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二年级作文

时间:2021-03-05 20:14:47 二年级 我要投稿

【热门】二年级作文汇总7篇

  在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的二年级作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】二年级作文汇总7篇

二年级作文 篇1

  清晨,雾还没有散去,校园里静悄悄的,这么早,老师和同学们都还没有来呢!突然,一个熟悉的身影出现在眼前……

  原来是一只美丽绝伦的蝴蝶在花丛中飞来飞去。这只蝴蝶经常飞过我的窗前。它扇动着轻盈的翅膀,跳起舞来。那是怎样美的舞姿啊,真好比仙女下凡呀!我惊呆了,站在原地一动不动。我还能感受到空气带来的清香。蝴蝶跳完舞,正想飞走。我赶紧飞奔过去,喊道:蝴蝶,等等!

  蝴蝶转过身来,问:怎么了?

  你刚刚是在干什么呀?

  我的好奇心又上来了。哦,刚刚啊。

  蝴蝶笑着道,我在散播微笑。

  微笑也能拿来散播?

  我迷惑不解地问。是呀!我刚刚让微笑在空气里散开,那样,你们只要呼吸空气,就会抛开烦恼,一直微笑。试试微笑的感觉吧!

  我觉得自己很轻松、很愉快。现在的孩子,都学习压得喘不过气来,他们没有太多玩耍的时间,如果考试考不好,回家就被家长批评。他们就不会快乐,不会微笑。

  蝴蝶接着说,我希望你们每天都快乐,每个人都快乐!说完就飞走了。

  同学和老师们都来了,而和以往不同的是,他们每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑……

二年级作文 篇2

  我的妈妈,是一位慈祥的母亲。

  我的妈妈长得也算漂亮吧!她有一头长长的头发,是卷发。有一双乌黑的眼睛。她有些胖,不过也不算很胖哦!

  她爱穿着一双高跟鞋,衣服也很漂亮呢!

  我的妈妈烧菜很好吃哦。只是有些不会做。比如说她会做豆腐汤、骨头汤、蛋炒饭等等。

  我的妈妈现在很爱养仓鼠哦! 嘿,我妈把仓鼠养的越来越好,仓鼠妈妈还生了两次小宝宝,一共有10只呢。妈妈说:“我现在都知道些知识了呢,养仓鼠是没错的!”

  我的妈妈很关心我和爸爸哦! 每次我发烧了,她都会影不离身的陪着我,直到我睡觉也不离开我。爸爸要出去出差,妈妈都会说这样一句话“出差小心点啊!”从这些小事就知道妈妈是多么关心我和爸爸呀!

二年级作文 篇3

  今天我们去厦门。下午1:30我们一家就坐上了开往福州的动车。一上车,我们先找到座位。然后我就东看看西看看。咦,动车好干净,座位的空间也比火车大多了。不一会儿动车开动了,他的速度很快,最高时速可以达到250公里每小时,而且开得很平稳,就是过隧道的时候耳朵有些不舒服。

  乘务员阿姨就叫我们,多和别人讲话,分散注意力,或者嚼些口香糖。我们一路上嘻嘻哈哈,做游戏,聊天。不一会儿就到站了。

二年级作文 篇4

  夏秋两季是蛐蛐活动最好的季节。

  当你走到郊外,几乎到处都能听到蛐蛐的叫声。

  蛐蛐的样子很奇特,它身穿黑外衣,一对长长的角在头顶上。眼睛黑溜溜的格外有神。两条前腿细小,后腿粗壮有力。背上还有一对深褐色的翅膀,漂亮极了。

  20xx年9月4 日 2年级5班 高峰智

  今天,我奶奶从乡下来了。中午,我们一家人去饭店吃的饭。在回家的路上,奶奶给我抓了一只螳螂。拿回家后,我把它放在凉台的纱窗上,奶奶和我说:“到了晚上,螳螂会喝露水、吃蚊子。”这时,我一边观察着螳螂,想起了关于螳螂的谜语:

  腰 粗 脖 子 细,

  身 穿 绿 青 衣,

  手里拿着两把刀,

  捕食害虫有功劳。

  9月8日 晴 2年级5班张璇

  小蚂蚁很爱劳动,天天你来我往地忙碌着,往家里背粮食。小蚂蚁想:要是给我一块地,自己耕种该多好呀,秋天的时候我们就可以和人们一样大丰收了,再也用不着到处找东西吃了。不过这样也好,我们把人们浪费的粮食收集起来,又节约粮食,又不污染环境。

  以后,我要像小蚂蚁一样,节约粮食保护环境。

  9月5日晴2年级5班孙晓军

  今天下午,我向同学要了两只蚂蚱,我仔细地观察,发现他们是父子俩。我看见爸爸背着儿子玩,爸爸累了,放下儿子。儿子说:“爸爸,再背我一会儿吧!”爸爸说:“不行,你要自己学会走路才行,不能光依靠爸爸和妈妈,要把自己锻炼成一个有用的人。”儿子听了点点头说:“爸爸,今后我要努力地锻炼自己,把自己培养成一个有用的人。”爸爸听了很高兴,说:“你真是个好孩子。” 9月5日 晴2年级5班李奕春

  有一天,两只蚂蚱碰到一块了。绿蚂蚱说:“瞧你黄不溜秋的,真难看。看我绿得像草叶!从来没有人扑住我。”黄蚂蚱说:“那有什么了不起的。瞧,我的腿多么有力,一蹦三丈高,不信,咱们来比一比。”于是他们比起来,可是刚一蹦,他们就被一只大公鸡发现了,“笃笃”大公鸡两大口就把他们吃掉了。小

  朋友们,你们可不要骄傲,骄傲是没有好下场的。不骄傲长大了才是个、有出息的人。

  9月5日2年级5班 陈智宇

  晴小朋友,你知道蟋蟀为什么爱打架?仔细看一看这个小故事你就知道了。 从前,有一个蟋蟀王国,王国里面的国民全都是蟋蟀。有一天,蟋蟀国王发布了一条命令:举行一次全国比武大赛。命令发出后,全国的蟋蟀斗争着报名参加。有一只英武的蟋蟀打败了所有的蟋蟀,取得了冠军被国王封为大官。可是不久,那只蟋蟀因为只学习过武术,而没有好好学习文化,一点都不懂得如何写字,旧闹了很多笑话。国王本来想不让他当官了,可是一想,为什么不封他个武状元?于是那只蟋蟀当上了武状元。从此以后,蟋蟀就变的更爱打架了。一直到现在,蟋蟀还是很爱打架。

  9月17日 阴2年级5班常敏

  秋天来了,天也慢慢变凉了,同学们都换上了暖和的衣服。今天我走进美丽的校园,首先看到的是看大门的老爷爷种了一院子的花,有鸡冠花、月季花,还有很多我不知道名字的花,真是漂亮极了。

  从大门往北走是我们宽阔的操场,供我们全校师生做操上体育课的好地方,每当下课后,同学们都三三两两来到操场,做自己喜爱的活动。在操场的后面是一座高大的楼房,那时我们的教学楼,共有五层,教室里面有洁白的墙壁、整齐的桌椅、明亮的玻璃窗,每天同学们都坐在教室里认真听老师讲课。在教学楼的后面,有一排乒乓球台,每当下课后,爱好乒乓球的同学都去打乒乓球,争取在乒乓球比赛中得个冠军。

  9月13日 雨 2年级5班 常维

  昨天晚上,我坐了个梦。我梦见我非上天了,我和星星一起唱歌。忽然,来了一片乌云,下起雨来,小星星的衣服淋湿了,我很伤心。忽然我想出了一个好办法,

  我连忙跑到太阳家,把这件事告诉了太阳,太阳很生气,他说:“讨厌的乌云!”太阳出来了,乌云吓地逃跑了。早上,妈妈把我叫醒,我很奇怪,我问妈妈:“妈妈我不是在天上吗?”妈妈笑着说;“你是在做梦。”我很好奇,可我不知道。我想是月亮娃娃讲的故事?还是小星星变的魔术?梦里有许许多多故事。

  9月24日 晴星期二2年级5班 常维

  今天,我把数学学具忘到了奶奶家。上课要用学具的,怎么办呀?爸爸连忙说:“我去给你拿。”快要上课了,爸爸还没来,我很着急,在校门口我急地直垛脚,心里火烧火燎的,简直就是望眼欲穿。我远远地看着爸爸来了,我高兴地跳起来,可是奶奶家没人,学具没拿到,我的心一下子凉了,完了完了上数学课要罚站了,结果写的课堂作业。我终于躲过了这一关。我决心以后再也不粗心大意了。

  10月3日晴 2年级5班

  国庆节那天,爸爸妈妈带我去看爷爷奶奶。到了家,奶奶说:“我带你去看我种的小菜园吧!”

  我第一眼就看到了几棵向日葵,秋风一吹,左右摇摆,好象在欢迎我的到来。菜园长5米,宽3米,虽然菜园很小,里面种的蔬菜品种却很多,有香菜,丝瓜,茄子等等。我喜欢秋天,更喜欢奶奶的菜园。

  10月3日晴2年级5班孙晓军

  今天,我和爸爸妈妈去博山参观山东第一溶洞—开元溶洞。溶洞共有六个厅,其中再龙脊厅中有两个美好的传说。第一个传说,洞要塌时孙悟空用金箍棒顶住了山洞,白骨精知道了想偷金箍棒,伸进手去想偷时,正好被石缝夹住了手,所以溶洞中就留下了白骨精的一只手。第二个传说:孙悟空大战二郎神时,孙悟空变成了蟒蛇,二郎神变成了老鹰,在洞中大战,所以洞中就留下了他们的石像。其他的五个厅也有美好的传说,这里就不一一多讲了,有机会小朋友可以自己去参观。临走时,溶洞口有一个踏雪送客,有小猴子小熊还有其他小动物,祝我们一路平安。

二年级作文 篇5

  星期天,妈妈给我买了一堆天懒娃娃。我把它们挂满了我的房间。它们个个可爱极了,有的咧着嘴,有的露着小肚子,有的跳着舞,有的挂着小耳圈。它们摆着各种姿势,非常好看,我的房间也因它们而变成了童话世界。

  每天我躺在床上的时候,看着我的天懒娃娃们,我的心情也会因它们而改变。它们成了我离不开的伙伴,也带给我无穷的快乐。

  天懒娃娃有时像能读懂我的心事,有一次,我和弟弟打架,他把我打哭了,天懒娃娃也愁眉苦脸地看着我,好像在问:“怎么了?小主人。”看着天懒娃娃那可爱的样子,我的心情立刻好了,不再为和弟弟打架而难过。

  一天,狂风大作,接着是暴雨倾盆。我忽然想起我的窗户还没关,我立刻跑进我的房间。屋里的景象让我难过:天懒娃娃被大风吹得东倒西歪,雨随着风一起进到屋里,把他们都淋湿了。天晴的时候,我把它们挂在窗前晾晒,没想到我又忘了,等到我想起时,天懒娃娃的舌头都干了,快要旱死的样子。我难过极了!

  从此以后,我开始关心我的天懒娃娃,不让它们受到委曲。

二年级作文 篇6

  教学理念:

  “课标”要求,必须引导学生“乐于运用阅读和生活中学到的词语”,注意“增强学生在各种场合学语文、用语文的意识”,“能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作”。绘本独特的设计,恰好与学生的兴趣爱好相吻合。学生乐于阅读,自然与之相关的写作行为,学生接受起来也变得容易些。另外,在指导学生直接进行生活积累的同时,要引导学生注重间接的生活积累。绘本,提供了方便,让学生在广阔天地里获得自由发展。有了一定的生活储备,学生的写作也就有了丰盈的源泉。

  学情分析:

  一直以来,作文始终是学生最感头疼的,不外乎两点:一是无材料可写,二是内容缺乏真情实感。而这两大因素就成了制约作文教学发展的瓶颈。二年级的学生对习作刚刚接触,有话说,说心中真实的想法是引导习作的关键。

  教学目标:

  1.有思念和赞美父亲的欲望和冲动,想为父亲写点什么,画点什么。

  2.练习运用“……真的很棒!”“……像……一样……”“……是……也是……”“我爱他,而且你知道吗”等句式说话。

  3.学习运用“很棒、什么都不怕、轻轻松松就……、强壮、快乐”等词语说话。

  4.通过语言的感染、兴趣的激发和激励性评价,培养学生的语言表达能力。

  教学重点:

  练习运用“……真的很棒!”“……像……一样……”“……是……也是……”“我爱他,而且你知道吗”等句式说话。

  教学难点:

  通过语言的感染、兴趣的激发和激励性评价,培养学生的语言表达能力。

  教学过程:

  一、游戏导入,聊聊爸爸

  爸爸像什么?(播放四幅图片:巍巍高山、芊芊小草、美丽鲜花、千年胡杨,并适当简短介绍。)

  提问:如果要从这四幅图片中选一样代表父亲,你选哪样?

  学生简短回答。(教师适当鼓励和引导,往父亲或男人气概上引导,适当就学生的选择发问:“为什么要这样选?”。)

  教师小结:看来,大家对爸爸应该是什么样的,还都挺有想法的。今天老师给同学们带来一本书,是英国著名绘画家,荣获过国际安徒生绘本插图大奖的安东尼.布朗的作品,《我爸爸》。看看他心目中的.好爸爸是不是我们挑选的那样!(板书:我 爸爸)

  【对于大屏幕上的图片孩子们感觉很新鲜,所以当明确每幅图代表意义后,就能大大激发学生的表达兴趣。当兴趣被调动起来后,学生的大脑处于亢奋状态,此时介绍今天我们要读的书,孩子们的学习积极性就调动起来了。】

  二、走进绘本,看看爸爸

  初识爸爸

  看图片,说自己的感受。

  首先,让我们先来看看咱们这本书的主人公——爸爸。(展示图片)我爸爸怎么样呢?

  1.读讲第一组绘本。

  这就是我爸爸,他真的很棒!

  他什么都不怕,连大野狼都吓不倒他。

  他一跳可以飞过月亮,还会走钢索(而且不会掉下来)。

  他敢和巨人摔跤。参加运动会时,轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒。

  2.教师引导:就是这样的爸爸,在“我”眼里很棒。

  3.学生谈感受,总结特点,教师适当引导(围绕“我爸爸真的很棒”引导。从哪些方面和事例,说明“我爸爸真的很棒”。比如勇敢、矫健、力量、敏捷等,通过提问进一步复习学过的句子,加深学生印象)。

  【初读绘本学生特有兴趣,被画面深深地吸引,再穿插老师适合情调的朗读,来集中学生的注意力。】

  三、整体建构,说说爸爸

  1.继续看图,讲读第二组绘本,根据图画练习说话。

  我爸爸吃得像马一样多,游得像鱼一样快。

  他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐。我爸爸真的很棒。

  我爸爸像房子一样高大,有时又像泰迪熊一样温柔。

  他像猫头鹰一样聪明,有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒!

  我爸爸是个伟大的舞蹈家,也是个了不起的歌唱家。

  他踢足球的技术一流,也常常逗得我哈哈大笑。

  【先让学生发挥想象,说图片。教师要引导学生在说得过程中练习句式,运用词语。】

  2.看原文,感悟“我爸爸像……一样……”以及”……是……也是……”的句式运用。

  先看图片,然后猜测作者会怎么写,并说出句子。

  3.总结爸爸的特点。学生总结不出来时,可适当回放图片,并板书:温柔、幽默、强壮、聪明、快乐等。

  4.学生练习运用“……像……一样……“是……也是……”说话。

  【贴近绘本后,通过多种问答,激发出学生心中的感悟,对于学生的回答,教师要附有激励性的评价。】

  四、图文结合,描写爸爸

  到这里想不想也为你爸爸画张像,也能写上一句话。智慧就在你们的手指间,开始创作吧!

  学生创作。

  展示学生的图画:

  也有同学准备画一本绘本,就画了一个网络图。(指板书:这就是你画绘本或是作文是的一个很好的网络图。)

  五、情感升华,感受父爱

  孩子们,爸爸的个头真的和金茂大厦一样高吗?真的是能飞过月亮吗?

  那为什么要这样画呢?(要表达对爸爸的爱)

  请同学把爱字写上黑板,连起来读读:我爱爸爸

  1.爸爸并没有无所不是,只因为是他是我的爸爸,我好爱他。

  2.回到第一幅画,爸爸的确很普通,平凡,因为这份爱,所以在我的眼中就像是太阳(原来图中背景墙上挂着的一幅画中就藏着太阳。)

  3.让我们带着这份爱回味一下这本书。

  课件演示这本书,同时师描述:我爱我爸爸,而且你知道吗?他的衣扣变成了什么?(放出爸爸抱我的图画)音乐响起,师:原来,爸爸的歌是唱给我听的,爸爸的舞也是跳给我看的,爸爸的搞笑是为了让我开心,他的快乐为着我的快乐……看着,看着,我突然发现,原来这本图画书可以反过来看,(指板书)我爱爸爸――爸爸爱我。这就是爱的回流.

二年级作文 篇7

  生命的价值的意义是什么呢?知道昨天,看过《九听》后才明白。

  这本书中有一篇文章叫:《听蝉》,书中这样写到:蝉的一生要经历5次蜕皮,而蜕完皮大约就只能活五六个星期。所以,在夏天的圣潮,要大声的、卖力的叫喊,以示它们生命的存在!去让自己发光发亮!

  其实,我们的生命又何尝不是这样呢?只要活着,就要让自己每一天都活得光彩有力!这不就是生命价值的所在吗?

  每个人都在前进的路途中,只有努力奔向前方,才能让自己活得自信;活得漂亮;活得更好!

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