第二个母亲-六年级-记叙文
相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的第二个母亲-六年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一双明亮的大眼睛，犹如深深的潭水，总是慈祥地望着我们，那神情就像一个母亲在望着自己的孩子一样。脸上总是挂着浅浅的微笑，微笑下又藏着严肃。她，是我的第二个母亲。
五年级开学时，我胆怯地走进即将属于我的教室。往教室扫了一眼，来的人很多，还有一个插班生。我找到属于我的座位，放下书包。迎面走来一位穿着淡淡红色的'花裙子，脸上不是黑着脸的老老师（注：这里没有错。），而是年轻的“天使”。只有天使才会展现出这么甜美的微笑。她总是笑笑的，告诉我们：“别看老师脸上总是嬉皮笑脸的，就好欺负，老师也是很严格的，是微笑的严。”到现在我还是记得清楚，她第一学期见到我们的第一句话。虽然，已经过了一年多了。
记得，有一次，我们因为关心班上某位同学的情况而去围观办公室。结果老师让我们抄写课文5遍。我们都愣了，5遍！那么多？我们极不情愿的写着，一边抱怨老师“狠毒”又一边叫苦连天。我们少数同学抓紧时间一堂课完成了，也少数同学没有完成。我回到家，抓紧写，还有作业，当然写不完了，于是我向妈妈求救：“妈妈，老师让我们罚抄5遍课文，我写不完怎么办啊！我下午不想去上学了，会被老师骂的。”妈妈看了看，便打电话给老师，结果老师说写不完就算了，她是给我们点颜色看看的，哪能真的让我们抄那么多呢？我松了一口气，才高兴地去上学。老师，还是慈祥地看着我们，给我们讲课。又教育我们不可以去围观，表面上没有板着脸而是浅浅一笑。那神情就像一个母亲在教育着自己的孩子一样。
跟老师相处的时间不知为什么总觉得相处得特别短。很想念我的老师啊！虽然在校园里总是看见她，但是，却像自己有什么心爱的东西掉了一样，失去了就回不来了。
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