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感谢老师记叙文

时间:2022-05-15 12:14:30 记叙文 我要投稿

感谢老师记叙文

  相信大家都经常接触到作文吧,尤其是占有重要地位的记叙文,记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这种类型的作文要怎么写呢?下面是小编为大家整理的感谢老师记叙文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

感谢老师记叙文

感谢老师记叙文1

  12月1日,我们学校迎来了一年一度的家长开放日。一大早,同学们就来到了学校,做好了课前准备。

  还没有上课,教室后面就坐满了家长,我们一下子就紧张了起来……

  第一节是语文课,老师和我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来。紧接着,老师让我们说说此时上课的心情,同学们都积极发言:有的说“爸爸来听我上课,我很开心”;有的说“有压力,上次妈妈来听我上课,看到我没有举手发言,回家就把我K了一顿”;还有的说“很紧张,有那么多双眼睛在注视着我”等等。大家七嘴八舌,课堂上一下子就热闹了起来。热烈的发言过后,紧张的心情一下子轻松了许多,老师开始引导我们学习课文《给予是快乐的》,每当老师提问时,同学们都把小手举得高高的,都想在爸爸妈妈面前好好表现一下。叮铃铃,下课铃响了,这节课怎么过得这么快呀。

  在紧张和兴奋中我们度过了充实的一天,真希望天天都是教学开放日。感谢老师,教了我们这么多知识和做人的道理;感谢父母,在百忙之中抽出时间来关心我们的学习和校园生活。有你们的关注,我们会在成长的路上走得更好。

感谢老师记叙文2

  邢老师,是您把我们从三年八班带到现在,是您让我更自信,更快乐。

  自从您接了三年八班之后,我们班开始了一个月一轮换班级干部制,我们班也有了“成长树”、“星级”评比,我们的自信心增强了,我们的干劲更足了。

  先说说班级干部轮换制吧:我在一、二年级时一次也没当过班级干部,自从您教我们班,就实行了每月轮换一次班级干部,使每个同学都有机会,您告诉我们当班级干部的条件是:学会守纪律,知道学习、愿意为全体同学服务。我们渐渐的都学会这样要求自己了,眼睛永远看别人的长处。三年来,我接二连三的担任过不同职务的班级干部,得到了同学们的支持,您的扶植,我变得自信了,我的“星级”评比表里的星星不断增加,它是我成长的记录,我的“成长树”已经硕果累累。

  在您的带领下,全体同学的共同努力下,我们班成为了优秀中队,三好班级。更要感谢您经常组织我们开展各项有益的活动,让我们在快乐中学习着,收获着。

  我爱我的班级,感谢您我的老师,老师辛苦了!

感谢老师记叙文3

  我要感谢老师,是她让我收获了勇气,并让我勇于面对挑战,使我如获至宝。以前的我,胆子非常小,在众人面前说话总是支支吾吾,还十分的小声,生怕说错话,别人会嘲笑我。我很自卑,犹如一只在别人面前抬不起头的“丑小鸭”。老师为了训练我的胆量,帮我报名了学校的演讲比赛。因为我代表着班级的荣耀,心里十分心虚,我想:真的可以吗?为了不在比赛的时候出丑,我在比赛前做了充分的准备。

  比赛开始了,舞台上灯光闪烁。这时,主持人已经叫到了我的名字,可我还坐在自己的座位上,迟迟不肯离开。在老师和同学们的催促声中,我极不情愿地离开座位,心“怦怦”直跳,一步一步朝舞台走去,我的脚像绑了一块铅块一样,每迈一步都相当的吃力,我全身不停地发抖,双手紧攥着拳头,豆大的汗水直往上冒。走上了舞台,我全身还在发抖,只好把全身肌肉绷得紧紧的,努力让自己的身体放松下来。

  望着底下黑压压的眼睛,我十分害怕,真想找条缝钻进去,可是,箭在弦上——不得不发。突然,我看见台下的老师甜甜的向我微笑着,一股暖流顿时涌上了我的心窝,他还向我竖起了大拇指,好像在对我说:“相信自己,你行的!”我立刻像喝了一瓶运动饮料那样,全身充满了无穷的动力和能量,不知不觉放开嗓子,大声演讲起来。我心中的石块落了下来,顾虑全被打消了,十分轻松自如。我像美丽的白天鹅一样大胆地展示自己的才华。演讲完后,底下的掌声连绵不绝,如雷鸣般热烈,我的眼角湿润了,这可是我迈出的一大步啊!感谢老师让我有收获。

  这时,我心中充满了勇气,也明白了我也可以像白天鹅那样得到人们的称赞。

感谢老师记叙文4

  周老师是我们一至三年级的班主任,也是我们的启蒙老师。她把我们这些“天真无知”的小孩教成了一群真正的少年。周老师,我代表所有同学向您致谢。

  就拿跳长绳来说吧。当初,跳长绳无疑是“要我的命”。一听要跳长绳,我就往同学身后钻,蒙上眼睛。但那次不同了。周老师发现了我,把我叫了上来。

  周老师把我轻轻往前推了过去,对我说:“去试试吧,小男子汉,只要你勇敢一点,肯定行!”我怕腿被抽到,就跳了一下。不过,那时绳子正好过来了,我跳了一下,竟然跳过去了。“这纯属瞎猫碰见死耗子!”我嘟囔着。

  又一轮开始轮到我了:“该死!”我想像刚才那样跳了过去。但这次的结果与上次截然不同。刚过去,就被绳子绊倒了,疼死我了。原来是我反应稍稍慢了半拍,绳子刚好抽打到我的小腿,然后脚底一乱,摔了一跤。

  爬起来,我过脸去,看到了周老师鼓励和期待的眼神。于是,我不甘落后。看见别人一个接一个地不间断地跳着,跳着。我“奋不顾身”的跳进去,心想:豁出去了!奇怪,竟然跳过去了。“太好了!”我喊道。稳定了自己的情绪,找准了跳绳的节拍,渐渐地我进入了状态,不但不恐惧,反而觉得跳的很开心。终于,我体会到了战胜自己的快乐,同时我又深深地明白,这些快乐全都来源于那轻轻的一“推”。

  周老师,感谢您那轻轻的一“推”!那一“推”让我知道了,任何事情只要有勇气,并且用对方法,就能成功。勇气战胜一切!

感谢老师记叙文5

  每当看到许多人在一个教室里一起画画时,我便会想起自己初次学画的情景。

  当我第一次到画室时,发现有许多同学挤在一起,我就很慌张,于是赶紧走到后面的角落里一个人坐着。上课时,我默默地拿出了画板、画纸和绘画工具。开始画时,我感觉这笔十分沉重,怎么也拿不起来。等我拿起笔时,别的同学就已经打好稿了。我的手放在画纸上,迟迟没有动笔。看着别的同学都画到一半了,我慌了,也想动笔,却又怕出丑被别人嘲笑。

  没想到我的情况都被老师尽收眼底,老师走到我的面前,对我说:“我看你迟迟没有动笔,是哪里不舒服吗?”我低着头我轻轻地说:“没,我只是怕……”话还没说完,但从老师眼中,我感觉她已经知道了我接下来要说些什么,便悉心地对我说:“别怕别人批评指出你的错误,可以适当地听取她们的建议,这样才能有收获!”听了老师的话,我心想:说得对,我来都已经来了,不能坐着干等,这样是不会有结果的!于是,在老师的鼓励下,我成功地迈出了第一步。画完后,同学们分享了自己的作品,我的作品还得到了大家的好评。

  在老师的鼓励和同学们的赞赏中,我坚持了绘画之路。在不久后的一次绘画比赛中,老师挑选了我和其他两名同学去参加比赛。在绘画比赛中,我不仅不害怕,反倒更自信了,绘画比赛结束后,虽然我只拿了优秀奖,但我也很开心。

  感谢老师对我的鼓励,让我勇敢地迈出了第一步,坚持了自己的爱好!

感谢老师记叙文6

  总有一些人,会从你的生命里匆匆走过。

  ——题记

  慵懒的阳光就这样带走了午后宝贵的时间。我百无聊赖地望着窗外,几只鸟儿飞着飞着就落在树梢,不到一刻钟的功夫又扑闪着翅膀飞走,只留下孤零零的大树仍停留在原地,继续等待着下一只鸟儿的到来。

  或许我们有一天也会像那只鸟儿一样,离开大树温暖的怀抱,最终飞向更远的地方。

  我记得初次见到李老师,是在一年一度开学季的前一周。他面带着严肃的微笑,拖着快速的步伐走进教室。

  和我预想中的那个高大幽默的男班主任不一样,他很瘦,而且似乎不轻易微笑。

  一个直男。这是我一眼望去的真实感受。

  像是印证我的`看法一样,开学第一天,他面无表情地给我们每人发了一张期望单。其中有一个问题,我到现在还记得很清楚:你理想中的老师是什么样的?当时我填了“幽默风趣”这四个字。我想很多同学会和我一样。

  初中的生活就这样悄无声息地开始了。

  一年后的今天,当我再次回想当年我初见李老师的感受时,我不禁开始感叹自己的天真。

  因为我怎么也没有想到,在李老师严肃正经的外表下,竟然隐藏了这样一个可爱的灵魂。

  在一年的相处过程中,我们知道了很多李老师不为人知的秘密。比如,我们在第一学期就发现李老师长得像体育明星“张子栋”。再比如,在数学方面无所不能的李老师竟然拿电子设备毫无办法,曾因为搞不清手机相机按键功能而把一个视频拍成了几百张照片。

  在此之后,每当有别班同学对我说:“你们班主任不怎么爱笑”的时候,我都想要当面为他揭穿李老师的真面目。

  一年的时光就这样浑浑噩噩的度过了……

  现在的我们会和李老师开玩笑了。我们常常在班会或课间与李老师聊天,有时会弄得哄堂大笑。

  我曾想过,就这样一直下去,挺好的。

  然后我就发现,时间在流逝,我们会长大,会离开,会步入社会。不知道那时的我们还能不能像现在这样亲密无间呢?

  我知道答案是“不会”。

  鸟儿将离开树梢,飞向下一个远方。大树也将独自忍受寂寞,迎接下一只鸟儿。因为她们知道,鸟儿的到来,本就是为了离开。

  总有一些人,会在你的生命中匆匆走过,只留下一笔浓重的色彩。

  但那将会成为你永生的记忆。

感谢老师记叙文7

  “静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮;每当我轻轻走过您窗前,明亮地灯光照耀我心房。啊…啊……”歌声响彻,第二十六个教师节向我们走来,在教师节来临之际,我来表达一份感谢,送给陈老师。

  陈老师个子不高,相貌平平,但她有一双炯炯有神的大眼睛,陈老师慈爱的眼神中常常流露出喜、怒、哀、乐。她的目光中,透露出她的循循善诱和丝丝疲倦。陈老师是一位尽心尽责、兢兢业业的老师,无论是她的工作还是生活,陈老师都是认真、负责的做每一件事情,仔细注意生活中的每一个细节,是我们这一代学生学习的榜样。陈老师虽然不像红牡丹那样引人注目,却像那衬托牡丹的绿叶,默默无闻地奉献。

  陈老师认为,学习态度是学习的根本,学习态度不端正,即使你有一些知识,也没有用。她非常注重我们的学习态度。对我们严格要求。有一次,陈老师布置了一篇记叙文,我最不擅长写记叙文了,因此,心里就有了十分不愿意,结果交上来的作业字迹潦草,一塌胡涂。陈老师及时发现了这一点,把我叫到了办公室。神态严肃的对我说:“写的好坏不是问题,关键是学习态度,我和你们说了多少次,学习态度一定要端正,不然一事无成。”从陈老师的语气中,我体会到了陈老师的严格要求,此时我心里已经下了改正的决心。

  陶行知先生曾说过:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”道德是做人的根本,在学习和工作中,“真诚待人”,是每个人所必备的条件。陈老师不仅关心我们的学习,还常常教育我们诚信做人,学做“真人”。她说:“谁失去了朋友的信任,谁就不是一个真实的人。”

  “静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮;每当我轻轻走过您窗前,明亮地灯光照耀我心房。啊…啊……”每当想起这首歌,我就会想到您。感谢您,陈老师。

感谢老师记叙文8

  我是听着妈妈的故事长大的。小时候我每天都要听着妈妈的故事才肯进入梦乡。有时候听的入迷了,直到妈妈讲的口干舌燥的时候,我才勉强答应睡觉。那时的我根本体会不到妈妈的辛苦。上了二年级,我才肯自己读一些简单的故事,但总觉得还是妈妈讲的故事有意思,所以总是每天缠着妈妈给我讲啊讲。后来还是教我语文的韩老师改变了我,引导我喜欢上了自己阅读。

  记得那是二年级暑假前,韩老师拿了几本儿童小说,并从中选了一本《木偶奇遇记》给我们读了一些书中的内容,我们都听得津津有味。真想让韩老师给我们讲完整本书的故事。这时韩老师微笑着说:“孩子们,我知道你们都非常喜欢书中的故事,你们现在是二年级的小学生了,已经认识了很多的汉字,已经具备了自己阅读的能力。只有自己养成了阅读的习惯,才能读更多的故事,学到更多的知识。”然后韩老师向我们推荐了一些适合我们二年级小学生的儿童读物,让我们暑期好好阅读。

  妈妈按照老师的要求给我买了《绿野仙踪》、《吹小号的天鹅》、《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》等。没等看几页我就被书里面的故事情节迷住了,只要有时间我就看上几十页,一本厚厚的小说被我两三天就看完了。有时睡觉前妈妈给我熄了灯,我还躲在被窝里,借着客厅里的光线读书,直到被妈妈发现或者客厅里的灯被熄灭为止,为此妈妈经常喊我“小书迷”。

  开学后韩老师在我们班开展了“比比谁读的书最多”的活动,我获得一等奖,韩老师还奖给我一支钢笔。后来韩老师还把自己买的儿童小说借给我看。在韩老师的引导和鼓励下,我越来越喜欢读书,而且也喜欢学习语文了,我的作文水平也提高了。

  谢谢您韩老师!我会永远记住您!

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