样的。""哎呀,男女授受不亲呀。"
回到家里,我把心中的疑惑告诉了妈妈,妈妈说:"傻丫头,你们都长大了,成为大姑娘,小伙子了。自然要有些顾忌,不能像以前那样了,毕竟男女有别呀!"
我懂了,真的懂了!我想起以前和哥哥在一起玩的快乐时光,和哥哥刚才的态度,我哭了。为什么长大了就要有所顾忌,为什么随着年龄的增长,我和哥哥的距离会越来越远?是否我永远都越不过我和哥哥间的鸿沟?如果是这样,我不要长大,我讨厌成长,因为它会把我和哥哥的兄妹情抹杀掉。但我知道,成长就是这样,痛并快乐着,我们必须抬起头坚强地面对,勇敢地成长!
六年级成长作文300字 篇3
成长,一个普通而深刻的话题。春天的小树,经过狂风暴雨,至如今已经长成苍天大树,这是成长。夏天的小草,经过风吹日晒,如今变成草原上的将士,这也是成长。
现在的我,已抛开童年的稚嫩,正迈向青春起,当心情被长大的自豪笼罩时,各种成长的烦恼也接踵而来。
当过去的时光,渐渐的随着时间的流逝,迎接来的不是美好而是幸福,这是成长。
现在的我和以前的我渐渐变得不一样了,我成长中的烦恼变得越来越多。
当我渐渐地懂事了,我的烦恼也慢慢地增加了许多,比如学习上的烦恼,作业一天比一天多。脑子里的事情也多了。我明白、懂得,我现在长大了。
有人说,成长,就应该承受一切;要学会成长,才能长成!
成长中的你我,也要不断的鞭策和宽慰自己,让所有烦恼变成快乐,让我们的学习和生活更加精彩。让我们能从烦恼中获的责任,伴随成长的过程,勇往直前,搭上一艘“快乐号”小船,风雨无阻,驶向前方美好的未来!
这就是我成长中的烦恼。
六年级成长作文300字 篇4
在我成长的经历中,我和阅读有着不解之缘。
记得在我小时候,妈妈每天晚上都会给我讲睡前故事,虽然有些故事我还听不懂,但听着妈妈磁性的读书声,我会快就会进入梦乡。等到四、五岁的时候我就尝试读书了,因为我认得字还不多,在妈妈的推荐下我开始看绘本,绘本里面字不多,但有图片,读起来很有趣,从此,我就爱上了读书。
六、七岁的时候,我认识的字慢慢变多了,我开始读童话故事,像格林童话、安徒生童话,童话故事不仅有趣,还能告诉我一个道理。读了皇帝的新衣后,我就明白了诚实很重要。
上小学后,我越发喜欢读书,开始看各种书,像童话故事,百科全书,动物世界,我在书里学到了很多很多知识,增添了学多乐趣,还交到了许多爱阅读的朋友。
今年我十岁了,在老师的推荐下,我开始看一些对我写作有帮助的书。慢慢的始尝试自己写童话故事,像我写的《文具盒里的对话》就得到了老师。的好评。
我有一个愿望,我想当一条小鱼,在书的海洋里任意遨游。
六年级成长作文300字 篇5
我原本以为那是一个如往常一样美好的周一,可是发生得事情却让我大跌眼镜。
在当天下午,我发现我的文具盒被翻了个底朝天,我的钢笔不见了!顿时我火冒三丈。有同学知道了后建议我告诉老师,让老师来解决,可我偏不,我认为我能找到那个“凶手”,于是我便开始暗中寻访。当然,在大庭广众之下我又不敢深度调查,所以是毫无进展。
到了周二,我想那个人既然偷了我的笔,那他的文具盒里也应该有这支笔,于是我便请了一个中午在饭堂吃饭的同学帮忙,让他在中午在校的时间看一下同学的文具盒,如果哪个人有,说明他很有可能就是那个“嫌疑犯”。可是到了下午那个同学说并没有找到,事情还是毫无进展。
到了周三,我想就算“凶手”的文具盒里没有,我就不信他上课也不用!于是我便牺牲了我上课的部分时间抽空“东张西望”,但还是没有发现什么,事情依旧毫无进展。
事后我告诉了爸爸,他说我应该早点听那个同学的话,及时告诉老师,向老师寻求帮助,这样也许就找了。经过这件事的洗礼,我明白了遇到困难时可以要先请教别人帮忙再自行处理,这样办事的效率才会高,到头来才不会竹篮打水一场空!
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