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六年级成长作文

时间:2021-09-16 19:39:44 六年级 我要投稿

实用的六年级成长作文合集6篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的六年级成长作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的六年级成长作文合集6篇

六年级成长作文 篇1

  植树节到了,妈妈领着我在院子里栽下了一棵小树苗。看!小树苗多么可爱呀!细细的树干在风中摇来晃去,像一个正在学走路的孩子,碧绿如翡翠般的嫩叶儿在阳光的照耀下一闪一闪的,美丽极了;几条刚长出来的嫩枝儿泛着青绿色,充满了生命力。我下定决心,要好好照顾这棵和我一样高的小树苗。

  春天,阳光灿烂。小树的枝干上吐出了新芽。望着那比指甲盖还小的玉雕似的嫩芽,我觉得拥有这棵小树真是太幸福了。虽然春天阳光明媚,但虫子、杂草特别多,所以我每天都要抽空拿着一把小铲子,给小树锄草、捉虫。当我累了时小树就用它的嫩芽轻轻抚摸我,为我消除一身的疲劳。

  夏天,烈日炎炎。小树长得比妈妈还高了,它的叶子变得很肥大,绿油油的。因为害怕小树经受不住烈日的炙烤,所以我一天要给小树浇很多次水。我一边浇水一边对小树说:“小树,你不渴了吗?”一阵风吹过,小树的叶子“沙沙”响,好像在向我表示感谢。有时,我还依偎在小树的身旁看书,小树用浓密的叶子替我挡住阳光。

  秋天,天朗气清。小树的叶子变成了耀眼的金黄色,有的已经在秋风中飘落下来。我便捡起落叶,夹在心爱的图书中,做成“树叶书签”。每当看书时,我都会用上这精致的“树叶书签”。

  冬天,大雪纷飞。我趴在窗口上,担忧地望着那在呼啸的北风中摇晃着的小树。我害怕小树战胜不了北风。谁知小树英勇地与北风博斗着,丝毫不畏惧。北风终于认输了,小树伸展一下自己的身体笑着对我说:“小主人,不用为我担心。我不是战胜北风了吗?”那一刻,我望着枝干上还有一些积雪的小树,眼睛湿润了,我从小树上知道了,只有坚强才能战胜困难。

  日子一天天过去了,我已经由一个顽皮、不懂事的小女孩变成了个爱学习、懂事的优秀少先队员,小树也长成了一棵参天大树。在这段时间内,小树长,我也长,我与小树共成长!

六年级成长作文 篇2

  回头看看自己所走过的道路上,有多少泪水洒下,又有多少欢声笑语留下......我回想自己的成长历程,留下了许多有趣、忍俊不禁的脚印。

  还记得那是我刚上一年级的时候,就听到启蒙老师说,"种瓜得瓜,种豆得豆",并知道了"你种下什么,就能收获什么"的简单道理。

  我一回家,就迫不及待地把当时最爱吃的."大白兔奶糖""种"到了家门前的土地上,很傻、很天真地期待能长出自己幻想中有趣的"糖果树"来。于是我日复一日,年复一年地给它浇水、施肥。可是过去了大半年,"糖果树"还是没有长出来。又过去了一个月,我终于绝望了。想寻回那颗"种子糖"时,大白兔奶糖却不翼而飞了!

  我号啕大哭地跑回家,告诉了我当时最崇拜的爸爸,爸爸听了我干的趣事后,哈哈大笑,和蔼可亲地告诉我:"女儿啊,并不是所有的东西种到土壤里,经过日日夜夜地浇水、施肥就都可以生长出来的,而是......"爸爸滔滔不绝地当时年幼的我讲了一大堆道理,弄得我头昏目眩,似懂非懂,还一边小鸡啄米似的不住点头。

  我与糖那有趣的情缘还远远不止这一件呢!

  小时候的我十分喜爱糖,也十分喜欢吃糖。而妈妈又不准我吃过多的糖。"把吃好的糖纸扔到垃圾桶里会被发现的,那我不就会被骂了吗!"我深思熟虑--要为长远而打算啊!在我苦思冥想后,作出了一个重大又奇特的决定:把糖纸扔到床背后的缝(儿)里,这样不就发现不了了吗?我美滋滋地想到。"纸是包不住火的"。我终于理解了这句话的含义。就在我津津有味吃糖的时候,在一次大扫除中,被妈妈抓住了把柄。不用我说,你们也猜得到我那令人发笑的"下场"。

  我现在回忆起这些童年的趣事,还是忍不住地发笑。

  在人生成长的道路上,会经历许多的风风雨雨,会留下许多大小不一,各种各样的脚印。这脚印里有你的欢笑,我的趣事,她的泪水......请你好好珍惜并好好保存这些珍贵的脚印吧!

六年级成长作文 篇3

  命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。

  ——题记

  虫草相伴,日月交辉。轻闭眼帘,听风细语,微睁眼瞳,看季流去。管繁华落尽,不忘铭记成长路上细碎脚印。

  幼时,懵懂时,被阿姨的古筝吸引,常心神不宁,因那悠扬婉转。

  阿姨坐琴前之时,我坐谱架旁,品琴艺,听琴音,抿清茶,静坐一天,享受清浅岁月。以为古筝好弹,弹起才觉艰难,越发羡慕阿姨一手技艺。不知如何坚持,只知过程苦,想要弃下,又重新拾起,为记忆中那清浅痕迹。

  幼时,我在成长路上,留下坚持的脚印。

  稍大时,玩耍时,在家东奔西跑,在外惹事生非,没有悔改之心。

  乌云在天上,天空被浸了油,又脆又薄。我随奶奶采野菜,四周尽是荆棘,如忠诚的士兵守候国家。我皮闹,被石块绊倒,触碰荆棘那刻,奶奶将我拽起,自己跌坐在上。我不知所措。此后,我不惹事生非。

  那时,我在成长路上,留下懂事的脚印。

  转眼过六年时光,犹记那次考试。本毫无信心,却考上年级第一,同学艳羡、祝贺,心里开了八月桂花,香了尘埃,却迷茫。反思:基础扎实吗?第一不是运气?是啊,是侥幸,再有,可成乎?不。

  意气风发时,我在成长路上,留下踏实的脚印。

  时光是只橹摇的船,咿咿呀呀的,这边没在意,它已摇过一片水域。我们在时光里跌跌撞撞地成长,然后一点点离开最初的模样。回首去看往日,看到成长的脚印。

  美国伏尔特说:障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便可以将它们变为成长路上成功的脚印。

六年级成长作文 篇4

  生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。——题记

  自由是什么?

  鸟儿说:“离开鸟笼,飞向天空,自由飞翔,这就是自由。”

  学生说:“没有考试,没有作业,没有老师、父母的拘束,这就是自由。”

  弹指一挥间,我从幼稚走向成熟,已不再是个不懂事的孩子了,殊不知,自由也渐渐离我远去。

  小升初时,本以为考上重点初中,就能轻松点,可现实呢?上了初中,面对学校严格的管理,老师严厉的管教,父母期待的目光,面对激烈的竞争,压力不知不觉大了起来。学校为了能在中考名声远扬,老师为了让学生在中考有理想的成绩,给我们布置了“山”大的作业。经历过一场又一场的考试,一次又一次的排名,一堆又一堆的作业,我们已经伤痕累累,叫苦连天,老师不但不理解我们,还下了一道又一道的“圣旨”。

  翻开每天被安排得满满的计划表,自由分配的时间几乎没有了,被抛到了九霄云外。每天都在学习中度过,真是“学习烧不尽,烦恼吹又生!”

  给我一点自由,我要去与伙伴们去“疯玩”;给我一点自由,我要躺在碧绿的草原上,感受微风吹过的气息;给我一点自由,我要……

  我真想高声呐喊:“成长也需要自由!”拥有自由,小树定会成长的更高更强壮!自由就是万里晴空翱翔的海鸥,自由就是蓝天飘动的朵朵白云,自由就是无忧无虑的一只小鸟。——后记

六年级成长作文 篇5

  在人生岁月的长河中,陪伴我走过的是—书。读书的方式有许多,但最让我受益匪浅的一种是亲子共读。

  与家人在一起的时光本就短暂而幸福,而我认为读书却是一刻值千金。不仅如此,读书更是精神上的洗礼。这两者的结合更是奇妙无比。

  周末,父母与我一起共读一本书,品书中的好词好句,交流书中的问题。有时,父母还会准备一些好吃的零食,邀请我的朋友一起来边吃边读,一起领悟书中的奥秘。

  我与父母一起读了各种各样的书。读《乌鸦喝水》的故事时,我被乌鸦的智慧所折服;读《卖火柴的小女孩》时,我为小女孩的悲惨境遇而感到难过;读《鲁宾逊漂流记》时,我被主人公的毅力所感动。

  从前,我的写作水平并不好,每当我写完一篇作文,母亲看过总说:“作文主题虽好,可是内容却索然无味,让人难以有读下去的兴趣。”每当听到这句话时,我总是失去了写作的兴趣。不过,通过亲子共读,我积累了大量的好词好句、优美段落,每当进行写作之时,我文思泉涌,洋洋洒洒几百字从笔尖悄然落下。此外,我还在学校网站上发表了几篇文章,并获得了奖状。

  总之,亲子共读不但使我们与家人有了更多的时间相处,并且让我们有了更多的时间进行互动的读书型学习;家庭里弥漫着书香的气息,而我熏陶于知识的香炉之下,在良好的学习氛围里茁壮成长。

六年级成长作文 篇6

  书伴我成长高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。

  “我那么积极向上,当然喜欢读书啦!从小,我书架上的书就没少过,幼儿画报之类的不计其数,那是我就爱看小故事,是它们把我带入幻想的世界。也因为他们,我爱给小朋友讲故事,同时也锻炼了我的语言表达能力。渐渐的我上小学了,那些小故事已经满足不了我的读书欲,,妈妈在学校给我定了一期《快乐日记》,里面有拼音、插图,不仅可以满足我的读书欲,还可以让我认识更多新字,不亦乐乎!所以一下课,我不像其他小朋友一样,跑出去玩。

  而是安安静静的坐在座位上读书。时光飞逝,不经意我升到了四年级,妈妈给我买了四大名著。三国演义使我增长许多见识,三十六计、孙子兵法烂熟于心。水浒传使我懂得一个人的力量是弱小的,集体的力量是强大的。宋江他们的兄弟情谊使我感动。西游记使我懂得要坚持不懈才会取得成功。红楼梦使我了解到一个家族的悲欢离合。一次意外,使我爱上了沈石溪的动物小说。里面激动人心的情节使我留恋忘返。妈妈特别喜欢给我买书,我喜欢的书就精读、细读,有的甚至可以背下来。我不喜欢的书就囫囵吞枣,大有不求甚解的味道。我在书的世界无忧无虑的生活着,我似乎与每一本书,每一个主人公合为一体,与他们共快乐、共忧伤。书中的故事那么多,书已经是我生命中的一部分了!同学们,让我们在书的海洋中遨游吧!

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