关于我的好老师作文（精选10篇）
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的关于我的好老师作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的好老师作文1
在我的心目中，一直有一位好老师。她有一头齐肩长发，如清泉般明亮的眼睛，小巧玲珑的鼻子，轻点薄唇。她，就是我们的王钤老师。
她有时如我慈祥的母亲，在我生病时无微不至的照顾着我；她有时如我严厉的父亲，哪怕写错一点一撇，都严格地指出来；她有时如我无话不谈的朋友；在我烦恼时缓解我的心情。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更深切。
是您，带我走进了如诗如画的世界。
以前，我不喜欢古诗。但随着年龄的增长，我反而没有感觉古诗的好，而且还越来越讨厌古诗。在那一节课上，王钤老师给我们学《江畔独步寻花》这首诗时，我就没听。当王钤老师用温柔的声音说：“你们轻闭双眼，放松精神。感受一下这首诗的情境。”我立刻闭上了眼睛，把这首诗的意思当故事听。我听得如痴如醉，完全陶醉在这首诗里，当老师停下来时，我完全没有回过神来。王钤老师看我听得入了迷，就把我叫起来：“高跃，你把你刚刚进入到的一个世界与大家分享一下。”我清醒了，支支吾吾的说起来。老师看我这么紧张，就对我说：“不要太紧张，你就当做和你朋友说话。”我听了，便不再那么紧张，滔滔不绝得讲起来。
当我讲完时，王钤老师对我说：“棒极了！老师仿佛也身临其境了”……就是这句话，鼓励了我。让我感受到王老师是一位循循善诱、善于洞察学生心理，并且会鼓励人的好老师。
从此，我不仅爱上了古诗，也爱上了王老师。我找到了学习古诗的方法，那如诗如画的情景，让我深陷其中。王老师的语文课上，那绘声绘色的朗读，让我走进作者的内心世界，我为凡卡的悲惨遭遇留下同情的眼泪，真想走进和田，看看漂亮的维吾尔族姑娘，尝尝那土馕坑里烤熟的烤肉，真想为工作了一夜的周总理，锤捶背，捏捏肩……
“随风潜入夜，润物细无声”，王老师，您就是春雨，无声的滋养着我，让我抽出新的枝条。王老师，你是一扇窗，让我看到更多更美的风景。王钤老师，您就是我心目中的好老师，永远的好老师。
我的好老师作文2
我的每一位老师都很好，但我今天特别想要介绍其中一位老师——她中等的个子，匀称的身材，干净利落的短发，温柔中又不失威严，她就是我的兵乓球教练——江老师。
那是我第一次和同学打比赛，难免会紧张。我一开始一直没有勇气和信心参加比赛，因为对手都是高手。江老师看出了我的异样，便鼓励我说：“如心，没关系，不要害怕，你平常不都打得不错吗？来，输了也没关系，当作一次尝试吧。”我鼓足了勇气打了一场，结果出乎意料地赢了。江老师便继续鼓励我说：“这不是打得很好吗！继续打。”我因为第一局就赢了，所以信心倍增，又打了六场。一连七场，我过关斩将，披荆斩棘，最终大获全胜。我高兴得手舞足蹈，江老师也高兴地对我说：“这次打得太漂亮了，再打一场就会更加熟练，成为老手了。”要不是江老师的一再鼓励，我可能还没开始我人生的第一场比赛呢！江老师的功劳可不小，我打乒乓球从此信心倍增，一直勇往直前。
记得还有一次，我打完了乒乓球，独身一人站在路边等阿姨来接我。这时候正下着暴雨，雷声如雄狮一般咆哮着，一道道闪电划过天空。我既没有带伞也没有带手机，只能等阿姨来“营救”我。一分钟过去了，两分钟过去了，十五分钟过去了，阿姨还没有来。正当我急得像热锅上的蚂蚁团团转的时候，一个温柔的声音在耳边响起：“如心，你怎么还没回家呀？”我转头一看，原来是江老师，便回答：“爸爸妈妈回老家了，就只有阿姨在家，可阿姨还没有来。”她对我说：“别急，你阿姨的电话是多少？”拿到阿姨的号码后，江老师几个电话拨出去了都一直没人接。她看到我急得快哭出来了，便拉住我的手，轻声说：“那我送你回家吧。”我“嗯”了一声，就有一把七彩的大伞出现在我的头顶，“走吧！”江老师说道。到了家门口，江老师坚持要看着我上楼，我感激地对她说：“谢谢！”她摆摆手，说：“哪里，这是我应该做的，你也赶快回家吧。”这时候，阿姨来了，了解了事情的经过，便解释说她出去办了件急事，匆匆忙忙忘记带手机，所以不知道我在等她。后来，我才知道那天晚上江老师要赶动车，差点赶不上了。
江老师，你是我心目中的好老师，好比荒漠中的北斗星、茫茫大海上的灯塔，引领着我前进。
我的好老师作文3
教过我的好老师很多，给我印象最深的还是现在的班主任钱老师。
快开学的时候，当得知要更换班主任老师的时候，我真有些舍不得之前的两位老师，可我又有几分兴奋，几分好奇，想早点知道新班主任老师长什么样，姓什么，是严厉，还是温和？
报名啦！我满怀激动的心情跑向教室。一进教室门，看见一位男老师在讲台上忙前忙后。他，眼睛大大的，不高不矮的鼻子下长着一张能说会道的大嘴巴，瘦削的脸庞显得有些苍老。个子不高，不过倒还显得精神。仔细瞅他的头发，浓密中夹杂着许多银丝。哎，令人失望！他开始自我介绍：“大家好！我是你们的新班主任，未来的两年时间，可能会一直陪伴大家。我愿和每一位同学交上朋友，带领大家畅游数学乐园，探寻数学奥秘。我姓钱，名春。”当我听到老师字字有力的发音，看到老师犀利的目光，严肃庄重的神情，我很害怕，心想这个老师肯定会非常非常凶。算了，还是不要胡思乱想了吧！
果然不出所料，钱老师给我们上的第一堂数学课，给我的感觉就是非常严厉。他不允许任何同学做与课堂无关的事情，哪怕是交头接耳，哪怕是发呆，他都会发现，并郑重提醒。印象最深的是，有一次少数同学没有按要求完成作业，钱老师亲自通知家长。除了学习，在路队、集会、课间操、卫生等方面，钱老师除了严格要求没别的可说，我们个个都敬畏他。正因为钱老师的严厉，课堂纪律令人刮目相看，没有谁轻易拖欠作业，我们班的一个非常差的学生，居然在短短的一个月中，数学成绩提高了20分，真让人不可思议！我以前从没考过100分，在他的教导下，我居然考了100分。他对我的严厉，让我改掉了以前老是不细心的坏毛病，也改掉了诸多不良习惯。
钱老师像严厉的父亲，也如亲密的朋友。
钱老师有时也会满脸微笑，甚至咧嘴大笑，他那灿烂无比的笑容，让我们觉得又很亲切。每当下课，钱老师一下子就变了样，总会和我们说说笑笑，问我们的爱好、生活，讲讲有趣的故事，与大家无话不谈。
这就是严厉认真的钱老师，和我们谈笑风声的钱老师，温暖同学心窝的钱老师，让我们感到无比自豪的钱老师。
我的好老师作文4
回忆起小学到初中的生活，耳边总会回荡起老师亲切的话语。数学、语文、英语……各科的老师都为我的学习之路铺下了坚实的基石。
在我的身边，有这样一位让我记忆深刻的老师。
在我刚刚步入中学的时候，与同学们一起排队等候分班考试。那时，我心里无比紧张。“会不会考得很差？”我的心里犯起了嘀咕。就在这时，一位老师来到了我们面前，他是那样的高大，让我的心一下子就定下来了。他开口说话了，声音是那样的洪亮，让我觉得他无比威严！很快，在他的带领下，我们走进考场，开始考试。
到了第二天，成绩下来了，我分到了一班，和同学们一样，都在想我们的班主任会是谁呢？在疑问中泡了好久，终于，班主任现身了。啊！那不就是我第一天看到的那位老师吗？没想到，他竟是我的班主任。他给我的记忆里留下的印象就是，高大，富有威严，让我不敢直视他。老师站在讲台上，给我们讲了一些注意事项，并给我们确立了目标。我感到老师是一个对未来充满希望的人。
就是这样，我们度过了几个星期。在一次品社课后，老师让我去办公室，我怀着忐忑不安的心去了办公室。老师告诉我说下星期一有一个升旗演讲，准备让我演讲。原来是这样，我的心放下了。放学的时候，我突然想起没拿稿子，于是就去拿，老师也忘了，但老师并没有慌张，把我的联系方式要去之后，回到家立即把文件稿发给了我。
在老师给我的演讲机会下，我成功的演讲完毕。给大家留下了好的印象，我也得到了锻炼，由内向逐渐走向外向，这都是老师的功劳。
不只是对我，老师对我们每一位同学都一样认真。尽管他看上去很严厉，但这都出于他对我们的爱，他希望我们都能成长为祖国的栋梁。
他就是我的思想品德老师李克文。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗赞美了老师的美好品质，但是我心中的李老师不是用几句诗就能赞美的，他是我心中的榜样，是我心中的航标指引我前进的方向。李老师，谢谢您的循循善诱，您让我们明白秀秀多多的人生哲理，您就像那辛勤的园丁，用汗水培育了千万朵娇艳的花朵。
在此，我代表同学们对您说一声：“谢谢您！”
我的好老师作文5
一、二年级时，教我们语文的是一位年轻的江老师。升上三年级后，又一位江老师成了我们的语文老师。
这位江老师对我们特别亲切，常常微笑地解答大家提出的问题。上她的课，我们都不觉得累，因为她常要我们进行小组合作学习，或者四大组开展比赛活动。江老师知识渊博、口才特好，刚接我们班时，那几个说起话来头头是道的调皮男生，一个个都成了她的手下败将。她脑子里不知道装着多少成语，课堂上脱口而出时，还把那些成语板在黑板上，说是送给我们。有一次我到网络上学习她设计的魔灯课程，看到了她的“江畔寒梅”博客，佩服得不得了！那儿到处飘着梅香和诗意，我这才知道，江老师爱好唐诗宋词。在她的熏陶下，我不知不觉地知道了什么叫平仄，什么叫绝句、律诗，什么叫填词。她告诉我们，背诵好《声律启蒙》和《笠翁对韵》，就会写诗了。寒假到现在，我都在努力地背呢！
四年级上学期发生过一件事，我一直记得：当时，奶奶、弟弟都生病住院了，妈妈既要在医院照顾他们，又要不时回家看看我，辅导我的学习。可我没有想到妈妈的辛苦，居然还认为她心中只有弟弟，和她吵了架。妈妈很苦恼，便求助于江老师。
第二天，江老师把我叫到办公室单独谈话。当时我心里惴惴不安，以为她会严肃地批评我。没想到江老师只是很平静地把手放在我的肩上，小声、和蔼地对我说：“张祺，听说你跟妈妈吵架了？”我微微地点了点头。“听说你从小到大一直觉得妈妈偏心弟弟？”我再次犹豫着点了头。江老师轻轻地笑了，语重心长地对我说：“妈妈这些年辛辛苦苦照顾你你都忘了？奶奶、弟弟住院了，妈妈已经忙得焦头烂额，你怎么还忍心让她难过？你是姐姐，应该大度些。在我们中国，重男轻女思想自古有之。即使妈妈真的比较疼爱弟弟，你也应该理解、原谅。来，我专门给你找了篇《姐弟情深》的文章，你好好看看……”听了老师的肺腑之言，我眼里已泛起了泪花。并不是因为觉得自己真受到了委屈，而是江老师那一丝不苟的眼神，那入情入理的话语。我知道，她对我浓浓的爱意早已融入我的心里。
我的好老师作文6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当我看到这句诗的时候，我想起了我的数学老师—王老师，这首诗是对王老师最真实的写照。
王老师，我的班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。每当早晨我们进入教室时，第一眼看到的就是她的微笑，每当我晚上做作业遇到困难打开班级微信询问时，她总是第一时间回复，耐心讲解。
我们班里有几个学习很差，爸爸妈妈没时间辅导的学生。她非常关心他们，不但课下把他们叫到教室辅导，还每天都在微信里面和家长沟通，反馈这几个同学在学校的情况。他们的每一点进步王老师都在班里面及时表扬。同学们都说王老师偏心这几个成绩不好的学生，王老师听了之后笑着说我们是一群“小醋坛子”，还语重心常地告诉我们，他们更需要我们大家的关心和鼓励，我们的班级就是一个大家庭，不能让一个人掉队，让我们也要帮助他们。
但王老师也有发火的时候。记得有一次，自习课，王老师去开会，班长也因为有病不在，同学们就开始开起了“联欢会”：平时就很淘气的几个同学现在如鱼得水，随意在教室里走动说话，连平时遵守纪律的同学也开始，蠢蠢欲动，在座位上凑起了热闹来。教室吵成一片。这时，王老师突然走进了教室，顿时教室里变得鸦雀无声。王老师用她严厉眼神扫视我们每一个人，我们羞愧地低下头，王老师生气地说：“同学们，自习课老师不在，是你们对自己学习习惯的一次考试，看看自己是不是能够自觉学习，看看自己是不是能够抵抗别人的干扰，现在考试结果出来了，做为四年级的学生，你们觉得自己考得如何？今天多一项作业，就是根据这次自己自习课的考试表现，写一遍考试心得。我们拿出纸来，静静地写起来，王老师又走出教室，可是班里再也没有一个说话了。
这就是我们大家都很喜欢的王老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的王老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
我的好老师作文7
每个人心目中都有自己认可的好老师。在我心里，幼儿园的朱老师就是最好的幼儿教师。
朱老师有一对大而有神的眼睛，一张小小的嘴巴能唱出世界上最动听的歌谣，一双灵巧的手可以叠出各种各样神奇的动物。
其实刚开始的时候我是比较怕朱老师的，因为她对我们很严厉，一直要求我们自己的事情自己做，而我的自理能力比较差，做事情动作很慢。不管做啥事情都怕老师骂我，看见朱老师我就躲得远远的，觉得她就像白雪公主里的那个可恶的皇后。可是后来我发现自己错了……
那是一个春天的上午，我们在教室里喝着热乎乎的豆浆。忽然一个小朋友把我碗的打翻了，豆浆全洒到我身上，“朱老师，杨欣玥的豆浆洒了。”小朋友们七嘴八舌地嚷嚷着。我心里忐忑不安又怕朱老师骂我，吓得就要哭起来。朱老师闻风赶过来，拿起毛巾就帮我擦拭衣服。一边擦一遍说：“好孩子，不要怕。有没有烫到啊？让老师来看看。”听到这句话我的眼泪一下子掉了下来，没想到老师一句责怪的话都没说还这么关心我。从此，我觉得老师也没有那么可怕了。
还有一次，我们在玩捉迷藏的时候，我不小心摔破腿上的皮，看着红红的鲜血流出来我吓死了，哭着喊着要妈妈。朱老师二话不说抱着我直奔医务室，一边走一边还安慰我说“没事孩子，我们给医生包一下就好了，不哭，我们要勇敢……”直到医生说没事了，朱老师才松了一口气，亲亲我说：“宝贝没事了，刚才你吓坏老师了。”我这才知道原来老师也会害怕的。我回家告诉妈妈我们老师是个胆小鬼，妈妈笑着说：“你这个傻丫头，那是老师爱你担心你啊！”我这才知道老师是爱我的。就是她要求严格也是为我们好，她是为了让我们早点学会自立才这样的。
朱老师在学习上对我们很严格，但是玩的.时候就像姐姐一样，我们最喜欢跟她玩老鹰捉小鸡的游戏。每次朱老师做老鹰时都盯着我们看一会儿好像说：“小鸡们，你们可要防着点，我来喽！”就这样一个个课间在我们的欢声笑语中度过了。
我们在朱老师的爱护和关怀下健康快乐地度过了童年时光，朱老师我爱你，你就是我心目中的好老师。
我的好老师作文8
当流星出现在寂静的黑夜时，天空也不禁为之黯淡失色；当太阳出现在东方的天空时，世界也随之变得更加光明；而当老师出现在散漫的班级时，个体也随之变成一个整体。
我的班主任——陈老师。您不像超人一样拥有上天入地的能力，但在百忙之中你总能抽出时间来管理班级中的琐事；您不像机器一样拥有无穷无尽的智慧，但你总能尽最大的努力让我们将知识吸收干净；您不像双面胶一样将我们固定为一个整体，但在您的带领下我们却仿佛如鱼得水，变得更加团结一心。
您的课堂，分三部分，开始上课、上课中和下课。每一部分都让我们的课堂有所变化，虽然微小，却令上课效率提高了不止一倍。
您进门的那一刻，便拉开了课堂的序幕。“上课！”随着你那一声震天动地的大喝，同学们懒散地说出口号，但您却轻描淡写地说道：“声音大有什么用，要的是精神，是气势！”此言一出，每个人的眼神都有了质的变化，前一秒的松散顿时荡然无存，剩下的只有不容置疑的坚定，下一秒我们再次喊出了先前的口号。顿时，整个班级都隐隐生出了一种破茧成蝶的气势。所谓开始，就必须要拿出一百二十分的精神，在您的感染下，我们无一例外地成功了。无疑，这堂课已经随着时间渐渐走上了正轨。
随着时间的推进，各式各样的问题慢慢成为我们前进的最大阻碍。如果要形容场面，最恰当的就是个个坐姿端正，可无一人举手。寂静，悄然地在课堂上升起。这时，您憋足了劲地说道：“不是在沉默中消亡，就是在沉默中爆发！”是的，您不会轻易告诉我们答案，您想让我们自己克服困难，产生自己的想法。起先，只是零星的几个人举手，慢慢的，举手的人超过了半数。是您，带领着我们闯出了沉寂，令冰冷的课堂开始变得火热起来。
下课铃响起，同学们眼里都浮现出了异样的神采，对即将到来的课间跃跃欲试。这时，您却选择了拖堂，这一令大家不满的行为。虽然那一时间会有许多同学会愤愤不平，但是，随着时间的积累，我们知识水平的慢慢提高会向我们证明，您的选择都是为了我们好。
陈老师，光阴匆匆流逝，转瞬之间我们即将分别。最终堵在心头的千言万语汇成一句话，陈老师，这些年您辛苦了！就算相隔再远，你仍存在我们的心中。
我的好老师作文9
“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。不错的，确实如此。
风，从未关好的窗子里吹了进来，冰冰的，凉凉的，让人不由得打了一个哆嗦。是谁用那双纤细而又沾满粉灰的手用力关了去。那是勤俭的园丁——教师。
你不曾知道，当夕阳欲坠时，才沿着不知踏了多少次的过道姗姗而去；你不曾知道，当正午十分，你还在午睡，她已坐在办公室里批改作业了；你不曾知道，深夜了，她却还在夜灯下忙碌着……
五月，一个淘洗灵魂的岁月。没有四月的抱怨，没有三月的窃窃私语但我却依然沉浸在悲痛之中，那是没有人可以理解与体会得到的。我所期待的都变成了幻想。我并没有奢望太多，而上帝却给予我太多的的失望。
我在离家长会前天写上“这分数是可耻的，而我必要改变这可耻的分数。”的语句在试卷上，来表达我对生命与分数的坚决斗争，我需要带多的奋斗了。
这次，我不敢奢望太多了。我以为老师会拖延许久，但这次，却例外了。试卷一上去，老师们立即动笔了……
“相信你一定会绽放的。”这是外语老师对我的鼓励。我想，她还是相信我的。我心里有一种莫大的欢喜与激动：老师，谢谢您的信任。
“分数并不可耻，重要的是找到错误在哪。”这是数学老师对我的评价。我想，老师说的对，我确实要这样，分数并不是一个准确的代表。我发自内心的感慨：感谢老师的提醒！
“期待你能收获！”这是文学老师给我的评语。在我眼里她一直都是一个高大的形象，现在，似乎不是，我想说，谢谢您，老师！
三句简简单单的话，点燃了一个学生勇气的火花。是的，我并不需逃避我的过错，我只要勇敢的面对罢了！我无法改变曾经，那我就要改变自己。
当我们懂得了老师的师意时，我们便会发现最美的风景就在老师的身上。老师就似蜡烛，似园丁，总是奉献他人。老师，一个真诚的微笑永垂不朽地笑对人生。
我对老师更多的是感谢，既然老师都以笑对人生。那我不妨也给她们一个最真诚的微笑，轻轻地问候：老师，你好！
送给所有为之奋斗的老师，感谢她们的陪伴，轻轻地问候她们吧！这便是最温暖的问候！
我的好老师作文10
老师像园丁，老师像母亲。这话说的一点都没错，郑老师就是一位对学生像对自己的孩子一样。她也是我这五年以来印象最深，最难忘的老师。
郑老师是从一年级就开始教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所以我也要离开家乡去柯桥读书。郑老师中等身材，齐耳短发，脸扑扑的，一双明亮的眼睛透着慈祥。她那时有个女儿，年龄还很小，没上小学，所以每天郑老师都领着她去附近的幼儿园。郑老师家离的非常远、而且不通公交车，上班全是步行。因为我那时住在她家，所以我每天和她一起去学校。还有她的女儿，她都领着或是抱着她，不管风雨冰雪，一定就是四年从不迟到。这四年，郑老师对班里的同学都倾注了她满腔热情，大家的进步都渗透着她的郑老师是从一年级就开始就教我了，直到四年级的时候，爸爸妈妈要去绍兴柯桥做生意，所辛苦，这些都不用说了。
记得我刚入学时，常常会哭鼻子，但是每次都是郑老师安慰我，鼓励我、我最后才没哭。刚入学时，我连名字都不会写，每次都要郑老师握着我的手慢慢写好“某某某”。最后我还是把“某某某”写得歪歪扭扭的。郑老师高兴极了，好像自己有了成就。而且我一年级的时候特别胆小，不过经过这“自我介绍”的游动，使我的胆子变大了。老师按学号轮下去，而我偏偏是2号，轮到我自我介绍时，脸红得像猴子的屁股一样，声音比蚊子还轻，大家根本听不到一点声音，但是郑老师并不笑话我，而且还鼓励我，最后，我终于把声音放出来了。在我印象最深的是三年间的冬天，天气格外寒冷。一天早自习课，同学们按时到了学校，可是每次来得早早的郑老师却还没到。同学们正在叽叽喳喳地议论着，这时，校长来了，他告诉我们，他告诉我们，今天郑老师发烧，不能来给你们上课，希望大家好好自习。大家听后，便认真自习起来，上课铃刚响过，郑老师一镇风似的跑进教室，她脸色很苍白，但精神很好，她还是把一节课完完整整地给上了。
郑老师，你这四年对我的那些深情的话语，让我终生难忘！