八年级作文通用9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的八年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
今天真高兴，我们北大附中重庆实验学校小学部举行一年一度的科技节。
首先是我们科技节的开幕式。我们迈出整齐的步伐向主席台行进，我们的口号是“我努力、我自信、我成功、我快乐！”我的心情特别紧张。心想我一定会当众出丑的，但是我一直在努力着，坚持到开幕式结束。我没有出什么差错，我紧张的心情立马松弛下，高兴的心情一直在我的心中荡漾。
正式比赛开始了，第一项是我们的生活技能大比拼。周老师叫上我们班被子叠得最好的同学上去比赛，其实这是早已经选好了的。我默默的坐着观察，突然，周老师叫我上场。我说：“我不是被减下来了吗”？事情是这样的，今天中午，因为我们班多选了两人。只可以选十个人加入比赛，一定要减掉两个人。其中之一就是我呀！要是有另一个同学不加入比赛，我才能上的。于是我上了。
我们的比赛是一轮一轮地进行的。我是第九个上场，我真希望突然出现奇迹，超过“五三班”。轮到我上场时，我马上跑到了起点，等老师一声令下，迅速起跑。开始了，我用最快的速度跑到了叠被子的地方，当时我紧张的心一下子提出到了嗓子眼上。生怕叠得不好，影响班上的成绩，被周老师、刘老师批评。比赛时间只有两分钟，我冲了过去，学着谭利华整理被子的'方法，以最快的速成度，仔仔细细地整理，我把四角整理得直直的，对称折起，我的被子叠得又快又好。还剩下床单没有整理好，可是两分钟很快就要到了。我心想，一定要努力，得不到高分数，自己心里也不好受、大家也会不愉快。当我刚整理好床单，哨声响起，这次的结果，比我过去任何一次都叠得好。这是我默默学习别人的优点和努力训练的结果。下一次我一定更加努力，把被子叠得更好、更棒，争取超过现场所有的人、不断地超越自我。
接下来是我们自己制作的火箭发射升空表演赛。
我是掌管动力系统的——用脚踩可乐储气瓶。另一个同学是拿着可乐储气瓶，我高高地站在桌子上往下面跳，猛踩储气瓶子，依靠空气瞬间冲出的气流做动力，把火箭送上天空。当我和其他同学猛然一起跳，火箭腾空而起，火箭带着我们愉快的心情升飞了，飞得好高好远！我很高兴，大家都很高兴。操场上一片欢呼声，操场完全被欢乐淹没了，我们都沉浸在火箭成功发射升空的喜悦之中了！
我在这次科技活动中，体验到了成功的快乐。火箭承载着我的理想、我的愿望腾飞了。我暗自立下了一个远大的理想，将来成为一个科学家，把我自己设计的火箭，送上蓝天，冲进太空，为祖国的航空航天事业争光添彩。
难忘的科技节给我留下太多的美好回忆。今天过得很充实，真高兴！
八年级作文 篇2
读《曾国藩家书》，从第一封家书开始，笔者就被书里浓浓的亲情味所感染，八年级读后感：读《曾国藩家书》后的感想。随着阅读的深入，这位被誉为“清朝第一中兴名将”的形象在笔者心里彻底被改变了。一封封看似聊着居家艰难的家书，字里行间蕴含的是对祖父母、父母、兄弟、妻儿、亲朋好友的浓浓的挂念、敬重、关怀、关心之情，每一封家书都洋溢着浓郁亲情。看的笔者都想让时光倒退几十年，重新回到仅靠书信联系的时代。
如今人们，应该说是赶上了好时光。随着信息技术的高速发展，人与人之间的距离无论多远，都好像在咫尺之间，都可以通过电话、短信、微信、网络进行随时随地的交流。电子通讯技术彻底改变了人们的生活，现代人可以说已经告别了原始的信纸、信封。但是，无论如何方便快捷，总觉得少了一点感觉。读着《曾国藩家书》，不由自主的就想起了十几年前自己写信读信的情景。那一封封透着墨香和纸香味的信，读起来，感觉特亲切特温馨，信中的每一个字，每一句话都活灵活现，都栩栩如生，仿佛寄信者就坐在自己身旁。读着亲朋好友的来信，感受到的是寄信者那份浓浓的亲情友情。如今，无论是接电话还是看短信，总觉得少了一点韵味和感觉。
读《曾国藩家书》，让我们看到了作为史上名臣曾国藩的另一面，那就是人性中最美丽最温馨的善良之光的闪现。那一封封家书，无论长短，字里行间充满的是对亲朋好友的挂念、关心和关怀，字里行间充满的是中华民族最美好的道德——孝悌。一代名人重臣通过家书让我们看到了他深厚的道德修养。看曾公的家书，感受到的是他骨子里那份对家人的浓浓亲情。作为一个在京城做官的人，曾公在给祖父的一封家书中写到，“在京为官之人都是东拆西借的过日子……”曾公在家书多次提到生活的艰难，但是总是尽力的帮助家人和亲朋，读后感《八年级读后感：读《曾国藩家书》后的感想》。看到这些，我感动了，而且感动的想流泪。如今，我们生活的时代，虽然物质生活非常富足，但是，几乎所有的人都感到很迷茫，很困惑。也许我们困惑迷茫的原因是我们心里少了像曾公一样的亲情和友情。
也许是因为现在的这个世界诱惑太多，也许是因为人人都忙于追名逐利，如今，人与人之间曾经拥有的浓浓亲情和友情好像在逐渐变得淡薄，维系人与人之间感情联络的纽带越来越脆弱，感情的深浅和好坏全维系在利益的天平上。一旦利益的天平严重失衡，曾经浓厚的亲情和友情就会变得寡淡如水。古人所云的“富在深山有远亲，穷在闹市无人问”的人间百态，在当今物质极度文明的社会上更加凸显。我们将一切都归咎于穷和富这两个字，似乎有点偏薄。《曾国藩家书》一书中，从很多家书里我们都能够看出作为为官之人的曾公生活的艰难，有些时候冬天要靠外官进献的炭资钱过活。这样的生活境况也许现在人觉得不可思议，更不敢相信，但是，当时曾公的生活境况就是如此。即使如此，他还时刻不忘尽最大努力接济家人和亲朋好友。看了曾公的家书，我有点顿悟了，维系亲情和友情的金钥匙不是名利，而是深厚的文化修养和道德熏陶。
曾公在家书中，上千次的提到他的弟弟们学习状况，从中可以看出曾氏家族对教育的重视程度。曾公家书中字里行间流露出的那份浓浓的亲情和友情，来源于曾公深厚的文化修养和积淀。所以说，改变人的`素质，真正的根源还在于教育和文化。今天，现代人缺失的正是物质的超前发展和教育的相对滞后，物质和文化发展的不平衡导致了如今一系列的社会问题和道德问题。
当下的中国，在发展经济的同时，更迫切的问题是发展文化和教育。经济可以改变人的生活状况，而文化和教育可以改变一个民族和国家的素质。民强方可国富，民强首先强的应该是文化素质和道德修养。没有文化和道德修养的人，即使披金戴银，拥有万贯家财，充其量也就是一个动物而已。因为人毕竟是靠感情维系的动物，没有感情与禽兽无异。
《曾国藩家书》处处洋溢的浓浓亲情和友情，正是迷茫的现代人正在丢失的和渴望得到的东西。当每个人的内心都充满的浓浓的亲情和友情时，也许这个社会才不会那么浮躁和狂热，也许每个人的心儿才会多几分宁静和安逸。构建和谐社会，和谐来自于民众深厚的文化积累和道德修养，除此也许别无他法。
曾公作为历史上一位毁誉参半的人物或者领袖，我们不去评说其史上的功与过，只就其人性中最闪光最美好的一点就足矣，人无完人，孰能无过。最后，以曾公的一首诗结束此文，“左列钟铭右谤书，人间随处有乘除。低头一拜屠羊说，万事浮云过太虚。”
八年级作文 篇3
我见过许许多多的手，有的手粗大有力，有的是手柔软细腻，有的手稚嫩灵巧。可我印象最深的却是妈 妈那双布满老茧的、勤劳的手。
记忆中，妈 妈的手是那么的美丽。早晨，那双手拍着我的肩膀叫我起床，催促我快点穿衣服，帮我扎上俏皮可爱的`马尾辫，端来美味可口的早餐……待我吃完早餐，就帮我拎上书包，送我去学校。
晚上，等我回家，这双手便做出丰盛的美味佳肴供我品尝，等我吃完，这双手就收拾碗筷。我要帮忙，这双手总是摇了又摇。
我哭了，这双手替我拭去眼泪；我摔倒了，这双手帮我抚平伤痛；考试考砸了，这双手摸着我的头，鼓励着我继续努力；表现不好了，这双手总是高高举起，又轻轻落下。多么慈爱的一双手啊！
如今，这双昔日美丽的双手已变得衰老，记录了岁月的沧桑。真是一双勤劳、慈爱的手啊！
我爱妈 妈的手。
【教师评语】：文章真实自然，感情真挚动人，深刻地体现了母爱的伟大，同时也表达了小作者对母亲的爱。
八年级作文 篇4
岁月镌刻年华，时光带走韶华；岁月的年轮走过一道道皱纹，时光拉长的影子映在滴滴答答的钟声中。站在它延伸而来的岸上，回首而望来时的小径，径中的一处风景犹如润养心灵的甘露，令人难忘。
那日，正在窗前写着堆积如山的作业，厚重的书本使人看得心烦意乱，窗外风雨交加，乌云压顶，我企图抬头看一眼所谓的雨中清新，却只看到了马路沟壑中浑浊的污水。
欲回眸埋身书海，却偶然瞥见一只蝶，准确的说，是折翼的蝶。
在风雨中，摇摇晃晃它撞到了我的窗台上，风雨已将它的翅膀打湿了，想是那双单薄的翼无法抵御骤起的风雨，我不禁为它叹息，可怜的蝶，刚刚挣脱了茧的束缚，却又不得不面对再无缘飞上蓝天的悲哀。可正当我感慨之时，这只蝶，扑腾着翅膀，一次，两次……经过不断的努力，它终于又重新飞了起来，歪歪斜斜的继续着它未尽的旅程，望着它单薄孤独的'背影，霎时变得如此坚强。
一只如此渺小的蝶，面对风雨尚之如此，更何况是人呢？这件事虽然寻常渺小，但却给了我不一样的感觉，如叮咚清泉，似心灵甘露，敲开了失落的心扉。
雨已停，湛蓝如洗的天空中点缀着几朵白云，透过窗，看见马路旁边依稀可见的含苞待放的花蕾。
心情亦如窗外之景般清新， 感谢那只蝶，使我有信心在枯燥的书中寻找乐趣，让我有了面对苦难微笑的勇气，这件事，这个小小的片段就像心灵的甘露一般久久地放映在我成长的留声机中，难以忘怀。
八年级作文 篇5
我看见时间从指缝尖流去，看见年华顺着流水一般下滑，看见青春从扉页逃跑。
都看见了，是的，都看见了，像那房子墙壁上那条条明显的裂缝，是的，我伤悲春秋的13年，还有一年，我在思考，思考我迷失的方向，然后仰望天空，清晨，我看不见太阳；夜晚，找不到北极星，有时候，我想：我的五官只是为了凑齐五官罢。
幼苗
我还刚没活几年，我才抽出青绿色的嫩芽，我还懵懵懂懂，我还跌跌撞撞，我还像那颗被贝壳牢牢闭在里面的珍珠，我没有长大，是的，我毫不掩饰地说。
夜晚，我窝在奶奶的臂湾下，奶奶倚在摇椅上，一晃、一晃，像星星一眨、一眨。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”这个苍老的声音将这首歌一有时间就重复，重复再重复，听久了，我在奶奶还没开口前就唱起；唱久了，我眨巴眨巴大眼睛：“明明我只看到两颗啊！”抬了许久的头感到酸痛，“天很大呀！”“骗人！”我跳下奶奶的怀抱，边奔向屋子边说：“妈妈肯定会告诉我！”我看不见她的表情，她也只能看见我娇小的背影。
的确，我没有任何记忆，真的也一点儿不留，这些只是在我问起母亲奶奶的相貌时她提及到的，是的，直到现在，我也有不可回避的任性，就像玫瑰不可回避它底下带刺的事实。
是的，奶奶的花儿落了，我却快开花了。
花蕾
我还含苞待放，我还在间接性地射出羞涩，我还需要人安慰，我才14岁呀！
我明白，我清楚，我了解，但我真的想在任性一天，再被人保护一天，再有人能容忍我一天。
“59分”是的，不及格，是的，离及格线还差一分，是的，终究还是不及格。
鲜红色的大叉刺进我的眼球，目光的焦点无论在哪里，都还是逃不脱这个事实。
“错错错，又是错，叉叉叉，还是叉，那一分到哪去了！”心中流过一丝酸楚。
原来一个学校的竞争就如此之大，原来，还没走出社会，就已经那么残酷了。
不是这样的，不应该是这样的，为什么所有人看到这个分数都在笑，我不愿意这样。
我努力，努力，再努力“80分”是的，它离优秀还差5分，是的，它离不及格有20分，是的，我还是赢了，闭上你们邪恶的笑声，我才是赢家！
我会懂得去努力了，去争取我想要的分数了，我知道不该给父母丢脸了，我不是那个从前看见自己不及格的.分数还一笑而过的女子了，我懂事了呢，我不是那个任性地跑开奶奶怀抱的我了，我长大了吧？
现在
“明天我不在家，自己弄点吃的！”
“哦。”我“独立”了，我长大了吧？
“这件事你自己决定！”
“哦。”我能自己决定事了，我“成熟”了，我长大了吧？
“你都那么大了，自己的事情自己做！”
原来，我长大了。
但是——
“你还那么小，你不懂！”
原来，没有。
……
我继续过我从前任性的生活吧，那样比较快乐吧。
但是我说——
我永远赶不上时间的尾巴呢
我永远是时间的输家呢
我还目睹着青春的消逝呢
我还睁睁看着父母垂老，看花开花落，曲终人散。
可我该怎么办？
已经后悔过了，那么不要了吧！
就像那个“59分”，就像那个任性的转身……
我长大了，我肯定地告诉自己，“我长大了！”
八年级作文 篇6
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。白驹过隙，指尖流沙，俯仰之间，已是七月流火，橘绿橙黄。秋风清，秋月明，秋水共长天。秋的意韵，大概皆在于此吧。
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。风乍起，解落三秋叶，抖落一树的繁华，留下无尽的落寞。门前槐树似花还似非花的落蕊，密密的铺了一地，淡黄绿色的道路，踩上去有一种极细微极柔软的`触感。还有梧桐，褪了生动活泼的绿色，在风的劲吹下，泛着凄凉孤单的金黄。叶子也不再厚实坚挺，变得单薄发脆。零落地摇曳在风中，疾风一过，优雅地打着旋，静美地躺在地上，铺成一条梧叶大道，踏上去带着细小的碎裂之声，让人心生爱怜。这是秋风的意韵，凉风拂过，带着几分凄楚，几分薄凉。
露从今夜白，月是故乡明。月月月明，八月月明明分外。月光如炼，洒下满地清辉，月华如缎，仿佛在徐徐流动。一轮圆月如玉般镶在墨蓝的天际，仿如华美礼服上最亮眼的宝石，夺人眼目。不知是何人举杯邀明月，又是何人轻吟千里共婵娟，又是何人豪情一声：谁共我，醉明月？天上月圆，最美莫过于此。秋月的意韵，正是在这一分和美团圆之中。
落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色。秋水盈盈，渔歌唱晚，引入无尽的遐思。人常形容眼睛，说明眸中涵着一翦秋水，想来这秋水也是涵着无尽的灵气。落日楼头，残阳如血，散发着橙黄色的暖光，给万物镀上一层薄金。水波粼粼，漾起无数金色，映衬着蓝天，包藏着朵朵白云。这一泓秋水，便与天共色，与日共辉。想那小石潭中，一条小溪于两岸犬牙差互中流出，透着几分清冽与凉意，潭清见底，有游鱼嬉动。水声清亮，如鸣佩环，是自然的律动。让人心生向往。秋水的意韵，正是在这唯美的诗情画意之中。
如玉笛中流淌而出的天籁之声，余音绕梁，不绝如缕；如幽谷中散发出的芳香之气，花香弥漫，沁人心脾。秋天，正是以它独特的魅力俘获人心。秋风之韵，在于那份凄美，秋月之韵，在于那份团圆，秋水之韵，在于那份诗意。唯愿满载一船秋色，携一缕秋风，伴一窗秋月，荡舟于秋水之中，放浪于形骸之外，陶醉在无尽到秋意里。
点评：语言雕琢的好，修辞锤炼的好，诗文化用的好，意境营造的好，情调渲染的好……好好好怎一个好字了得！此等好文，何须赘评，满纸秋风秋月秋水，只管与诸君共享之！
八年级作文 篇7
“会当凌绝顶，一览众山小。”想要世界因你而矮小，你就必须变得高大，要想变得高就得登上山峰，要想登上山峰，就得做出流血、流汗的准备，既然做出了准备，就得表示，那就是正比例函数的图象。
元旦，回到了家中，碰见了我的舅伯（数学老师）。他在我的亲戚中是我最害怕的一位。我刚一踏进门，舅伯就把我叫到他的身旁，开始唠叨起来，我也只有像做错事的小孩低着头咬着唇沉默不语。突然听见舅伯说了我最敏感的话题--学习。
“听说你很喜欢玩啊！连你买的羽毛球拍都被你打断了，而且是在两个星期内啊！”舅伯说。
我听了十分的害怕，也十分不好意思，脸也不争气的红了，对于这种事只好沉默了。
“孩子啊！不要总是想着玩，学习是一个积累汗水的过程。积累得越多，知识越广泛全面，就像那正比例函数的图像。原点0是你的起点，x轴是你积累的汗水，y轴是你的知识的表示者--成绩，若你积累的汗水越多，成绩就会越高，知识就会越广越全面；若你不积累或隔一段时间去积累，你的知识就怕对于别人为零。”
是啊！仔细想想学习正是如此，成绩也是如此。如20xx年的游泳就获得8块金牌的.非普尔斯，如果他没有把自己关在缺氧的条件下训练自己，积累自己的血汗，他哪里会获得“飞鱼”的称号。再加上20xx年的撑杆跳的女运动员--伊辛巴耶娃。若不是他不畏寒冬酷暑坚持训练，又怎能一次又一次刷新自己创下的世界记录呢？
那些没有在x轴上用汗水描下点的人，又何以变得高呢？诶蒙斯若能沉下心来训练积累汗水，又何至于两次奥运金牌从手中溜走呢？程菲若能想想丘索维金娜是怎样保持身体的灵活度积累自己的汗水，又怎能落得“真程菲跳”输给“假程菲跳”的下场呢？
这样看来，积累的汗水越多就在x轴上值越大，所对应的y轴值越大，图象越高，你就登得越高，世界也就会因你而更加矮小。
八年级作文 篇8
请在睁开眼时微笑。
幸福，在许多人脑海中似乎可望而不可即。它好像是一个遥远的东西，存在于遥远的天国，其实不然。
那么幸福是什么？有车？有钱？有豪宅？都不是，那些东西是存在于真正幸福表面的快乐。你发现了吗？当你在温暖的下午，懒散地躺在竹藤椅上，安然地看着一本有趣的书，你不幸福吗？又或许你的爸爸，在繁忙的工作之余，坐在阳光下，品一口淡茶，感受那沁人心脾的芳香，顺着柔软的口腔，慢慢地滑入心中，他不幸福吗？再或许楼下的老爷爷，在炎热的下午，穿着背心短裤，左手拎着小板凳，右手扇着蒲扇，一起坐在树荫下，聊聊他家的儿子，谈谈他家的孙女，他们不幸福吗？答案是一致的，他们都很幸福。原因就是他们在感受生活中的点滴幸福，简单幸福。
有人会说，上面的幸福我甚至都感受不到，每天都活的`像个机器人。其实是你自己把自己作为机器人来活，再简单的幸福也随处可见，在清晨伴着闹铃缓缓降临时，在你眼睛睁开感受第一缕阳光时，你想到什么？是厌烦扰人的闹钟，还是感谢它唤醒你的生命？如果是前者，请在睁开眼时微笑吧，感谢闹钟，感谢阳光，感谢生命。那样你就会觉得很幸福。
学会感恩吧！它是幸福的源泉，感谢上帝，给予你生命，体验生活中的忙忙碌碌和生命的曲折。虽然不需要像西方人一样，吃饭前感谢他感谢你的，但那简单的仪式不是让人学会感恩吗？那种虔诚，不是让人感到上帝并没有遗忘自己的幸福吗？
请扬起你的嘴角吧，即使是睁开眼的一刻，那浅浅的酒窝，真的很美。漾起的波澜，随着淡淡的墨香，清清的茶香，与幸福一起，油然而生。
八年级作文 篇9
我初中的一位同学，因为姓形，所以大家都称呼他“老形”。老形是一个自恋狂，同时又是一个追求上进的好学生。老形今年15岁，方方正正的脸上长着几颗青春痘，身材高大，四肢发达。
一天早自习后，同桌朝老形望了一眼，老形得意洋洋，又用手往外摆动做不屑状：“看什么看？没见过帅哥啊？”听到这一句后，男生集体对老形痛批。
老形更加得意了，因为他坚信：真理往往掌握在少数人手中。
老形很少赞扬别人，可有一次在同桌学沉思者摆酷时，老形却很配合地说：“哇！真帅啊！”
同桌十分惊奇，问老形何出此言。
老形笑着说：“快赶上我的二分之一啦！能不帅吗？”
老形很爱学习，虽然成绩不是遥遥领先，可是也位居上游。他总是很认真地学，希望自己考取华师一附中理科实验班。老形相信一分耕耘一分收获，所以很努力。上课老形很少主动发言，可他是不鸣则已一鸣惊人。
有一次上语文课，老师突然问：“愚公移山到底有没有坏处？”
台下鸦雀无声，正在大家不知所措时，老形举起了手。
老师让他回答。
老形站起来，说：“我认为有坏处。由于绿色植物进行光合作用时吸入二氧化碳放出氧气，如果愚公要移山的话，山上的植物就会被破坏，这样空气中的二氧化碳就会增多。二氧化碳一多，气温就会升高，冰山也会随之融化，从而海平面上升，海水会淹没大片土地，沿海居民将无家可归。”
老形回答完，如潮的掌声充满了整个教室。
老形勤奋努力，偶尔也会遇到不会做的题目。
当他碰到不会做的题目在苦思冥想时，其他人就会抓住这个难得的机会损他。“哇！天才也有不会做的题目？”“稀奇稀奇！”“古怪古怪！”“这不是真的吧！”这时老形准会慢条斯理地说：“我才想出100种解题方法，正在想第101种方法。”
周围一片寂静。
我不得不承认老形是个奇特的人。
老形在街上碰见同学时，总要问他们去干什么。知道他们是去买书或买衣服时，老形总会这样说：“唉，又是省长请我吃饭，没办法，跑不了。我就不和你们一起去了。”
老形十分喜欢唱歌，课间十分钟，他总是要举办一个个人演唱会。尽管听众只有少得可怜的几个人，可他还是坚持不懈地唱下去，到后来仅有的几个听众实在不想让耳朵再受折磨，便溜之大吉。这时候，老形便会长叹一声：“美歌喉常有，而欣赏者不常有。”最后，老形干脆停办演唱会，天天追问同学买没买他出的新专辑，当得到的答案全是“否”后，老形便唉声叹气道：“可惜呀，班里的人普遍不具备最基本的`欣赏水平。”于是老形经常在班上介绍他那根本不存在的专辑——《老形真帅》。
这就是老形，一个天真开朗活泼向上的老形！
编辑点评：
抓住特点，刻画人物，彰显性格。有点自恋、爱耍酷、常搞怪，说话夸张，甚至不着边际——这就是“老形”，正是这些看似荒唐可笑的言行举止，实则却诙谐有趣，给大家带来了一种喜剧效果，在紧张的学习生活之中，能让人轻松快乐，也给班上带来了生动活泼的气氛。习作刻画了一个追求上进、幽默风趣、活泼开朗的中学生形象。
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