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读小屁孩日记有感

时间:2021-01-16 12:06:45 日志日记 我要投稿

读小屁孩日记有感7篇

  当品读完一部作品后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要回过头来写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编收集整理的读小屁孩日记有感,仅供参考,大家一起来看看吧。

读小屁孩日记有感7篇

读小屁孩日记有感1

  当我刚拿到《小屁孩日记》时,它就像块磁铁,吸引住我的眼球,让我爱不释手。直到现在,这套丛书已被我翻阅无数次,但我总是读得津津有味,毫不厌倦!

  格雷是一个美国中学男生,他机趣、狡猾、自恋、胆小且爱出风头。《小屁孩日记》记录了他成长过程中的喜怒哀乐、点点滴滴,日记中不仅记录下他助人为乐的好事,还记录下他许许多多的糗事。这些事时而让人开怀大笑、时而让人气愤不已,但不管怎样,格雷是个让人喜爱的小子。

  读这本书时,格雷满脑子的鬼点子,确实让人忍俊不禁。回想起我的成长岁月,自己有时也有点像“格雷”。

  还记得那是在幼儿园,我很调皮,很喜欢搞恶作剧。一天午休时,所有同学都上了床,准备睡觉,只有我一个人悄悄回到教室:把A同学的书放到B同学的桌里,把C同学的铅笔放到A同学的桌子上,把B同学的笔盒放到老师的讲台上……就这样,把大家的东西全打乱后,我才悄悄地又溜回寝室睡觉。等到大家午休回到教室,发现自己东西不见了,纷纷大叫起来时,我却在一旁开心地偷笑。

  事后,我被老师、爸妈好好地批评、教育了一通。现在的我已经成了“好孩子”,服服帖贴地听老师、家长的话。可在我的心里,时常幻想着做“格雷”,他的不拘一格、他的鬼灵精怪、他的奇思妙想……都让我喜爱。

  我在想,为什么中国的老师、家长都要把身边的“格雷”变成同一个模式的“好孩子”呢?为什么不能保留我们纯真的天性呢?而美国的格雷就是格雷!

  在《小屁孩日记》里,我深切地感受到了童年的乐趣、幸福、纯真与美好……

读小屁孩日记有感2

  书中的主人公格雷,是一个上了中学,还没发育完成的“小屁孩”。在学校他经常受着大孩子的欺负,在家里也逃不过哥哥“罗德里克”的捉弄。但是格雷的脑子却有着很多好玩的“鬼点子”,使他总能在陷入困境的时候化险为夷。但有时候也因为“鬼点子”太多而遭到麻烦。比如有一次,格雷在护送幼儿园小朋友回家的时候,由于觉得无聊,便拿着毛毛虫恐吓那些小孩。结果不慎被附近的老太太看到了,因为格雷穿着好朋友罗利的外套,所以那位老太太便到学校举报了罗利。因此事,格雷受到了学校的严重处分,而也由此引发了一场友情危机。

  在读这本书的过程中,格雷满脑子的鬼点子让总我忍俊不禁。回首过往岁月,记忆慢慢翻开,折叠……叠成一串串美丽的故事,故事中,我想起了去年愚人节里发生的事:

  那天上午,我仍旧坐在桌前与孔子奋斗。突然感到很口渴,于是走到饮水机旁打水,令我万分惊奇的是,饮水机里竟没有水了?明明昨天还剩有半桶的。正在我山重水复疑无路的时候,爸爸走过来,变魔术似的“变”出了一瓶可口可乐。“渴吗?喝吧!”真是柳暗花明又一村啊!

  我连“谢谢”都顾不上说,一把拿过可乐,三口两口往肚子里灌。“嗷——!”随着我鬼哭狼嚎的大叫,妈妈的尖叫声也从房间里传出来,只见妈妈抱着一袋夹心饼干快速冲进客厅,指着爸爸说:“你,你,你”。原来,爸爸把牙膏涂在了夹心饼干的奶油上,而在我喝的可乐里掺入醋、酱油、芥茉等佐料。

  望着我和妈妈的狼狈相,爸爸乐得拍手大笑:“哈哈,哈哈,母女都是大愚人,家里就我一个聪明的!哈哈哈哈……”说罢,大摇大摆地走开了。

读小屁孩日记有感3

  这是一个美国中学男生的日记,读《小屁孩日记》读后感。他格雷为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜,总想投机取巧偷懒。我敢说他的.灵感全来自偷懒。这本书记录了他的成长糗事,同时也让你哈哈大笑。

  我就来跟你们来说说在他身上发生的一件事儿吧:

  十月的一个星期六,他的哥哥罗德里克在家里举行了大派对,他哥哥给每一个认识的人打了电话,大约七点时,罗德里克的朋友陆陆续续出现了,罗德里克叫他去多拿几张桌子,他下了地下室,但忽然听见身后啪的一声,门销上了,格雷被他哥哥耍得团团转。到了早上,格雷看门打开了,就走到客厅一看,客厅就像遭遇龙卷风袭击一样,罗德里克要他收拾,他说他哥哥是痴人说梦。罗德里克说他要是东窗事发,就要把格雷拖下水,还要跟他朋友说格雷这个暑假的糗事,格雷简直不敢相信他哥哥会这样耍阴招,只好从命干活。

  合上这本书哈哈大笑吧,小屁孩虽然聪明,但总是被罗德里克耍得团团转。格雷的童年时光是多么地美好啊,我从现在开始,一定要如我那双没有近视的眼睛睁大些,仔细挖掘身边的趣事,记在本子或脑子里,你可能会发现自己的童年比格雷的经历还要有趣呢!格雷的脑瓜充满着鬼点子,实在让人忍俊不禁,想想看,现在我还有7年才成人呢!也许现在还来得及体验我的“美好”童年呢!

读小屁孩日记有感4

  读完《小屁孩日记·五年级烦事多》后,觉得这个小屁孩——米多在五年级发生的趣事、烦事还挺多。就比如《橡皮失窃案》:米多想让甜老师和苏拉喜欢自己,所以很想做一件很有意义的事让她们喜欢自己,米多想了很多乐于助人的事,可一件都没成。正当米多不知道怎样才能出人头地时,发生来了一件事。

  苏拉的爸爸去上海出差回来,给她买了一块粉红色小兔子的橡皮,闻起来有淡淡的草莓香味。可到了中午的时候,那块橡皮竟不翼而飞了。于是米多决定帮苏拉找回橡皮。可是,米多和朱奇奇忙了一个下午,什么也没找到。第二天,又有好多同学说自己的橡皮不见了,就连米多的也没了。米多和朱奇奇发誓一定要抓住偷橡皮的人,可一连几天,一点儿线索也没有。米多放学回家,“一塌糊涂”把家里弄得乱七八糟。当米多帮“一塌糊涂”打扫“战场”时,发现了“一塌糊涂”的窝里有一块朱奇奇送给他的巧克力味的橡皮。米多突然灵机一动,想到了一个好办法。他把那块橡皮带到了学校,早上还在向同学们“炫耀”,果然,才过了一节课,米多的橡皮就不见了。这时,米多在朱奇奇的耳朵嘀咕了一会儿,朱奇奇犹豫地跑了出去。过了一会,朱奇奇把“一塌糊涂”给带来了。“一塌糊涂”不知所措地躲在朱奇奇身后,它被推上前来,先是莫名其妙地转了转,突然精神一振,“噌”地蹿进同学们中间嗅个不停,最后他停在一个人前面,冲着他汪汪大叫,并使劲的往他身上扑。这个人就是金刚!

  这个案子给米多给破了,就这样米多成了班级里的福尔摩斯。但我要为金刚的所作所为感到羞愧,他竟然去偷别人的橡皮,这种事可是不能做的啊!

读小屁孩日记有感5

  在日记里,格雷通过过调侃戏谑的笔调,道出他对生活中挫折及成功的独特观察。全书以生活化口吻和用词、令人发噱的笑料,配上简单爆笑的插画,传神地描绘出青春期的“时而天真、时而叛逆、时而顽皮、时而无奈”。

  这本书写的是格雷在家、在学校所发生的事,我觉得最有趣的是格雷和他哥哥去扫树叶,本应该装满袋子的,哥哥却让他把树叶只装每个袋子的一半。这样一来,半小时袋子就全用完了。他们回到家原以为会得到夸奖,但被奶奶臭骂一顿。还有一次格雷原以为可以神不知鬼不觉地偷吃姜饼,却在圣诞节时被老妈发现……经历过几次类似的事情后格雷终于得到深刻的教训―“撒谎的代价是沉重的”。

  读后,我想到了“若要人不知,除非己莫为”这句名言。是啊,在任何时候都不能干坏事,即使干了也不能撒谎。回首过往岁月,记忆慢慢翻开,折叠……叠成一串串美丽的故事,故事中,我想起了前年暑假里的一幕:

  那一天天气很热,好友约我去冷饮店买冰淇淋,我满口答应,可我又犯愁了,身上没有一分钱怎样去买?问爸爸妈妈要吧,他们肯定不给我,还要说我乱花钱,怎么办?这时,我脑海中闪出来一个念头——撒谎。我来到爸爸的身边,把事先编好的谎言说出来:“爸,我的笔用完了,给我五元钱到文具店买几支笔。好吗?”爸爸听后立刻从钱包里拿出五元钱递给了我,并再三叮嘱我:“外面天热,早去早回。”我接过钱便和好朋友一起去了冷饮店

读小屁孩日记有感6

  在《小屁孩日记》6《午餐零食大盗》里,格雷发现自己的零食变成了两个水果,他要把这事情查个水落石出。一天夜里,他藏在妈妈洗衣服的筐子里,和那些衣服在一起,妈妈拿衣服的时候,也没在意他,三更半夜的时候,格雷的爸爸突然进来,偷吃格雷的零食,格雷亲眼目睹了这一幕,就“哈”了一声,这让格雷的爸爸惊呆了。他问爸爸:“你偷吃我的零食干什么?”爸爸倒问:“你三更半夜在厕所里干什么?”就在电光火石的一瞬间,他们听见妈妈下楼的声音,格雷和爸爸都反应过来了,此刻他们两个说不清道不明的样子看起来有多么狼狈。于是,他们都大肆掠夺燕麦片,能拿多少就拿多少,然后就逃之夭夭。

  在《小屁孩日记》3《好孩子不撒谎》里,格雷不撒谎竟然变成了坏事,可是他必须不撒谎,否则他的屁股就开花了。格雷小时候上幼儿园,被同学忽悠了一下,他的同学问格雷:“你喜欢吃雪糕吗?”格雷说喜欢,他的同学问:“那你为什么不娶了她?”

  格雷的哥哥罗德里克的作业几乎都是他爸爸帮他完成的,他爸爸帮他在电脑上打论文,然后再自己写,搞得像自己写的一样,罗德里克的乐队本来叫尿不湿,结果卡车上写成了水不湿。

  这两本书是我其次喜欢的,最喜欢的还没说到呢,好吃的都要留到最后嘛!读了这两本书,你有兴趣往下读吗?我觉得你会有的。

读小屁孩日记有感7

  最近同学们不知道怎么了,总是捧着《小屁孩日记》看所以我也买来看一看。不可思议,这本书使劲吸引着我。

  文章中的格雷多么聪明啊!看到格雷与哥哥德里克一起游泳的故事,“千年奶酪”附体,被弟弟曼尼爆出恶作剧时的惨状……多么有趣啊!

  这个“小屁孩”可和别的“小屁孩”不一样:他不是个书呆子,不是一个听话的好孩子;我这样的好学生大大的反例……他是一个充满快乐,会恶作剧、会耍弟弟、跟罗德里克、罗利一起捣蛋、有自己想法的坏孩子。比起老师眼中的“模范”好学生,我宁愿当故事里的“小屁孩”!无忧无虑,自由自在。

  通过阅读可以知道,他是一个十足的“开心果”。想一想我自己,每天抱着本书,写作业学习,我也算半个“书呆子”了吧!可是我看完这本书后,有隐隐约约的看到了自己的小时候。随着年龄的增长,我变得少年老成起来。记得书里描写的一篇文章,一次,格雷上课的时候给同学起外号“臭臭,臭臭,嘻嘻……”多么有趣啊!现在类似格雷那样的调皮、贪玩、小有恶搞、缰绳牢笼不住的敢于尝试和行动主义……太缺少了吧!可是仔细地瞧瞧他,他多么可爱啊!

  我懂得了,要保持童年的天真与乐趣;我要像格雷一样,懂的创新,开拓自己的思维与大脑,发现周围美丽的事物。“生年不满百,常怀千岁忧”。望子而快乐,可是有谁想过?从小就快乐,快乐一生?

  我与格雷是同龄人,如果有一台时光机,如果有一台时光机,我愿意重新当一遍调皮捣蛋的孩子,发现生活点滴的美好。最后成熟的果子是甜的。那么反过来,早熟的果子是涩的。

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