- 相关推荐
六年级语文《编钟》同步练习
语文题型很活，大都不是死记硬背的，必须掌握方法，像谈感受这类题目，不仅仅要写出自己的感受，还要联系实际。下面是小编为大家收集的一份课后同步练习题，欢迎同学们来学习!
一、听写。
二、把词语补充完整，并解释词语。
赞( )不( )：
泪水( )( )：
( )( )动听：
三、根据要求写字。
1.写近义词。
精湛——( ) 拆卸——( ) 沉寂——( )
美满——( ) 赞叹不已——( )
宏伟——( )
2.写反义词。
整齐——( ) 清脆——( ) 持续——( )
四、根据课文内容回答问题。
1.曾侯乙编钟的特点是：一是( )，二是( )。
2.请用一句话赞美曾侯乙编钟。
3.曾侯乙编钟的重要价值是：
【六年级语文《编钟》同步练习】相关文章：
小学语文下册《编钟》教案04-20
六年级语文下册匆匆同步练习及答案的总结06-28
编钟是哪个朝代07-29
《太阳》同步练习题09-12
八年级语文同步练习及答案：《故乡》练习题10-17
三年级语文的同步练习题09-30
七上《散步》同步练习及答案10-13
《飞船上的特殊乘客》同步练习09-27
六年级《画蛇添足》同步练习题10-27
人教版一年级语文上册同步练习iuü12-18