苏州园林课文句子赏析
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过很多优秀的句子吧，从句法角度说，句子是使最大的语法单位。那么问题来了，到底什么样的句子才经典呢？以下是小编为大家整理的苏州园林课文句子赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。
苏州园林课文句子赏析
１、苏州园林的主要特征是什么，文章从哪几个方面说明了这个特征。
苏州园林的主要特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”文章从亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次等四个方面，具体说明了这个特征。在这之后，文章还附带谈到苏州园林的一些次要特色：角落、门和窗、色彩。
２、“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本”中“标本”一词有典范、代表的意思。它形象地表明苏州园林继承了我国古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性和代表性。
３、如何理解“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界……”，“大多”表示很多、大部分。“无所依傍”指不依靠在其他建筑物上，目的.是增加景致的深度。“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有真的把景致分开。因为花墙和廊子的设置是为了避免一览无余。使整个园林时而幽曲，时而开朗，有分有合，互相穿插，增加景致的层次和深度，增加观赏者的兴致，在有限的空间里创造无限的意境。
４、“一切都要为构成完美的图画而存在，决不允许有欠美伤美的败笔。”
用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调园林特征的共同点，又从反面表明设计者追求目标的坚定态度。
５、“高树与低树俯仰生姿。”
此句精练而形象，写出了树枝交相辉映的情景，富有动态，给人以错落有致的层次感，而这种“错落有致”是符合自然美的原则的。
６、“古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦。”
多么富有画意的句子。“盘曲嶙峋”，写藤萝的古老，“珠光宝气”，显示藤萝花的典雅风韵，构成一幅生意盎然的画面，烘托出园林的繁华气氛。
７、“阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。”
拓展
苏州园林课文赏析有哪些说明方法
1、作比较：
例子：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
表达作用：通过和古代宫殿作比较，写出了苏州园林追求自然美，不讲究对称的特点。
2、分类别：
例句：为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
表达作用：通过对苏州园林的分类概述，写出了设计原则，又从大处体现了苏州园林的图画美。使文章层次分明。
3、举例子：
例句：有几个圆里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干，就是一幅好画
表达作用：列举古老的藤萝，说明藤萝也是一幅好画，使文章更具说服力。
4、做引用：
例句：游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
表达作用：引用古诗句，说明园林都是一幅画的特点，写出园林之美。使文章更具有感染力。
课文结构：
总观全文内容，共有10个自然段，可分为三个部分：
第一部分：总领全文：揭示了文章的写作意图，让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林，并突出苏州园林在园林艺术中的地位。“标本”一词确切地说出了苏州园林在中国园林艺术中的地位和影响。
第二部分：抓住苏州园林图画美的共同特征，分别从各个角度介绍说明。这里又有三个层次：
第一层：概括苏州园林的共同点：图画美。
第二层：从四个方面说明苏州园林在景物的布局、配合上是如何体现图画美的。
第三层：从小处、细部进一步说明苏州园林的图画美。
第三部分：结尾。这一段交代说明，是不可忽视的结语。它总结了全文，再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望；也使行文缜密，引人回味。
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