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语文版一年级语文上册《胖乎乎的小手》教学设计
【活动目标】
1、认识“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”等6个字;学习新偏旁“刂”。
2、正确、流利有感情地朗读课文。
3、配合学校本月的主题活动“文明礼貌我快乐”：教育学生讲文明，有礼貌，养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。
【活动过程】
一、猜谜导入
同学们，今天老师给大家带来一个谜语，比一比，哪位同学最先猜出谜底：
“人人都有两棵树，一棵左来一棵右。不长叶子不开花，天天干活不说话。”
(手)
二、揭题
1、同学们真棒，一下子就猜中了老师出的谜语。请大家把小手拿出来看看，老师想找一双胖的小手，把它画在黑板上。
(找一双学生的手，把手印画在黑板上。)
2、今天我们要学习的课文就是──《胖乎乎的小手》，请大家一起读一遍。
(齐读课题)
三、初读课文，了解大意
1、黑板上的这双小手是我们班同学的，我们课文中的小手是谁的呢?全家人为什么会喜欢这双小手呢?
请同学们自己轻轻地读一遍课文：
注意读准字音、读通句子，你认为比较难读的地方多读几遍。
一边读一边思考老师刚才提出的两个小问题。
(学生自由读课文)
2、读了课文，你知道这双小手是谁的?
(生答)
全家人为什么这么喜欢这双胖乎乎的小手呢?
请4～5人回答后教师小结并出示句子：
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
学习用“喜欢”说话。
学习生字“喜”、“张”。
3、全家人都喜欢兰兰的小手，你能以最快的速度在课文中找出爸爸、妈妈和姥姥表扬兰兰的话吗?
请用直线将它划出来：
学生划句子。
4、谁来说说你找到了哪一句：
学生汇报三句话。
四、生字识记
1、在这三句话中，有我们今天要学习的五个生字，谁能来当小老师领着大家读一读?
(学生领读生字)
2、这几个字你有什么好方法记住它吗?
(交流识记方法)
3、通过刚才的学习，我们这节课已经认识了七个生字了，让我们一起来读一读。
(齐声读生字)
4、这些字有拼音时我们都认识了，老师如果把拼音擦掉，编成一个小故事，你还能认出它们吗?老师今天想来考考大家。请大家拿起桌子上的纸条，比一比，谁能把这个小故事读给大家听听。
(读故事复习生字)
五、课中操
同学们真能干。我们小朋友能懂事地帮助大人做自己能做的事，我们的爸爸妈妈们也是一心想着我们的呀。接下来我们一起来欣赏一首古诗，感受一下妈妈的无私的母爱吧。大家可以一边欣赏一边自由发挥，活动活动我们的小手。
(请学生欣赏伴乐古诗《游子吟》)
六、朗读感悟
1、妈妈对自己的孩子是多么关心呀，我们的小兰兰也是一个尊敬长辈的好孩子。请小朋友看看，爸爸在表扬兰兰时，脸上的表情是怎样的?谁来当当爸爸，把这句子话说得更好?
(指导学生把句子读好)
2、在这句话里有这样一个词“替”，你们能不能换个词说说?
3、兰兰不仅给爸爸拿过拖鞋，还给妈妈做过事，谁来当当妈妈，夸夸兰兰呢?
4、(先出示句子)师：
姥姥是家里年纪最大的人，兰兰非常尊敬她，姥姥说……
(生读)
5、刚才几位同学读得很好。接下来请大家自己选择一个喜欢的角色，我们一起来把这三话读一读。
(教师：爸爸说──学生……)
6、爸爸、妈妈、奶奶、兰兰，你最喜欢谁?我们一起把这篇课文编成一个小课本剧来演一演吧。
(分角色朗读课文，先请一组较优秀的同学上台示范，再以四人小组为单位角色朗读，教师巡回指导)
七、说话练习
1、全家都喜欢兰兰的小手，你能用上“因为……所以……”来说说他们喜欢小手的原因吗?
2、兰兰的小手这么能干，同学们，你们平时有没有帮爸爸、妈妈、老师或同学做过什么呢?
请同桌两位同学互相说说。
(同桌互相说)
3、谁来告诉大家你帮别人做过什么?
(请若干名学生发言)
八、书写指导
1、看来我们班的同学也很不错，我们小手也能做许多事情了。不管是帮助别人还受到别人的帮助，我们都会非常高兴的，瞧，兰兰一家人脸上都怎样的?
(笑着)
在学校里，我们小手还有一项非常重要的任务，那就是写出一手漂亮的字。今天我们就来写一写这两个字吧。你觉得这两个字在写的时候有什么需要特点注意的地方吗?
(观察分析字形)
2、在田字格中写字，我们要看清楚每一个笔画的位置，认真地书写，并且注意自己的写字姿势。
(教师范写)
学生书写，教师指导。
九、拓展延伸
1、兰兰的小手可真能干。同学们，你们猜猜，当兰兰的小手长成大手后，还会做些什么事情呢?
(请学生自由发言)
2、三月份我们学校资源整合的主题是“文明礼貌我快乐”，我们每个小朋友都有一双手，你们想用你的这双手为你们的爸爸妈妈做些什么呢?
(自由发言：送一杯水;削一个苹果;洗一次脚;择菜;端饭;洗碗等)
十、课堂小结
1、(表扬写得好的)这个同学的小手真能干，写出了非常漂亮的字。
(展示)
请用水彩笔把你的小手画在上面，做成一张手印画，送给你最喜欢的人吧。
2、从同学们刚才认真的书写态度中看出，大家都是有志气的孩子，你们长大一定会为社会做出很多贡献的。老师希望大家能像兰兰一样从小事做起，从关心身边的人做起，努力地使自己成为一个人见人爱的好学生。
十一、 课外实践活动
1、用自己的小手做一套本课生字的卡片。
2、用自己的小手为家长做一件事。
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