八年级作文（常用5篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的八年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
转眼间，一个学期过去了，我们在创优创优路上走得很远。我们班在各个方面都走在年级前列，处处都在争优创优。
首先，期末考试成绩优。我们班打进年级前十有五位同学，占了半壁江山。取得这样好的成绩绝非偶然，是我们五班老师、同学努力的结果。就拿数学成绩来看，班上有28位优生，优生率过半！这么好的成绩与平时的数学训练分不开的。我们的数学老师在上课时，先讲法则、方法，再立刻选几道类似的题目训练。老师要求我们每人准备一个练习本，每次课内出的题都要做在这个本子上，这些题目都是很典型的，积少成多，复习时只要看看这个本子上的题就行了。同时，我们还有周考，对本周所学知识达标检测，目的是看这一周内是否有收获。每次的题目都是老师精选了一下，大多是基础题，但稍不留神就会做错。这样的训练使我们夯实了基础。在期末考前两周，老师题目加大了难度，题目侧重于灵活运用方面。我们周考还设了一个奖项-----周考团体冠军奖。为了荣誉，每个组绞尽脑汁帮助差生。为荣誉而战这是创优路上的动力源泉。
其次班级文化建设优。教室装点的非常温馨，到处都有提示语，墙上有醒目的生本标语等。值得一说的是我们班今年建了一个图书角。这里的书有好几百册，丰富多彩。有大版本的.，也有小册子；有全是文字的，也有图文并茂的；有国内的也有国外的；有名著，也有不知名的。这些书都是由同学们捐来的，万老师也捐了两百多块的书。图书角的书太多，书架上放不下，就把多余的书放在柜子里。为了方便大家借书我们就增添了一个职位----图书管理员。借书时先登记（当然即使不登记，也不会有人偷书，因为诚信在我们每个人心中已根深蒂固）图书管理员平时还要整理图书，摆放整齐，没有她们的辛勤付出，图书就会乱糟糟，也不会按类别摆放。为了发挥图书的效益，周五后两节课万老师会让我们专门挑书看。从书中吸取营养，因此我说图书角是我们创优路上的补给站。
第三、量化管理新添优。和过去相比，金秋我们小组量化管理也有一些变化。为了制止乱加分乱计分，每周把小组量化分张贴在后面墙上，让全班人监督量化分，一但发现有问题，就要全班通报，分数清零。在这样的“高压”下，没有哪一个人敢乱加分。分数的真实是我们争优创优的保障。
初中生活到现在已经过去了一半，回首这个学期，我们一直在你追我赶，我将在以后加倍努力，为自己、为小组、为班级添优。
八年级作文 篇2
去年暑假，我和我的好朋友明明一起来游泳馆游泳。
来到游泳池旁，我是第一次来游泳，所以胆量还不够大，经过明明的再三劝告，我终于下了水。
明明像一只活蹦乱跳的小鱼一样游了起来。我呆呆地扫视着那蔚蓝的池水，我多么希望我能像明明那样游得那么好啊！
过了一会儿，明明游了过来，似乎看透了我的心思，对我说：“来，我教你游泳。”我顿时感到热血沸腾，跟着明明学起游泳来。
我认真地学起水下呼息来，明明给我讲了要领，可是我的鼻子，耳朵里总是进水，明明给我讲了一些方法，我半信半疑地按照明明的方法试了一遍，果然的`的鼻子、耳朵不再进水了。
接下来我们开始学习蛙泳腿，“你要以为刚才的水下呼吸简单，蛙泳腿可要比水下呼吸难得多啊！所以你一定要非常认真地学才行哦”明明说。我心想:哼，有什么难的，我一定能很快地学会蛙泳腿的。
明明给我讲了蛙泳腿的要领，又给我做了示范动作，然后就让我蹬200下。我不屑一顾地开始蹬，可我刚蹬了75下，腿就几乎失去知觉了，我脚下那朵幸福的云立刻消失了。心里那颗燃烧着我一定要学好游泳的那颗随之一落千丈。我对明明说：“明明，学游泳这么难，我不想学了，咱们回家吧！”“不！”明明坚定地说：“无论做什么事情，都要坚持不懈，持之以恒才能成功！所以你今天一定要学会游泳！”
听了明明的鼓励，我立刻全身热血沸腾，凭着我心中那一颗永不放弃的心，终于学会了游泳，我和明明高兴地看着那蔚蓝的池水，脸上绽放出了喜悦的笑容。
是我的朋友让我懂得了无论做什么事情，都要坚持不懈，持之以恒才能成功的道理，是我的朋友给了我坚持不懈的力量，这股力量可真是颇为巨大啊！
八年级作文 篇3
当她对着它微微一笑时，它抬起头来，一下子便精神起来了，这就是一笑的力量。
——题记
我看过这样一个故事：
她是一位瘫痪的女孩，对于面容较好，长发乌黑的她来说，这无疑是一个巨大的打击。本来，每个人都认为，她的后半生将在痛苦、失望和暴怒中度过。但是，他们都错了，她克制自己，不生气，不伤心，为此，她开了一个花店，这也许就是让她开心的方法吧！
有一次她和朋友去山中游玩，当她坐在一块大石头上休息时，她发现石缝中有一朵花，但是它已经枯萎了，她对它又怜惜又爱，无意中她对它一笑，它抬起头来，一下子便精神起来，慢慢地变绿，重新开出了金黄的花朵。她惊呆了，不知道自己居然还有如此的特异功能，这也许就是微笑的力量吧。
在生活中，我们也要时刻微笑，自己不顺心时，对着镜子笑上一笑，也许你的心事都不见了，如果脸上时常挂着笑，任何事也许都会迎刃而解，这时你就会明白：自己的.伤心痛苦，只是自寻烦恼罢了，当别人向你致歉时，冲你微微一笑，即使不说什么，你也明白了，就是这个简单的神态，会更让你欣慰。
无论在何处，如果我们时常微笑面对他人，别人不但会对你微笑，而且还觉得你是最受欢迎的人，只要你微笑面对他人，别人也会送你一朵花――“向你绽放”。
我们微笑面对他人，就像小鸟对待天空，我们微笑面对自己，就像鱼儿对待大海，我们面对他人的过错，就像雨露对待阳光。
八年级作文 篇4
暑假的一天，火辣辣的太阳炙烤着大地，没有一丝风，风伯伯好像跟我们捉迷藏似的，不知藏到哪儿去了?树叶纹丝不动，知了一个劲儿地叫着:"知了--知了!"好像在说:"热呀--热呀!"大黄狗趴在地上，伸着舌头，呼哧呼哧地喘着粗气，我呆在屋里做作业，豆大的汗珠一个劲儿的往下流。于是我让妈妈给我三元钱去买冷饮。
我正走在路上，忽然我听到一阵刺耳的吆喝声:"卖青蛙啦--卖青蛙啦!"我顺着吆喝声望去，只见一个小贩正在那儿杀青蛙，卖青蛙。他大约三十多岁，剃着平头，穿着一身沾满血迹的汗衫，他边吆喝边麻利地从蛇皮袋中抓出一只小青蛙按在砧板上，举起刀，寒光一闪，咔嚓一声，一个小生命就这样断送了。
咦?老师不是说过青蛙是害虫的`克星，是庄稼的保护神，也是人类的好朋友吗?!不行，我得去劝劝他，于是我就上前对小贩说:"叔叔，青蛙是有益的动物，我们应该保护它们!"我的话还没有说完，他一下子就凶神恶煞，放下手中的活儿，提高了嗓门说:"老子赚钱还来不及呢，管它什么有益无益，废话少说，有钱就来买，没钱就滚蛋。"说完把我重重地推到一边。
钱?我不是有吗?可这是妈妈给我买冷饮的钱，我还承诺过不买别的东西。。。。。。顾不了了，救青蛙要紧。于是，我把三元钱往砧板上重重一拍，说:"这不是钱吗?"小贩见到钱，两眼放异光，脸上霎时堆满笑容，点头哈腰地说:"有钱好说，有钱好说!"说着把钱往裤兜里一塞，从蛇皮袋中掏出一只大青蛙放在我的手上说:"抓好抓好，别让它跑了，回家让妈妈拿钱再来买，用青蛙清炖，红烧，吃后包你长的又白又胖。"我头也不回地就走了。
回家的路上，我来到池塘边，手上的青蛙鼓着眼睛，眼巴巴地看着我，好像在说:"快放了我吧，快放了我吧!"我轻轻地对它说:"小青蛙，我是不会伤害你的，我一定会把你放回大自然的。"我的手往池塘里轻轻一放，青蛙"扑嗵"一声跳进了水里，不一会儿，水里传出"呱呱"的叫声，好像青蛙在说:"谢谢你，谢谢你。"
回到了家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈直夸我是好孩子。
八年级作文 篇5
每当我睁开眼睛，离开温暖的被窝，我新一天的旅程开始了，语文也跟随我开始了一天的旅行。
我背起书包，走在去学校的路上，这一路上，人与车熙熙攘攘，有的是一些老爷爷老奶奶去锻炼身体；有的是一些即将上班的大人们在小吃店前狼吞虎咽地吃着早餐；有的是一些商店的员工正在开门准备营业；有的是一些边走边讨论今天的课程及班上的趣事的学生们……
一路上，我会见到形形色色的人、事和物，他们用不同的行为举止给我留下不一样的'感受和一段段故事，这些就是我在作文本上书写下的内容——语文生活。
到了学校，交完了作业，我就开始早读。在同学们的朗朗书声中，我又一阶段的旅行启程了。
每新学期的到来，就会面对崭新的语文课本，而旅途中也会有不一样的风景。
在旅行中，我将背起行囊，寻觅四季的踪迹，泛舟科学的海洋，聆听黄河的雄壮旋律，欣赏文化艺术的奇光异彩，走上辩论台，还将采集民风民俗，漫步古代诗苑……一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让我尽情享受；一次次综合性学习，是一次次精神的探险，让我流连忘返。
在旅行中，我看到的语文与历史、地理、生物、自然等学科，有着不可分割的联系。学语文，也在学其他学科；学其他学科，也在学语文。
在闲暇之余，我总会翻开身边的书籍，在眼中，读四季之书有四季之感。不论是春天的细柳折腰，雨落河堤生碧，夏天的炎炎烈日，挥汗如雨，池中蛙声不绝，林间蝉鸣不休，令人难以安心；还是秋天的清风一带而过，枯叶随之而落，冬天的皑皑白雪，寒气逼人，都是自然之时令，也是人生的一种境界，一种心情。
在旅行中，我不仅看到了四季之景，还能看到当代信息社会的“投影”。课本将引导我利用各种媒体，广开语文资源，搜集语文信息。
在旅行中，我将尽情的漫游。生活有多广阔，语文世界就有多么广阔。不仅在课堂上，在教科书中学语文，还要在课堂外，认真观察生活，在生活中学语文。一篇课文，一道练习，只是千里之行的一小步，语文世界的广阔天地还有无限风光在召唤着我！让我们同语文一起旅行！
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