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初一下《第一千个球》优秀教案

时间:2021-04-03 19:51:59 七年级下册 我要投稿

初一下《第一千个球》优秀教案

  【初一下《第一千个球》优秀教案】

  教材分析:

初一下《第一千个球》优秀教案

  《第一千个球》是语文版七年级(下)的一篇传记,由两个小标题组成:“第一千个球”、“慈父与恩师。”叙述了贝利一生中的两个生活片断:贝利不仅有高超的球技,而且有很好的心理素质,这些都得益于他从小就受到的良好的家庭教育。

  设计理念:

  1、学生是学习和发展的主体,教师是学习活动的组织者和引导者,语文教学应倡导自主合作的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

  2、激发学生的兴趣,表达自己的情感体验,培养学生搜集整理信息的能力和语言表达能力。

  教学目标:

  1、把握课文主要内容。

  2、了解球王贝利的事迹及本文的写作特点。

  3、通过讨论交流,养成主动、合作、探究的学习习惯。

  4、学习贝利良好的心理素质,树立正确的人生观、价值观。

  课前准备:学生预习课文。

  教学过程:

  一、导入新课

  1.课前播放带解说的足球视频片断。

  渲染气氛,创设情境,引起学生的共鸣。同时为下面的学生设计解说词部分做铺垫。

  2.足球知识简介:足球起源于西方,后来波及世界各地,现在已发展成为全球性的体育运动,主要赛事有各国的足球联赛、欧锦赛、世界杯等。足球虽风靡世界,但最早起源于我国。早在宋朝时,就很普及了,不过,那时侯不叫足球,叫蹴鞠。看,这就是宋朝人在踢蹴鞠。(展示图片)

  丰富学生的课外知识,激发学生的爱国情感。

  3.谁来给大家介绍一下自己崇拜的足球明星?

  利用学生感兴趣的足球导入,紧扣文章的内容,激发了学生的学习热情,锻炼了学生搜集整理信息的能力和语言表达能力。调动学生的经验积累,导入对贝利的简介。

  4.贝利图片、简介(屏幕展示,学生自由阅读)

  通过图片直观认识贝利,通过简介初步了解贝利。

  师:今天,我们就来学习一个足球天才的故事——《第一千个球》。

  二、检查预习

  1、同学读字词。(注意“滂沱”、“堕落”两个词的读音)

  注重基础知识的积累,应常抓不懈。

  2、文章分哪两个部分?

  三、突破问题

  朗读课文第一部分。

  1.当贝利踢进第一千个球时,各方面有何反应?贝利自己表现如何?(课件出示问题,学生就这几个问题在小组内进行讨论交流,之后选派代表在班内交流。)

  给学生明确的要求,带着问题去理解课文,这一问题的解决意味着学生对文本内容的初步把握。通过讨论,养成主动、合作、探究的学习方式,培养了团结合作的精神。汇报交流过程中教师注意点拨引导,培养学生搜集整理有效信息的能力。

  师:刚才同学们讨论得很热烈,发言积极,有自己的看法,这样很好。作为一名世界级的球星,不仅要有高超的球技,还要有良好的心理素质,能正确认识自己,贝利做到了这些,所以他才会拥有亿万喜欢他的球迷。

  2.大家想不想亲自感受一下贝利进球时紧张激烈的情景?请你以体育评论员的身份向大家再现这精彩的一幕。(出示贝利踢进第一千个球的图片,同桌互说,指名发言)

  让学生以评论员的身份解说,调动学生的情感体验,从体验中,既获得了有关足球的知识,又培养了学生的语言表达能力,形成了良好的语感。

  师:同学的'解说很精彩,烘托出了紧张的气氛,也许将来的体育评论员就在你们中间。

  用鼓励性的语言简评,激发学生的学习热情。

  2.贝利能踢进一千个球,说明了什么?(学生回答,教师适时板书)

  深入探究其中原因:高超的球技来源于付出,良好的心理素质来源于自信。对学生进行情感态度价值观的渗透。

  小结过渡:同学们的发言都很精彩,贝利面对荣誉,头脑非常清醒,表现出良好的心理素质,这与他从小受到的良好的家庭教育是分不开的。那么,小时侯的贝利是一个怎样的孩子呢?读了下一个故事,就会找到答案。

  设置悬念,引发兴趣。

  朗读课文第二部分。

  1.这段文字作者回忆了一件什么事?

  提取有效信息,把握主要内容。

  2.贝利的父亲劝贝利不要吸烟,他采取了怎样的方式?为什么那么有效?(课件出示问题,学生思考)

  体会良好的家庭教育在孩子成长中的重要作用。同时引导学生在书上做批注,养成良好的学习习惯。

  3.了解文章两部分的内在联系。明确主旨。(学生回答后课件展示,齐读领悟。)

  内在联系:第一部分写结果,写贝利踢进第一千个球后的高兴,第二部分选取典型事例突出他的成就的取得是和家庭的教育分不开,来源于特殊的教育方式,这样使前后两部分按由果到因,由表及里的内在因果关系联系在一起。

  主旨:本文通过叙述贝利踢进第一千个球和父亲说服他不吸烟的两件事,表现贝利不仅球艺精湛,而且人品优秀,说明良好的家庭教育对孩子的成长有很大的影响。

  把握联系,明确主旨,对文章内容做整体把握和领悟。

  4.总结:从贝利的故事中你受到哪些启示?(学生自由发言)

  结合实际谈感受,各抒己见,客观公正地评价自己和别人,树立正确的人生观、价值观。

  四、拓展延伸

  1.从课文中可看出:一件小事就有可能影响人的一生,在你的成长过程中是否有这样的小事让你难以忘怀,心存感恩?把它讲出来和大家一起分享。

  引导学生调动已有的生活积累组织语言,同时让学生明白防微杜渐的重要性。

  2.中国足球队虽然屡战屡败,但“失败是成功之母”,请你对中国足球队员说几句鼓励性的话。(出示中国足球队全家福照片)

  激发学生的爱国热情。

  五、实践练习

  写一个人的传记,有时需要叙述对这个人产生重大影响的某个或几个生活片断,如《第一千个球》就属于这种情况。试模仿《第一千个球》,用一两段文字,叙述对自己或他人影响深远的一两个生活片断。(课件出示)

  与拓展延伸相联系,学习本文的写法,为学生以后写传记打基础。

  附 板书设计:

  出众的球技(付出)

  贝利 第一千个球

  良好的心理(自信)

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