【精选】八年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的八年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
“别说了，烦不烦，你天天训我有意思啊！”我所有的怒火和委屈燃烧着，全部凝成这句冰冷无情的吼声，毫无保留的宣泄着。我扬着头，对视父亲那写满愤怒的眼。只见父亲脸涨的通红，高高地扬起他的手，却又重重地放下，狠狠地瞪了我一眼，摔门而去。
我没有回头，呼一口气，却再也遮掩不住满腔的情感，褪下愤怒骄傲织成的外衣，摘下冰冷铸成的面具，我的情感，一发不可收拾。就像被拔掉了外衣，那么赤裸裸地暴露出了，桌上的台灯撒下一束忧怨的光，凉风无情地吹进屋子，又冲进我的体内，我蜷缩着身子，孤单地坐在角落，一抬头，看见窗户外那闪烁的霓虹灯，似也在为我而泣。我的'心，很冷很冷。
我没有流泪，但眼里已有晶莹的液体。我又缩缩身子，心想：父亲是不是不爱我？嗯，一定是，从小到大，他从来没关心过我吧！他一味只是讲学习，学习，为什么他一定要把我他没上过的大学梦强加在我身上？为什么！
打了一个喷嚏，正想着，门开了。
轻轻脚步停了下来，一种奇怪的感觉蔓延着，屋里很静，很静，我感觉好像过了半个世纪那么漫长。终于，我抬起了头。
一张熟悉的脸映入眼帘————父亲的面庞，对上那双眼，没有怒气和怨气，只剩下满眼温柔，慈祥和焦急。看到我的目光，父亲先一振，然后推开门，走了进来。只见父亲左手端了一杯水，胳膊上搭着一件外套，他轻轻把水放在桌上，对我说：“天气冷，穿上外套吧！你都多大了还照顾不好自己。”说完又抬起手，小心关上了窗。
我终于忍不住了，一步冲进父亲的怀抱，泪流满面，只听见那慈祥的声音又响起在耳边了：“孩子，别生爸爸的气了，我也是为你好。”我没有说话，但心里默默地想：爸爸还是爱我的，只是我没有发觉，原来，父亲永远都在，父爱永远都在！
那夜，在温暖的房间中，我梦到了父亲，梦到父亲慈祥而严厉的脸，一股暖流在我心中流淌，在梦中，我，甜甜地笑了……
八年级作文 篇2
那如一缕轻丝般的胡琴声，自弓与弦间逸出，温厚的声响结束了刚才八乐齐奏的激昂。大礼堂里，我轻轻持着，手中那纤瘦直挺的梦想，当掌声响起，我的理想将被滋润茁壮。
去年底，我参与了国乐团的公演，忆起演出前的我，每晚持着那把檀木二胡，关在房里练习。每举起弓桿，就像举起了那远大的使命；每调紧弦线，就像绞紧了对自己的要求和期望。不知耗损了多少松香，亦不知折断了几根弓毛，随着表演的日子步步逼近，我感到拉二胡不再是日常的娱乐、消遣，而是使命。原本如悠扬丝线般的`琴音，渐渐变得愈来愈粗，最终转成了一綑麻绳，绞的我将欲昏聩窒息。我在琴声中迷失自己，也丢失了我原来那份希望。
“放松些，只要将公演之事想像成一场游戏，认真去玩，但别视为使命！”我求助于胡琴老师，老师的这句勉言如开了一扇窗，让窒闷的暗室里流进清新的气息，原本想将二胡束之高阁的我，霍然开朗。扶起二胡，我知道我不该给自己太大的压力；拿稳弓，我知道该怎么做了。 灯光聚焦在台上团员们的身上，也在我的琴弦上镶了金边。随着指挥老师激昂的动作，我手中的梦想也随之燃烧。在台上，我惦记着老师的那句话，让琴音不受束缚的款摆、飞扬。
台下，如雷的掌声响起，不仅为了方才的演出喝采，更肯定了经过困顿、迷失之后，重新找回自己的我。掌声过后，重拾胡琴，我告诉自己，我要真诚的对待自己的梦。
八年级作文 篇3
人们常说：“桂林山水甲天下”！漓江更是浓缩了桂林风景的精华。这次，在我们从桂林到阳朔的路途中，我真是饱览了漓江美丽的山水风光。
我们从桂林到阳朔要坐4个小时的船，多漫长啊！为了打发时间，我准备睡一觉。可是很快我就被漓江的山水之美吸引住了。漓江的两岸全都种植着高大美丽的凤尾竹，风一吹，凤尾竹就会左右摇摆，远远看去，还真像是凤凰的尾巴呢。江边的草地上，几只青黑色的水牛正悠闲地吃着草，水中还有很多白色的鸭子在游水，江边还停靠着很多竹筏，真是一派宁静的田园风光！
这时，在船的两边，出现了一座座秀美的'山峰。这里的山和北方的山相比矮很多，但是非常秀美，是另一种景色。正对着船头，有一座山峰，从远处看，就像是一位童子在虔诚的跪拜观音菩萨，它的名字就叫“童子拜观音”。在船的左边，还有两座相连的山峰，左边的形状像个鱼头，右边的形状像条鱼尾巴，两座山连起来看就像是一条大鲤鱼横在水中央，惟妙惟肖，这是“鲤鱼挂壁”。游船沿着漓江的河道慢慢向前行驶，一路上，我们看见了许多座千奇百怪、形状各异的山峰。游船行驶到了漓江的中游，在这里，有一座山峰被称为“九马画山”，令我印象深刻，。它还有一个动人的传说呢：传说天上有九匹骏马，来到漓江玩耍，看见这里的山水这样美，就不想回天上了。后来，他们在人间呆的时间太长了，就变成了石头。其实，“九马画山”是一座很大的山峰，岩石壁上五颜六色的岩石搭配在一起，就勾勒出了九匹骏马的形状，看上去栩栩如生。但是这可不是每个人都能轻易看出来的，果然，我数来数去，只数出了5匹马。
4个小时的行程就这样不知不觉的结束了。漓江的山水真是令人流连忘返，名不虚传。真是一次令人难忘的旅游啊！
八年级作文 篇4
教学目的：
1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；
2 把握“缩写”的方法，原则；
3 学会运用精练简洁的语言。
教学重点：
1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；
2 把握“缩写”的方法，原则。
教学难点： 把握“缩写”的方法，原则
教学过程：
一 导入
有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”，今天课前我们就来谈谈这句话。（引导学生谈谈为什么这么说，可以举例子；并且说说怎样“浓缩”）其实文章也一样能够浓缩，这单元我们学了四篇小说，今天就让我们把这些文学大餐“浓缩一下”，来进行今天的作文训练“缩写小说”。 缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
二 写作准备
主要针对“缩写”与“小说”的特点分别来进行。
1 缩写：找同学就小学学过的知识中说说缩写的要求等。 概括大意，不改原意
2 小说：三要素及情节发展的结构
三 指导：
1、摘录法
抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分可少量摘录或不录。
2、删除法
原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的.语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。
3、概括法
用简练的语言去概括原文的意思。记叙文，细致描写的部分可压缩成粗略的描写，详尽叙述的部分可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。说明文，可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据可由具体详细叙述变成概括略述，有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。
以上三种方法可能结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，另起炉灶，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。
四 写作训练
（一）回到原文分小组活动，每小组以本单元的一篇课文为例
1 分别概括“三要素，情节结构，主题”；
2 复述每篇课文；
3 肯定学生复述的基础上，提出缩写的主要原则及方法（教材148页写作训练）
（二）分项练习
1人物：围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容，例如人物特点，事件等；
2 情节发展：小组内分工，分别缩写情节发展的各个阶段，老师到小组内进行指导； 念学生的范文，互相交流。
五 谈体会
学生通过一节课的训练，谈谈自己的体会或收获。
六 作业：
连段成篇 学生动笔进行小说缩写
八年级作文 篇5
在这个世界上，我很普通，也很平凡，像一颗随处可见的沙粒，不足为奇。但，我有明确的目标、崇高的理想、独特的个性，不愿踏上与他人相同的路，我也有主见与判断力，我永远只做自己！
我，幽默宽容和坚强。我不愿看到他人整天苦着一张脸，垂头丧气、无精打采的。其实快乐的事就在身边，而我坚信，有我，能让你快乐起来，让所有的烦恼都烟消云散。
俗话说：“金无足赤，人无完人。”我也是一个有缺点的人，最大的缺点就是不自信。记得刚学街舞时，街舞老师让我们每人来展示一遍，我着急得不得了，该我了，我心想：要是跳得不好该怎么办？展示完了，一切都顺利，我觉得也没有想象中那么难。从这件事中我知道做事要有自信心，不要自己吓唬自己。
我有时候喜欢在书房中“啃”书“啃”上一下午。爸爸也和我一样，有其父必有其子。老妈常叫我们“两只书猪”别人是“书虫”，我们是“书猪”。这就与众不同了，我们一本书一天就可以看完，像猪一样“快”，食量和猪也一样多，一个月读五本，是名不虚传的。
我还有一个特点，也是许多学生都具备的特点：懒！有时，我的房间乱糟糟，妈妈便叫我去整理房间，可是，一个星期后，我的'房间原封不动，依旧那么脏。不对，正确的说，应该是在原来的程度上再铺上了一层灰。不过妈妈当然不会放过我了，最终，还是要打扫！还有，有一次，妈妈有事不在家，走之前，让我自己煮饭吃。不过我不想去动那些锅碗瓢盆，便随便泡碗方便面吃，不过等到晚上妈妈回到家的时候，我早就瘫在地上动不了了！你问为什么？我来告诉你：饿的呗！
我就是我，是不一样的焰火，天空开阔，要做最坚强的泡沫，我会笑着面对生活。即使生活不尽是晴天。但我会让自己的心情总是晴天。就算会有不开心。我也会面对。雨过后会有美丽的绽放。这就是不一样的我！
八年级作文 篇6
随着工业文明的发展，人类生活环境受到了影响，环境质量逐步恶化，绿色渐渐离我们而去，世界也变得乌烟瘴气，失去了生机和活力。
记得那是新学期的第一天，我走在上学的小路上，两旁没有枝繁叶茂的树木，刺眼的阳光也没有茂盛枝叶的遮挡，烈日当空，汗水从脸颊上滚下来。顿时，不知是哪门哪户从楼上丢下一袋垃圾，弄得满地都是；一个小男孩和父亲一边走一边乱扔面巾纸，作为父亲，不仅没有教育好孩子保护环境，自己反而还一起犯错误……
在上学的路上，我竟然看到了那么多破坏卫生环境的人。请仔细想一想，这仅仅只是一天，而且只是在小路上，就有这么多的所见所闻，更何况是全世界呢？算一算，数目是那么惊人，真不敢想象以后的地球会变成什么样子！
环境的恶化，大部分是人为的。换一句话讲，大自然的惩罚更是人类自作自受！洪水决堤、闹旱灾、大气污染、生物减少、海洋污染……这一切都是因为人类贪婪眼前的利益，而不多去设想后果——生态环境受到了破坏！
生物，对人类的生存所需提供了基本食品，也对人类的卫生保健提供了各类动植物的药材，还对人类提供了多种多样的工业原料。生物的死亡，最大原因归咎于人类活动的结果，自然生态环境的破坏，大气的污染引起的`温室效应和人为捕杀，造成了生物多样化的减少。
都市中嘈杂的闹声，刺鼻的烟雾，恶劣的空气，都需要森林帮助我们解决问题。自然环境的恶劣，人们容易想到的是自然环境条件的不好，降水量少，山上土薄石厚，森林无法形成。然而实际应该倒果为因来认识，正是因为这里的森林被破坏了，保存不住水土，因而树木就难以再繁殖起来，于是水土流失越严重，导致了恶性循环。森林为我们做出多少贡献呀！它不仅吸纳二氧化碳，保证气候正常，而且对保护生物的多样性有特殊的意义。这就如高士其所写的《森林之歌》一样：
森林，绿色的海洋，
你是人类的第一故乡。
……
你是庄稼的好伙伴。
它需要你防涝，
也需要你抗旱。
它需要你供给肥料，
也需要你保护土壤。
你是天然的蓄水库：
你把地下的水分吸收，
又把空中的雨水留住。
你是氧气的制造厂，
你能把空气过滤，
不让尘土飞扬。
……
人类的生存和发展，需要良好的自然环境和丰富的自然资源。人类永远不会满足于从自然宝库里所获得的财富，总是伸出贪婪的双手向大自然索取，终究受到了大自然的惩罚。现在，让我们携手保护自然环境，保护我们的家园，让绿色与我们同在！
八年级作文 篇7
漫步在记忆的沙滩上，欣赏一排排的白色浪花以最唯美的方式消失在沙滩边上，幻想着大洋彼岸那樱花凋落的凄美。忽然，我发现一枚贝壳，它有着洁白的外壳，更重要的是里面那颗璀璨的珍珠，它是记忆中最重要的构成部分。
学音乐的孩子是没有童年的，如果这句话是正确的话。那我是不是应该感到庆幸，因为我是在享受过“金色童年”之后，又给“黑色六年”加了“一抹更晦暗的灰”。
我学习古筝时，已经五年级啦。当我怀着激动地心情步入琴室时，我才发现，我错了，我真的错啦。
我学古筝时已经学得太晚了，比我小的小孩多学的比我多，在四年级小孩信心满满的弹完一曲《渔舟唱晚》时，我还在“5525”中徘徊。我的自信心受到严重打击，总感觉太苦！太苦啦！
在一次弹奏中，我的手形变的太狠，被老师警告。可是，在已经定型的手骨上不多下功夫是该不掉小指的习惯。我的“固执”已经超越了老师的忍耐程度，老师拿出画音符的笔就开始敲打我的手，一翘就打，再翘还打。一曲终了，我的指头就像熟透的胡萝卜，我从此住了手型。每当小拇指微翘，我便立刻收起，仿佛有一根无形的.笔在等待着我，手指的痛，让我成功拿起证书。
在接过证书那一刻，耀眼的蓝刺痛我的眼睛我的泪顺势而下，当时心里好甜！好甜！嘴角上翘，竟尝到了自己的泪，是甜的，这一丝甜遮住了所有的哭，证明了，努力的回报。
当我将珍珠放回贝壳里，我的心情平静了下来，仿佛我一切都不曾经历过，只是个局外人，当完整的在爸妈，姑姑面前弹完《梅花三弄》时在掌声中，我明白了，我长大了。
八年级作文 篇8
鞭炮声声，烟花灿烂，欢笑中又是新的一年。鱼肉飘香，春联溢彩，举杯祝愿美好明天。在这样一个喜庆的日子里，自然也会有许多趣事上演。
放下手中握得发热的笔杆，推开眼前如山的作业，窗外阳光明媚，节日的欢乐带来了些许的春意盎然。真是一个好天气！“月儿，咱们去爬山，你看有时间吗?” “好吧。”我装作极不情愿的样子起身，心里早已期盼已久。
踩着昨夜留下余温的满地残红，听着鸟儿的窃窃私语，我们一行人来到了停车的.地方。“哎呦喂！”姑姑那一声“蔡明”风格的怒吼，我知道大事不妙。果不其然，我们的车被一个车牌号为“275”的车堵个严严实实。伯伯小心翼翼地比划着，“不行，一前一后堵死了，除非这车能悬浮，不然没戏！”可怜左右两边都有花坛，“275”不走车，我们就出不去。
我们一家人急得干瞪眼，恨不能变成孙悟空把车子抬出去。伯伯更是急如热锅上的蚂蚁，他突然扯起嗓子吼起来：“275的车堵着了！275！275！”我们一下子怔住了，这法子行吗？“行，我以前吼下来过！”伯伯忙里偷闲地坚定了我们的信心。我们各自划分势力范围开吼，声音向小区的各个角落散去。伯母用富有美声特色的“狮子吼”为伯伯的“男高音”助阵，我和妈妈则演唱着“女声二重唱”，爸爸高声吼着“汪峰”版嗓音，姑姑一家人作为龚琳娜铁杆粉丝自然高唱着《忐忑》版，老态龙钟的爷爷吼不动，竟打起了接怕助兴，那叫“打起拐杖跳起舞”。一时间，小区里“275”此起彼伏，正叫那“好歌好比春江水，不怕高楼高又多”。
可是“275”仿佛铁了心不出来，任我们唱了个春晚它还是一丝动静也没有。跳累了，唱累了，大家想起了在车上大做文章。一会儿姑姑一家要放掉轮胎里的气将它“就地正法”，一会儿姐姐建议用钥匙给它写个“兰亭序”，最后，爷爷集思广益采用了一个既有效又不具有杀伤力的办法——送它一张小纸条。我们找了张纸，贴在车窗上，上书：哥们，停车可以，但别给他人添麻烦。落款：中国公民。（此为黄金必杀句）
带着一丝遗憾与几分欢笑，我们满怀感慨地回到家。的确，生活中有很多只顾自己利益，不顾他人感受的人，正因为有了这种人，我们才会处处不便。
希望这个“275”，不是你。
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