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4年级《满山的灯笼火把》公开课教案

时间:2017-07-28 编辑:彩秀 手机版

  【4年级《满山的灯笼火把》公开课教案】

  教学目标 :

  1、学会本课生字新词,准确理解词句的意思,积累词汇。

  2、有感情地朗读课文。

  3、抓住课文重点,读懂课文,体会作者的思想感情。

  教学重点 :学习抓住课文重点部分,读懂文章内容,理解文章所表达的思想感情。

  教学难点 :学习作者是怎样把重点部分写具体,又是怎样表达自己的思想感情。

  教具准备  挂图、生字卡

  教学时间:一课时

  一、   导入新课。

  1、读了“满山的灯笼火把”你眼前出现什么景象?

  2、读了课题我们一定想知道发生过一个怎样的故事,让我们一起来读课文。(板书课题)

  二、自读课文,自学生字。

  1、默读课文,画出生字,借助字典读准字音。

  2、学生互动学习,老师利用生字卡或投影检验自学效果。

  三、默读课文,整体感知。

  1、默读课文思考:课文写了一件什么事?

  2、思考好了在小组里说一说。

  四、细读课文,理解感悟:回忆的这个故事是分哪两部分写的?仔细阅读,想想哪些情景使你感动。

  1、学生自读课文,然后动笔划出重点句及重点词,并在旁边做好批注。

  2、把令你感动的内容读给大家听。

  3、交流汇报:

  (1)、我是怎么附入那口井的?当时的情形怎样?找出具体的语句。

  (2)、指导朗读课文,注意读出当时环境的恶劣以及我坠入土井时的慌乱和无助的感觉。

  (3)思考:我为什么不再挣扎了?我又为什么不在哭喊了?

  (4)、师生共同评价朗读情况:是否正确、流利,是否读出我的当时坚定的信念。

  (5)、请用一些词语来形容我是一个怎样的孩子?

  (6)、请同学们提出不理解的地方。

  4、默读课文,思考:结果是怎样呢?亲人们是怎样来救我呢?

  5、“泪如泉涌”是什么意思?我为什么会泪如泉涌呢?请联系课文内容谈一谈。

  6、你是怎么理解“……只有眼泪在不停地流着,是热的?这句话的?

  五、总结全文

  1.学习了这篇课文,你有什么体会?

  2.你懂得了一个什么道理?(亲情是伟大的。因为我们是一个独立的人,我们要互相关心,互相爱护,互相帮助,只要人人都献出一份爱,我们的周围,我们的身边,将处处充满温情,充满阳光!)

  六、感悟作者的表达方法:

  1、学习作者是怎样把内容写具体的?学习描写的方法。

  (悟出文章先概括后具体的表达方法,达到学习的最佳效果。)

  2、反复朗读仔细体会,并让学生尝试评价,并认真品味精美的词句,体会作者用词的准确、美妙。

  七、学习拓展:讲述一件在学习生活中遇到困难的一件事,并写下来。


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