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初三常考作文600字

时间:2021-10-27 08:15:14 九年级 我要投稿

初三常考作文600字

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的初三常考作文600字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初三常考作文600字

初三常考作文600字1

  冬季,一个寒冷又寂静的季节。它不如春天那般自由洒脱,不如夏天那么炎热逼人,也不如秋天那么凋零伤感,冬天只有冰封和肃杀,很纯粹,只存严寒和宁静于心底,使万物在冬季学会了忍耐、等待和孕育。只有黄昏才能带来黎明,只有严冬才能带来春意。

  冬天,是安详宁静的。

  冬季的到来,便注定了它的命运。它注定了要冰封万物,贮藏生命,笼罩天空。然而它不孤独,它有雪的追寻。冬季是宁静的,雪花也不曾改变过,雪总是在不经意间就下了起来。一开始只是雪絮,不久便滚滚而下,气势磅礴,如夏季的暴雨遮天蔽日,但是雪和雨不一样,雪是谦虚的,它只想宁静地给予自然一份美丽,给予生命一场短暂的喘息;雪虽和雨一样同为水所化,但它不同于雨,它给人的是一份纯净、一份清泽、一份身心的安详。

  冬天,也是无私的。

  冬天存于冷酷和极寒之中,生命为了生存挑战极限,磨炼意志。虽然一代又一代的生命倒在了炼狱之中,但这同时又勾勒出一副又一副顽强的身躯,可以说,冬季是大自然的监察者,也是孕育者,它抹杀了有缺陷的次品,铸就了一代代不朽的生命,它忍受着亡灵的诅咒,把残忍黑暗的一面留给自己,只为给予茫茫春季最美的景色。冬季是无私的。

  冬天,更是充满意义的。

  在冬天里,万物忍受严寒的同时又充满着希望,因为它们相信寒冷之后就会迎来温暖的春天。生命也体会到了自然的真谛:只有感受痛苦才能体会到什么是快乐。

  我,爱冬季,爱它的宁静,爱它的无私,爱它的蜕变。冬季好似一个天使,人们喜爱它、欣赏它、赞扬它,但人们只关注它到来时的美丽,却不曾留意过它离去时所留下的,它走得那样悄然,令人难以察觉,但我知道它留下的不只是美景,还有万物间永恒的延续。

  我爱冬季,因为它曾在我心里流淌。

初三常考作文600字2

  冬天在人们心中留下的可能只是寒冷、残酷和光秃秃的形象。

  有人喜欢春天,是因为春天的蒙蒙雨雾,笼罩了整个世界,喜欢那若有若无的感觉;有人喜欢夏天,是因为灿烂的阳光,洒遍了整个大地,喜欢那生机勃勃的场面;有人喜欢秋天,是因为片片飘落的红叶,带来了累累的果实,喜欢那丰收的喜悦;而我,喜欢冬天,是因为刺骨的寒风,阻挡了万物前进的脚步,喜欢那四季中不平坦的季节,还有那需要去战胜的考验。

  西北风的呼啸是冬,雪花飞舞也是冬。但冬远远不止这些,她有着独特的性格。

  冬,是乘着秋风来的,她没有春那样阳光明媚,没有夏天那样丰富多彩,更没有秋天那样硕果累累。提到冬天,有的人想到,寒冷萧条,枯枝败叶,其实不然,她的个性就在此。

  冬,是圣洁的象征,斗转星移,当时光老人跨入春天的门槛时,整个大地变得银装素裹,有一种内在的丰盈美。如果没有冬天,又如何会有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的佳句,古人用“一片冰心在玉壶”来形容心地纯洁。冬是圣洁的,她的个性就在于此。

  冬,是一位可敬的严师,她默默地训练了多少人坚强不屈的性格。正所谓“大雪压青松,青松且挺直。欲知松高洁,待到雪化时。”数九的天,傲骨的梅,因冬而增色。古人有“映雪读书,食血炼志”的说法。正是坚强的品质,才炼就了一批又一批的志士。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”冬的个性就在于此。

  冬,是孕育着春的摇篮,她从天国降临,用她的芊芊细手安抚着幼苗:冬孕育着春而不争春,当春天来临的时候,她那冰凉的肌肤就化作涓涓春水,无私的灌溉着幼苗,等到春色铺地,生机勃勃,万物露出脑袋的时候,她就完成了一年的使命,带着春的谢意,悄悄地回到天国,等待着下一次的`降临。

  冬,有着自己独特的个性,没有春的艳丽,没有夏的张扬,没有秋的丰富,有的只是无私、坚强、不屈的性格。

  我爱冬,爱她那在大千世界中的千差万别,爱她那独有的品质。

初三常考作文600字3

  当活泼的校歌响起时,我正好一脚踏进了班门,毫不在意的摆摆头,让头发付提荣的垂在两侧,推开门,中气十足的喊道;报告!换来的是同学们窃窃的偷笑声,和你温柔如水的‘坐下’。

  你的声音特别,不同于数学老师的豪迈,不像英语老师的爽朗,更不同于我的大嗓门了。你总是用温柔如水的声音,为我们讲述着一篇篇生动的文章,使我受益非凡。

  当轻柔舒缓的高山流水响起时,我轻车熟路的掏出练字本。看着那让我又爱又恨的绿色封面,我无奈的叹了口气,唉,什么时候我的字可以像上面的一样漂亮呀!难,真难!我沮丧地拿起钢笔,赌气似地刷刷两笔,一幅“佳作”就诞生了。真是横看成岭侧成峰,远近高低各不同啊!这时,你轻轻地走来,握住我的手说:“字可不能这样写啊,要横平竖直,注意细节,可不能不修边幅”。说着,抬手在我的“马”上画了一个圈,“你看,字要这样写。”你在我的“狂草”边上工整地写了一个楷书。我抬头茫然的看你,你冲我微微一笑,长长的睫毛配上弯得如同新月一样的眼睛,似振翅欲飞的蝴蝶,笑容明丽,就连你身上的蓝大衣也逊色了不少。你鼓励着我,要把字写好的决心就在心里扎了根,我一定会把字写好,我在心里发誓似得向你,你轻柔似雨的声音在我耳边回荡着如一阵细雨撒过,留下点点甘霖。

  当欢快的上课铃声响起时,我火急火燎的在书包里翻着作业,完了,一个晴天霹雳打在我头上,没带!你让打开作业时,我只能灰溜溜的坐在那里,等候批评,可没想到的是,你用轻柔如风的声音说:“没关系,下次注意。”至今,那种错误我再也没犯过。每次完成作业时,你的声音总在我耳边回响,你的话语落在了我的心田。

  老师,你温柔如水的声音时刻在我耳边回响着,如一盏明灯,照亮夜行者的路,如一颗星星,指引我前进的方向!

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