八年级第五单元作文500字：古诗中的春?
导语：从小学到现在，你读过不少古诗了，下面是八年级第五单元作文500字：古诗中的春，欢迎参考。
篇一：八年级第五单元作文500字：古诗中的春
从前，爸爸总是一字一句一丝不苟地教我背诵唐诗宋词。我的背诗起始于一个鸟语花香的春天。那一天，爸爸教我背诵唐代诗人李白的一首“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”。“嘻嘻，爸爸，这首诗的诗意我知道!”我兴奋地嚷着，“瞧，这首诗说的是春梦缠绵，不知不觉之中，天朦胧地亮了，醒来之后，只听见处处是鸟儿的欢声鸣叫，昨晚一夜的刮风下雨，有谁知道花被打落了多少呢?!”
爸爸一听，笑逐颜开，额头上的皱纹舒展开了，用粗糙的手轻轻地抚摩着我圆乎乎的头。从此以后，我对诗产生了兴趣，一发不可收拾地背了好几首关于春天的古诗。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”耶，这首诗我也懂的。有一棵碧玉似的梳妆成的高高柳树，千丝万缕嫩绿的柳枝都垂下了绿色的丝条。我们当中又有谁明白这细长的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风似锋利的剪刀。这不就衬托出浓浓的春意了吗?“人闲桂花落，夜静春山空。”哈，这两句诗张飞吃豆芽——小菜一碟。在晚上，周围寂然无声，桂花悄然无声地慢慢凋谢，无限的静谧使春夜里的山更让人觉得空空荡荡的。
读到“月出惊山鸟，时鸣春涧中”我又感觉到明亮的圆月升起来了，只只小鸟被皎洁的月光惊动，时不时从深深的山涧中传出阵阵清脆的鸟鸣。真是宁静淡薄而富有幽雅情致啊!杜甫有一首诗是《春运》：“肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。”背完之后，我从前两句中感受到了在春天里，花色鲜红，柳色嫩绿;从后两句中，我又体会出了日色渐长，春色淡远，鸟雀调嗽，独有柴禾。一路走来，诗一直跟随我左右，让我去抚摸诗中的脉络，去品味唐诗宋词那行云流水般变幻不定的语句吧……
篇二：八年级第五单元作文500字：古诗中的春
当春带着它特有的新绿，海一样地涌来时，让人心醉;当春携着他特有的温煦，潮一样地涌时，让人断魂。春，绝对是浸染着生命之光的画布。常言道;“春雨贵如油”细读韩愈的天街小雨润如酥，草色遥看近却无，让我想到了本是众所周知的春草出的摸样，而诗人却能说那春草远看一片绿近看却又若隐若现，让人感受到一种早春时节，那股湿润，舒适和清新的感觉。
【忆江南】中曾这样写“日出江花红上火，春来江水绿如蓝”。这句话形象的构造出一副山水画，它使人仿佛置身于江南融融的春日之中。品味这白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”。眼前仿佛呈现了一片春的勃发，远处的群山连绵起伏，变得伧绿了，远处的山坡上的小草，也悄悄得钻出地面。它们嫩嫩生生绿油油的这一片那一簇，点缀着陡峭的山坡，它在饱受严冬和野火的考验之后，再次焕发生命力，他贪婪的允吸着清晨的露珠，它凭借着自己顽强的生命力来展示自己的风采，它可以有自己的权利，不再被风霜欺凌。
文人墨客们在春的感召下创作了多少不朽的名篇佳作，春可真是一年四季中最惹人情思的季节。故事是一个放大镜，帮助我们仔细寻找大自然中的`美，古诗奇就奇在用朴素的文字描绘不平凡的情操，妙就妙在能借用普通的事物抒发发不平凡的感情，美就美在意犹未尽，回味悠长，走进古诗中的春，品味春的蓬勃生机。
篇三：八年级第五单元作文500字：古诗中的春
我小的时候，我就开始读诗，读诗的时候，家前的小溪旁的柳树正随风舞动，小鸟在天上自由的飞翔，把我的诗声衬托得很“古典”。
我会读的诗大多是描写春天的，《春晓》是我最早会背的第一首诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这是多么美丽的一首诗啊!诗中的每个字都那么朴实。
一首首诗伴我长大，《咏柳》是我最喜欢的诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不在细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人贺知章用了形象的比喻，把柔软的柳条比作了条条绿色的丝带，使细嫩的枝条更生动更形象的浮现在纸上;又把二月的春风比作一把灵巧的剪刀。这我清楚，因为家门前的小溪旁，都种着柳树。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这首诗是王安石写的，我会背，可我不知道诗人为什么要用“绿”字,不写成“到”字，不也很通顺?我问老师，老师说：“‘绿’字在诗中的吹绿的意思，比‘到’字更生动得体。”哦，我明白了。
诗人朱熹写过一篇《春日》“胜水寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”还有白居易的《忆江南》“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?”还有叶绍翁的《游园不值》，高鼎的《村居》杜牧的《江南春》张志和的《渔歌子》……
渐渐的，读诗以成了我的兴趣，它使我增长了不少知识。
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