我要投稿 投诉建议

学习妈妈的爱课文板书设计

时间:2021-03-21 17:36:41 课文 我要投稿

学习妈妈的爱课文板书设计

  一.导引目标、激发兴趣

学习妈妈的爱课文板书设计

  l.板书课题,看到课题后你想到了什么?

  2.范读课文,引起读书的兴趣。

  生自由表述。

  听读课文。

  二、创设条件、自主参与

  1、自己试读课文,借助拼音读准字音,认识生字,并练习把语句读通顺。

  2、检查识字,多种形式练读生字。

  3、检查指导读课文,让学生把课文读通顺读流畅。

  4、整体感知内容,说一说课文写了几件事,分别把妈妈的爱比作什么?

  1、自由读课文。

  2、圈画生字、新词。

  3、小组交流,自学生字词。

  三、组织研究、体验发现

  1、重点指导读好一节(可以从第一节开始,也可以让学生从前三节中任选一节)

  (1)自读自悟。读这一节时你想表达会感情,每一句话你怎样读。

  (2)指读评读。交流:这一节诗告诉我们什么?(妈妈的爱是无私的)讨论:每一句诗应怎样读,才能充分表达感情(必要时老师可以范读、领读)

  (3)自己练习读出整节诗的理解和每句诗的理解,表达出诗的思想感情。

  2、采取以上方式,读好前三节中另两节诗。

  1、生读课文,思考问题。

  2、边读边理解课文,回答问题。

  3、能有条理地表述。

  四、引导创新、应用实践

  1、指导读好第四节。

  (1)自读自悟。讨论:哪儿能看出“我“一天天长大?这和妈妈的爱有什么关系?

  (2)指导读好每句话,表达“我”懂得回报的心情,颂扬母爱的`伟大。

  2、有感情地朗读全文,进一步整体感受。

  1、学生汇报,质疑。

  2、自己在读中领悟词句的意思,能结合生活实际,举例说一说妈妈对自己的关心和爱护。

  五、反思小结、巩固提高

  写几句话表示自己对妈妈的爱。

  生自由写话,只要能表达自己的感情即可。

  六、研究性作业:

  联系自己的生活实际,写出妈妈关心爱护自己的具体实例,谈一谈自已怎样回报妈妈的爱。

【学习妈妈的爱课文板书设计】相关文章:

《妈妈的账单》课文原文05-09

《妈妈的爱》全文02-11

《小蝌蚪找妈妈》的课文原文04-06

《父母与孩子之间的爱》课文03-20

《爱妈妈》说课稿09-30

人教版一年级上册《爱爸爸妈妈》课文解析12-17

小学语文《小蝌蚪找妈妈》课文01-15

小学课文《植物妈妈有办法》教学反思11-10

小学语文《小蝌蚪找妈妈》课文原文01-17

高二语文《父母与孩子之间的爱》课文04-30