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四年级上册《满山的灯笼火把》教案

时间:2017-07-25 编辑:彩秀 手机版

  【四年级上册《满山的灯笼火把》教案】

  教学目标:

  1、指导学生抓住课文重点部分,理解课文内容,从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。

  2、有感情朗读课文,体会作者的思想感情。

  3、学会本课生字新词。

  教学重点:了解内容,体会作者的思想感情。

  教学难点:从作者童年难忘的事情中得到成长的启示。

  教学时间:2课时

  第一课时

  教学要求:

  1、初读课文,大致了解课文内容。

  2、学会生字新词。

  3、学习第一自然段。

  教学过程:

  一、引语,导入新课。

  大家见过灯笼吗?为什么会有满山的灯笼火把呢?引入新课,板书课题。

  二、自读课文,检查生字自学情况。

  三、再读课文,给课文分段。

  1、分段,归纳段意。

  第一段(1):讲我小时候在农村外婆家生活。

  第二段(2—5):讲我在大雨中一个人从田里回家,坠入一口土井卡在井口,自己勇敢地坚持着,并坚信亲人会来救援。

  第三段(6—8):讲全村男女老少一百多人打着灯笼火把,找到并救助了我。

  2、课文讲了一件什么事?

  四、学习第一自然段。

  1、全班齐读。

  2、你读懂了什么?

  五、作业:

  1、书写生字词。

  2、有感情朗读课文。

  第二课时

  教学要求:

  1、理解内容,得到成长的启示。

  2、有感情朗读课文。

  教学过程:

  一、复习,导入新课。

  二、学生自学,教师辅导

  1、出示自学提纲:

  (1)我回家时的天气怎么样?

  (2)我坠入土井里,先是怎样的表现?后来又是怎样的表现?用“——”划出我内心活动的句子并体会。

  (3)哪些句子可以看出亲人们援救我的急切心情?

  (4)课文中哪些情景使你感动?

  2、教师巡回辅导。

  三、学生舆论,互解疑难。

  四、学生汇报,教师点拨。

  1、完成提纲(1)。

  2、完成提纲(2)。

  (成长的启示:一是在危难之中不仅要勇敢、坚强,还要做到遇事冷静,学会动脑筋想办法,能自我保护;二是人在成长的过程中离不开亲人、朋友的关心帮助。)

  3、完成提纲(3)。

  五、品词品句,质疑问难。

  1、完成提纲(4)。

  2、把你认为最好的句子有感情地读出来。

  六、作业:

  1、完成课后练习3。

  2、有感情朗读课文。


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