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初二的考试反思作文

时间:2022-03-06 15:32:41 八年级 我要投稿

初二的考试反思作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的初二的考试反思作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

初二的考试反思作文

初二的考试反思作文1

  记得小学三年级的时候,老师提倡写日记。他曾经问:“谁能每天写日记?”我想都没想就举手了,但是当时只有我一个人举手,所以还是有点沾沾自喜。之后,我开始写日记。不,应该是准确的“流水账”。当时真的不知道怎么盯着。我只知道写日记就是把发生的事情写下来,所以写的都是废话。现在想想,觉得好笑。

  所以我写了好几年不能叫日记的日记。直到第一天读书,老师才正式宣布要求每人每周写三篇日记。这个对我来说并不难,但重要的是老师也要求日记的质量,上课读写好的同学要写日记。这必须让我的小“井底之蛙”大开眼界,充满我的耳朵。那些好的日记生动流畅,修辞等手法运用自如,我的呢?无聊又无聊。可悲的是,在过去,我对自己的日记还是很满意的。我开始明白自己和别人在一起的缺点。看到自己和别人的差距,我暗暗下定决心要写好日记。那时候我才真正明白日记的真谛。日记就是写下我的所思所想,所感所悟。

  之后,我认真写了一篇日记,把它当成我的心路历程,情感历程,成长历程。让自己内心的想法在笔下快乐地流淌,真的是一件很幸福的事。直到现在,我渐渐发现自己的日记越来越俗,风格和形式几乎一样,写日记的热情明显降低。不知道是不是应该有点创新,让每一篇日记都独一无二,与众不同。是的.,看来我要进行“日记改革”了,那你还等什么?现在就开始吧!我坚信我能做到。

初二的考试反思作文2

  “丁铃铃。”。老师带着轻快的铃声迎面走来。“发考卷。”老师冷冷的说。我拿着试卷,啊,我傻了眼,一个微不足道的分数像尖刀一样刺痛了我的眼睛。这张试卷是我的吗?我不禁怀疑我的眼睛是不是看错了。

  “这卷子难吗?”老师疑惑的问。可见老师对我们的期望已经被打破了。那天老师开朗的样子重新出现在我面前,我不禁鼻子一酸。中考老师花了千日养兵一时,老师的辛苦和汗水却让我们失败了。

  这次考试不仅打破了老师的期望,也伤了我们同学的心。那天,老师没告诉你吗?为什么意想不到的结果还是让人沮丧?我知道老师一定心灰意冷,心里在自责,也对我们彻底失望。

  我们总是在后悔过去,每天都在痛苦和自责中煎熬,我们总是在叹息:“哎,我本来。刚刚好!”为什么我们总是后悔今天,后悔明天,后悔后天,却永远无法从过去的失败中吸取教训,重新组合,为自己的成就和目标更加努力,努力学习。

  为什么成绩出来我总是后悔自己?为什么那个时候不能认真一点?这个结果你能怪谁?我只能跳进自己不小心的陷阱。如果到现在还不迷失,就会越陷越深,误入歧途。

  振作起来。失败后,只有认真总结经验,不断吸取教训,你才会成功。

  让我们继续努力,继续前进,迎接下一个更大的任务。

初二的考试反思作文3

  令人紧张的期中考试结束了,考试的失败与成功还是一个未解之谜,可是,当考完最后一门功课时,老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳,使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子?蔫儿了!

  今年的期中考试题非常简单,但是老师说过:“考试题越简单越是会错题连篇。”因此,我们都不敢轻视这次考试。但是,最终简单的考试题把我们征服了,使快速答完题的我们闲下来,并且认为:“这么简单的考试题,一定不会错误百出”有了这个念头,我们便不去仔细检查,而是飞快的游览着卷面,任凭让错题在那里摆着,即使特别显眼,我们也无法发现它,更不会去将它们改一下,就这样我们交了卷儿,考后家长问:“考得怎么样?”我们一律回答说:“可以的。”

  可是,老师给我们判卷,告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多,这下我心里也没底了,因为我平时老也写错字,而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会,平时还不注意留心这种类型题,使这次考试造成了无法弥补的失误!

  唉!考试已经过去,考试的过失也无法弥补了,只能今后注意、并改正。以后,我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题,分析错题原因,对比正确答案,使我更好掌握丰富的语文基础知识,活学活用。

  考试题是多变的,我们不但是要积累,还要灵活的运用,这样我们才能对考试题应对自如。

初二的考试反思作文4

  刚刚结束的期中考试,我犯了很多不该犯的错误。于是我反思自己。

  首先是学习态度的反映。学习态度是决定学习成绩的重要因素。如何评价自己的学习态度是否正确?第一,要看你上课能不能专心听讲,能不能克制自己做与学习无关的事情。二、能不能自觉、独立、认真地完成作业,能不能主动纠正错题。第三是完成规定的作业后,是否能在课后主动复习、预习、学习。

  四就是是否想办法解决学习中遇到的问题。第五,能否合理分配时间。

  其次,学习方法的反思。科学的学习方法可以事半功倍,但是科学高效的学习方法需要学生不断探索和总结,尤其是考完试后各科学习方法的总结,比如文科需要背诵的一些内容,什么时候、如何高效背诵,是抄还是背。

  三是对个体主体差异的反思。很多学生并不是对所有科目都一样感兴趣,往往科目偏科,导致弱科差,强科无效。这就需要考完之后反思,哪些课学得好,哪些不理想,有哪些成功的经验,错误的原因是什么。如果你对学习感兴趣或觉得这门课很重要,你应该努力保持你的兴趣或提高你对其他科目重要性的理解,并在学习你认为重要的课程时树立信心。其他成绩不理想的科目也要同等重视,当然也能学好。

初二的考试反思作文5

  每次考试前,我总是很害怕,但最后的结果往往是虚惊一场,当然也不乏遗憾。

  作为一个成绩理想的学生,他总想成为“一人顶一万人底”的男人。但理想状态只会从我身边擦肩而过。

  我小学的时候,因为没有在农村接受过正规教育,所以落后于别人。恐怕太慢了,赶不上。我们班的学生基础比我好。所以他们会去生成,在那之前,我似乎真的是江郎。为了让这种猜测永远不发生,我努力学习,成绩是暂时的,永远没有第一名,永远没有最后一名,甚至永远不那么平庸。我坚信我能超越别人。虽然我不是天才,但我相信“勤奋可以弥补我的不足”,“世上无难事,只要肯爬”,一切皆有可能。

  每次拿到试卷,人们总是用异样的眼光看着我。我害怕,害怕那一双双虎视眈眈的眼睛,害怕身后的脚步声,更害怕飞来的快艇,把我甩得远远的。但是一切还没有到来。花的绽放不是一两天的事,而是从发展到高潮,到结束的一个必要过程。没有人能改变它,也没有人能一蹴而就。有时候我恨我自己,毁掉了一个获得金牌的好机会,但是我的信心和热情代替了金牌。“总有一天,我会乘着长风破浪,把我浑浊的风帆摆正,在深邃的大海上架起一座桥”这种骄傲和霸气,也许找不到了。

  进步是可贵的,但也成为倒退的因素之一。慢,稳,踏实,才是人生最美好最有价值的东西。

初二的考试反思作文6

  虽然我的学习成绩不怎么样,但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了,而且考得特别糟(数学倒数第二),老师把试卷发了下来,我仔细地浏览了一遍,考砸的主要原因是:粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以,通过这次考试,我也想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。

  首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。其次,我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目,我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动,我就不会做了。

  我终于明白:其实,平时我没有真真正正地去理解它,也许有的时候是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍的努力,赶上其他同学。吸取教训,为考试做好准备,打好基础,我相信有志者事竟成,在下次考试当中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习,生活中,我要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得不理想,但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力,一定不使老师失望。

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