二年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
秋天到了，农民伯伯忙着在地里收果子呢！红红的苹果熟了，黄澄澄的.梨子特别逗人喜爱。西瓜到哪儿去了呢？原来西瓜是夏天成熟的水果。荷花凋谢了，长成了嫩嫩的莲蓬，又甜又好吃，我可喜欢吃了！菊花开了，有白的、黄的、粉红的，好看极了！蜜蜂围着它歌唱，蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跳舞，它们也很喜欢菊花呢！
秋天是个收获的季节，也是一个多彩的季节，我喜欢这美丽的秋天！
二年级作文 篇2
昨天的天气很好。放学后我和妈妈一起坐400路的双层车到陶艺坊玩儿，一上车我就跑到双层车的二楼我们坐到了最后一排，我们从上往下看，好像东西都变得小的很，车里面的'冷气非常的凉爽，今天好高兴呀。
那就是因为，我今天第一次坐双层车，而且还坐到了第二层。
二年级作文 篇3
雨，一滴一滴地从天上掉下来，没有声音，没有感情，在那个梦里，我的灵魂仿佛被吹走了。
来到了一个地方，我站在一片废墟之中，这是什么？我无发想象，如此残破不堪的画面，是经受了多大的灾难？我四处张望着，好像四周空无一人，只看见断掉的肢体，散散的呆在瓦砾之中，我不禁害怕起来，想要离开，才发现周围无边无际，是梦吧？只有在梦里才会如此无助。隐隐约约，听到一个呼救的'声音，这声音是如此虚弱，我不敢想象这个声音的主人是经历了多么惊心动魄的磨难，我忽然看到从地里伸出了一只求助的手，我跑过去，想要拉住他，然而，我的手和他的手就这样在空气中错过了，我没有办法碰到他，我呆了，正在我感到恐惧时，一阵风把我吹走了。
二年级作文 篇4
有一天早晨，爸爸买回了一盆含羞草，我用手轻轻一摸，它的叶子就合起来了。真奇怪！为什么一摸，它的叶子就会合起来呢？为了探索出含羞草的秘密，我开始寻找答案。
首先，我询问了我的爸爸。“爸爸，你知道为什么一摸含羞草的叶子，它就会合起来了呢？”爸爸回答说“这个问题……其实……我也不知道。”爸爸都不知道！我只能去找我的`智慧老师——电脑了。
我打开电脑，在百度里输入了关键词“含羞草触摸后的反应”。不一会儿，我就搜索到了答案：原来，含羞草里有一种叫含羞素的物体，只要一摸，它就会变小，叶子就会下垂。
大千世界，真是无奇不有啊。
二年级作文 篇5
每个人都有着属于自己的特质，也隐藏着那样的一个字可以代表自己。有的人容易大放异彩、明显的表现出来；而有的人则是默默的付出，借此展现自己的特质。至于我，最能够代表自己的字，就是我名字中的'“莞”。
“莞”这个字的意思是：微笑的样子。听家人说，是充满着大家对我的期许，希望我可以快乐的度过每一个日子！我也常常把微笑挂在脸上，这样无论是自己的心情，或是别人看到我的笑脸，都会开心起来。因此，经常面带着微笑的我跟名字的意义十分符合；也因为如此，我也变得更加乐观、开朗！每当心中有乌云挥之不去时，只要想着自己被期待要带着笑脸度过，心中就会感觉有股力量像泉水涌出，在背后支持着我。那笑脸包含着大家对我的期望和自我的期许，就化成了一双隐形的翅膀，带着我飞越绝望的峡谷，就算跌倒也能爬起来，飞向成功的那一片天！只要这么想，心灵就像充满了电，勇于挑战、不像困难低头认输！
虽然这个字没有四维八德中的字有深远的意义，不过却是能发挥我自己的特色、代表我能有自信迎向未来的挑战，可以用我的方式来面对人生的代表字。我会永远把“它”记在我的心里。
二年级作文 篇6
今天，李老师带来一串葡萄，我看了看说：“一串葡萄像下雨时的水珠，像一双水灵灵的眼睛，又像拴在一起的花气球。”
葡萄拎起来沉甸甸的，像挂在房子里的风铃。
我摘下一个葡萄，它的样子圆圆的，像小西红柿，又像小拇指那么大。
它的皮可好看啦！有绿的，有暗红的.，有紫红的，还有紫黑的。
我剥开它的皮，露出了水灵灵的果肉，像绿宝石。它的汁水很多，都流到我的手上，粘粘的。我迫不及待地放入口中，滑滑的，甜甜的，酸酸的，好吃极了！我把籽吐了出来，籽像小逗号，像6字，像倒过来的9字，像米粒，还像小牙齿，真有趣！
葡萄真可爱！
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